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新课标人教版六年级语文上册“我的伯父鲁迅先生”课件.ppt

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受人爱戴和尊敬周晔我的伯父鲁迅先生伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 含蓄幽默关心我，关心孩子 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 关心民众 ----蹲拿----夹 ----半跪拿----洗这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只是把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 * *

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新课标人教版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》PPT课件.pptx 受人爱戴和尊敬 STEP01STEP02周晔（人教新课标）六年级语文上册第五单元我的伯父鲁迅先生 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 含蓄幽默关心我，关心孩子 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” ---蹲拿----夹---半跪拿----洗01扶01敷---扎01关心民众这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只是把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 “的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。2
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新课标人教版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》PPT课件.ppt 周晔 我的伯父鲁迅先生 深切怀念谈“水浒传” 谈“碰壁” 救助车夫关心女佣我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。受人爱戴和尊敬伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 含蓄幽默关心我，关心孩子 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 不怕挫折乐观关心民众 ----蹲拿----夹 ----半跪拿----洗这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他
2015-08-06 约小于1千字 11页立即下载
语文人教版六年级上册 我的伯父鲁迅先生.ppt 3、交流“救助车夫” 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。重点朗读以下文段注意其中动词的使用这些动词表现了鲁迅先生对劳动人民的关心、爱护。俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指想一想，填一填 2.毛主席评价他是伟大的无产阶级 _____、______、______，是中国 ______革命的主将。也被人民称为“ ”。
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语文人教版六年级上册 18 我的伯父鲁迅先生.ppt 我的伯父鲁迅先生 想一想，填一填 1.鲁迅（1881～1936），浙江____人，原名_____，字_______。 2.毛主席评价他是伟大的无产阶级的_____、______、______，是中国 ______革命的主将。也被人民称为“ ”。 3.《少年闰土》选自鲁迅的小说______。 4.1918年，鲁迅先生在《____》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《》。绍兴周树人豫才文学家思想家革命家文化民族魂《故乡》新青年狂人日记 1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，
2020-02-24 约1.85千字 23页立即下载
人教版小学语文六年级上册我的伯父鲁迅先生.pptx 我的伯父鲁迅先生 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想的少，为别人想得多。　那时侯，我有点惊异了，为什么伯父得到这么人的爱戴？比较下面句子，并说一说，哪个句子写得好？为什么？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心　里非常悲痛。我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。“哈哈，还是我的记性好。”四周围黑洞洞 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”碰壁更多全套免费课件下载地址：六十铺中小学教育网
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人教版语文六年级上册-我的伯父鲁迅先生-教案.doc 教学课题 18 我的伯父鲁迅先生 教学目标 1.理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质. 　2.练习概括课文中心思想. 　3.学习本课生字词. 　4.有感情地朗读课文. 教学重点体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想.　教学难点体会伯父说的含义深刻的话语。前置性作业设计读通、读顺课文。理解文中不理解词语的意思。 3.搜集并阅读《悼鲁迅先生》等相关文章。教学准备课前预习，多媒体。课时安排 2课时第一课时教学设计教学环节教学流程（教学环节、教师活动、学生活动、生成
2018-10-20 约3.26千字 5页立即下载
课标人教版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》.pptx 我的伯父鲁迅先生周晔爱憎分明为自己想得少，为别人想得多深切怀念谈“水浒传”谈“碰壁”救助车夫关心女佣我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。受人爱戴和尊敬伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 含蓄幽默关心我，关心孩子 “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 不怕挫折乐观 ---蹲拿----夹---半跪拿----洗扶敷---扎010203关心民众这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，知识把枯瘦的手按在我的头上
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我的伯父鲁迅先生课件(人教新课标六年级语文上册课件).ppt 鲁迅（1881——1936）：现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才，浙江绍兴人。中国新文化的旗手。 “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁” 指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。这句话的意思鲁迅用幽默的语言讽刺了当时的黑暗。小资料：当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。毛泽东主席对鲁迅
2017-06-28 约1.75千字 18页立即下载
27《我的伯父鲁迅先生》（课件）-语文六年级上册.pptx 部编版六年级语文上册第八单元;第一课时;你了解鲁迅吗？;了解作者;这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。;为什么作者称了＂伯父＂还称＂先生”呢？;;唁浒囫囵佣鲁悼搞摊;追悼吊唁咳嗽敷药女佣水浒传殡仪馆失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜;说
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六年级上册语文课件 我的伯父鲁迅先生3-人教新课标.ppt 第二课时 1.《詹天佑》这一课通过写詹天佑在修筑铁路时的（）、（）、（）三件具体事例，赞扬了詹天佑的（）、（）的精神。 2.《少年闰土》文中回忆了闰土给“我”讲的四件事，印象最深刻的是（）这件事，从中看出少年闰土是一个（）、( )的农村少年。 3.这两篇文章都是写人的文章，那作者是怎样把人物写活的那？回顾旧知 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.运用加小标题的方法，概括文章主要内容，理清文章脉络。 3.通过圈画关键词句作批注，反复朗读感悟体会等方式，理解含义深刻的句子，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想的少，为别人想得多的优秀品质。 4. 学习文章通过运用具体
2017-11-23 约1.27千字 14页立即下载
六年级上册语文课件 我的伯父鲁迅先生4-人教新课标.ppt 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 18 我的伯父鲁迅先生 1.听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。 2.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿着镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 3.有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。
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六年级上册语文课件 我的伯父鲁迅先生5-人教新课标.ppt 鲁迅简介鲁迅原名周树人，笔名鲁迅。作品包括杂文、小说、论文、散文、翻译作品，是中国现代小说、文学的奠基人之一。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。 1902年2月，21岁的鲁迅赴日本留学，学习现代医学。鲁迅先生想通过医学将中国人身体变得强健。在一场电影中，鲁迅看到众多的“体格强壮，神情麻木”的中国人，鲁迅受到极大的打击，这时他已认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。因此决定“弃医从文”。词义挽联深奥枯瘦失声痛哭囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜殡仪馆
2017-11-25 约小于1千字 12页立即下载
六年级上册语文课件 我的伯父鲁迅先生2-人教新课标.ppt 教学目标： 1、会写12个生字，正确恰当的运用一些词语。 2、给课文每部分加上小标题，弄清第一部分和后面几部分的关系。 3、联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。 4、了解鲁迅先生是一位关心爱护青少年成长，热爱劳动人民，为自己想得少，为别人想得多，深受广大群众爱戴的人。领悟鲁迅先生关心他人，爱憎分明的高尚品质。 1.给下面的字注音。 wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng shuāng xiáng shì zhāng ké sòu 追悼：失声痛哭：挽联：吊唁：囫囵吞枣：张冠李戴：饱经风霜：对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。
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(人教新课标)六年级语文上册课件_我的伯父鲁迅先生_1_第一课时.ppt * 人教新课标 六年级 语文上册第五组第一课时 1.有感情地朗读课文。理解课文内容，感受人们对鲁迅的爱戴及体会鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。 2.学会给课文加小标题，学习课文用具体事例和抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 3.结合时代背景理解含义深刻的句子。 4.学习本课的生字新词。学习目标谁能根据你课前收集到的有关鲁迅先生的资料用简洁的话介绍一下鲁迅先生？挽囫囵枣搞恍霜详逝章咳嗽生字学习 wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng shuān
2017-02-08 约字 12页立即下载