四川省宣汉中学高中地理 2.4 全球气候变化教案 新人教版必修1.docx
四川省宣汉中学高中地理2.4全球气候变化教案新人教版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
四川省宣汉中学高中地理2.4全球气候变化教案新人教版必修1
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自四川省宣汉中学高中地理新人教版必修1的2.4章节，重点探讨全球气候变化。教学内容涉及气候变化的定义、原因、影响，以及全球气候变化的趋势和应对措施。具体包括：地球气候系统的基本概念、温室效应与气候变化的关系、气候变化的自然与人为因素、全球气候变化的实例分析以及可持续发展策略。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在先前的学习中，已经了解了地球的运动、大气层结构等基本地理知识，为本节课理解气候变化的原因和影响提供了基础。此外，学生也接触过可持续发展的概念，能将此理念应用到分析全球气候变化对策中，从而加深对环保和可持续生活方式的认识。通过本节课的学习，旨在让学生将已有知识与当前全球气候变化的实际情况相结合，提高他们分析问题和解决问题的能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的地理信息素养，使其能够运用地理知识解释全球气候变化的现象和规律，通过分析气候变化的数据，培养学生从地理角度看待和分析问题的能力。其次，强化学生的综合思维素养，通过探究气候变化的多重因素及其相互作用，提高学生综合分析问题的能力。再次，加强学生的社会责任感，使学生认识到人类活动对气候变化的影响，激发他们积极参与到环境保护和气候变化的减缓行动中。最后，培养学生的人地协调观，使他们理解人与自然的关系，认识到可持续发展的重要性，并在实际生活中践行低碳环保的生活方式。通过本节课的学习，学生将能够在地理学科核心素养方面得到全面提升。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）气候变化的原因：重点讲解温室效应的原理，以及自然因素和人为因素如何影响全球气候，特别是二氧化碳等温室气体排放对气候变化的影响。
-举例：通过图表和数据说明近百年来的气温上升与二氧化碳浓度增加的关系。
（2）气候变化的影响：分析全球气候变化对自然环境、生态系统、人类活动等方面的影响，包括极端气候事件、海平面上升、生物多样性减少等。
-举例：介绍北极熊栖息地缩小、珊瑚礁白化等现象。
（3）应对气候变化的措施：探讨国际社会和我国在减缓气候变化方面的政策和行动，如碳交易、可再生能源开发、节能减排等。
-举例：讲解《巴黎协定》的目标和我国的国家自主贡献（NDC）。
2.教学难点
（1）气候系统的复杂性：气候系统包括大气、海洋、陆地和冰冻圈等多个组成部分，它们之间的相互作用和反馈机制较为复杂，学生难以全面理解。
-突破方法：通过动态示意图和模型演示，帮助学生形象地理解气候系统的各个组成部分及其相互作用。
（2）气候变化的自然与人为因素区分：气候变化的原因中自然因素和人为因素的区分对于学生来说是一个难点，需要明确两者在气候变化中的角色和比重。
-突破方法：对比分析自然因素和人为因素对气候变化的影响，举例说明如火山爆发与人类燃烧化石燃料的差异。
（3）气候变化数据分析和解读：对气候变化数据进行分析和解读，要求学生具备一定的数据处理和批判性思维能力。
-突破方法：提供具体的数据分析案例，指导学生如何识别数据中的趋势和异常，以及如何进行合理的解读。
（4）气候变化对策的可行性分析：评估不同气候变化对策的优缺点和实施难度，要求学生能够结合实际情况进行综合分析。
-突破方法：通过小组讨论和角色扮演，让学生模拟不同利益相关者在气候变化对策制定过程中的立场和决策。
教学资源
（1）软硬件资源
-地理信息系统（GIS）软件
-多媒体教学设备
-投影仪
-教学挂图
-气候变化相关模型
-实验器材（如二氧化碳检测仪）
（2）课程平台
-教室内的互动式白板
-学校学习管理系统（LMS）
（3）信息化资源
-气候变化教学PPT
-环境保护视频资料
-气候变化数据分析软件
-网络气候数据资源（如国家气候数据中心数据）
（4）教学手段
-小组合作学习
-探究式学习
-案例分析
-实地考察（如当地气象站）
-角色扮演
-讨论与辩论
-互动问答
-反思日志
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《全球气候变化》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过气温变化对生活的影响？”（如极端天气事件）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索全球气候变化的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解全球气候变化的基本概念。全球气候变化是指地球