小学读书节的活动方案_1.docx

小学读书节活动方案　　“朗朗书声伴我成长，飘飘书香溢满校园”。为了深入实施素质教育，创建良好的校园书香文化，营造浓郁的读书氛围，培养学生良好的读书习惯，开阔学生的视野，增长学生的知识，陶冶学生的情操，根据学校实际，决定于XX年9至12月组织开展校第四届读书节活动。　　一、活动目的：　　深化“书香校园”建设工程，用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友。与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。　　二、活动主题：阅读，让书香溢满校园　　三、活动口号：让读书成为习惯，让书香溢满校园　　四、活动时间：9月至12月　　五、主要活动：　　1、学校制定第四届读书节活动方案（包括“书香班级”、“书香家庭”、“读书明星”评选标准），于10月13日早上举行读书节开幕仪式。　　2、“阅读伴我成长” 读书征文活动。三至六年级学生参加，各班在班级评选的基础上推荐2篇交学校评选。（潘美芳负责）　　3、“阅读伴我成长”读书小报征集。五六年级学生参加，每班推荐2张交学校评选。（潘美芳负责）　　4、开展“做一个有道德的人”学生演讲赛，3至5年级每班推荐1人参加校级评选，演讲时间不超过5分钟。（11月，潘美芳负责）　　5、“班级图书角建设评比”。各班建设和完善班级图书角，下发图书柜或利用旧讲台等作书柜，为图书角取名、装扮，发动学生捐书，做好图书登记、借阅记录，班级安排专人负责，要提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、更换、补充。（10下旬日图书角建设评比，张林华负责）　　6.走班式导读活动。由语文备课组长负责，每个年级推荐1名语文老师为该年级学生上课外阅读导读课。一二年级可以是绘本。11月进行，吴其明负责）　　7、学校图书馆正常开放，每2周各班集体借阅图书一次，由图书室负责统一安排借阅时间、次序，并指导各班做好借阅记录。（陈良英负责）　　8、开展“书香班级”、“书香家庭”、“读书明星”评比（评比条件见附件）。（冯东明负责）　　六、活动要求　　1、加强校园书香文化建设，在校园悬挂读书节标语，例如：“阅读，让书香溢满校园”；“与经典同行，打好人生底色”；“让读书成为习惯，让书香充溢校园” 等，进一步创设校园书香氛围。　　2、全体教师自觉进行专业化阅读，认真阅读学校赠送书籍，在此基础上要广泛阅读和自己学科相吻合的书籍和童书，为学生读书做好示范。　　3、班主任负责进一步充实、更新班级图书角（图书角藏书一般应不少于人均2本）。开展“献两本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。　　“朗朗书声伴我成长，飘飘书香溢满校园”。为了深入实施素质教育，创建良好的校园书香文化，营造浓郁的读书氛围，培养学生良好的读书习惯，开阔学生的视野，增长学生的知识，陶冶学生的情操，根据学校实际，决定于XX年9至12月组织开展校第四届读书节活动。　　一、活动目的：　　深化“书香校园”建设工程，用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友。与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。　　二、活动主题：阅读，让书香溢满校园　　三、活动口号：让读书成为习惯，让书香溢满校园　　四、活动时间：9月至12月　　五、主要活动：　　1、学校制定第四届读书节活动方案（包括“书香班级”、“书香家庭”、“读书明星”评选标准），于10月13日早上举行读书节开幕仪式。　　2、“阅读伴我成长” 读书征文活动。三至六年级学生参加，各班在班级评选的基础上推荐2篇交学校评选。（潘美芳负责）　　3、“阅读伴我成长”读书小报征集。五六年级学生参加，每班推荐2张交学校评选。（潘美芳负责）　　4、开展“做一个有道德的人”学生演讲赛，3至5年级每班推荐1人参加校级评选，演讲时间不超过5分钟。（11月，潘美芳负责）　　5、“班级图书角建设评比”。各班建设和完善班级图书角，下发图书柜或利用旧讲台等作书柜，为图书角取名、装扮，发动学生捐书，做好图书登记、借阅记录，班级安排专人负责，要提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、更换、补充。（10下旬日图书角建设评比，张林华负责）　　6.走班式导读活动。由语文备课组长负责，每个年级推荐1名语文老师为该年级学生上课外阅读导读课。一二年级可以是绘本。11月进行，吴其明负责）　　7、学校图书馆正常开放，每2周各班集体借阅图书一次，由图书室负责统一安排借阅时间、次序，并指导各班做好借阅记录。（陈良英负责）　　8、开展“书香班级”、“书香家庭”、“读书明星”评比（评比条件见附件）。（冯东明负责）　　六、活动要求　　1、加强校园书香文化建设，在校园悬挂读书节标语，例如：