《这是什么》课件 人音版音乐一年级下册.pptx

第六单元时间的歌

本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标(二)艺术表现引导学生能够用自然、轻快有弹性的声音和欢快的情绪演唱歌曲(一)审美感知通过聆听、模唱、引导法、情境教学法等多种教学方法，培养学生的音乐感知能力和表现力。(三)创意实践教师引导学生用声势动作和乐器表现歌曲形象（四）文化理解通过学唱歌曲感受音乐所描绘的钟表形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，培养时间观念。

新知导入同学们，你们知道这是你什么吗？

钟表有什么作用呢？

歌曲《这是什么》

新知讲解聆听歌曲，感受歌曲情绪是怎样的？

通过聆听你们猜猜歌词描绘的是什么？

谜底是钟表。歌曲中是怎样描绘钟表的样子的？

歌曲曲调欢快、活泼的。歌词中说钟表“会走没有腿,会说没有嘴”还会发出“嘀嗒”与“当当”的声音,生动、形象,富有童趣,歌曲的旋律在有规律的节奏配合下,轻松、跳跃，第一、二乐句形象地描绘出钟表的机械声和报时声。下面跟着老师边打节奏边朗诵

模拟一下钟声

这首歌曲由四个乐句组成下面我们学唱第一个乐句

下面学唱第二个乐句

下面学唱第三个乐句

下面学唱第四个乐句

下面跟着钢琴整体演唱

跟着音频演唱

下面我们利用双响筒、三角铁为这首歌曲伴奏

课堂展示下面请同学上台边演唱歌曲边用乐器进行伴奏

课堂拓展同学们，下面我们欣赏一下视频

欣赏完视频，你们有什么感受？

课堂总结《这是什么?》1=F?拍欢快地?

感谢聆听