五年级上册音乐教案(人音版)复习课程.pdf
文本预览下载声明
年级
五上册音乐教案
人）
（音版
精品文档
第二单元计划
单元
主要
教学
1、聆听晨《景》
内容
2、
显示全部
文档详情
相似文档
-
人音版五年级音乐上册教案.pdf
第一周8.28——9.3
教学内容：
观赏《晨景》《渔舟唱晚》
教学目标：
1、能够宁静的倾听音乐，会音乐的心情，理解音乐意境，感受祖国古典
音乐的美感。
2、在聊倾听、模唱中会音乐的心情，仿照不同乐器的姿态，会主题改变。
3、相识长笛、双簧管的外形，哼唱音乐主题旋律，并听辨音色。
教学重点：
1、能够充分地验音乐的心情，理解音乐意境。
2、脸我国民族乐器古筝丰富的音乐表现力，
教学难点：
精确听辨长笛、双簧管，古筝的音色
教学课时：第一课时
教学过程：
一、新学期寄语。
1、本学期学习任务与内容。
2、提出本学期音乐上课要求。
二、倾听作品
1.导入：
同学们都知道太阳是从东边升起，西边落下
-
五年级上册音乐教案(人音版).pdf
第一单元计划
单元
1、聆听《晨景》
主要
2、聆听《渔舟唱晚》
教学
3、表演《晚风》
内容
4、表演《清晨》
单元
1、要求学会唱课本上演唱歌曲，通过歌曲演唱，使学生更加爱祖国、爱
教学
人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
目标
-
人音版小学五年级上册音乐教案教案(全册).docx
PAGE
1-
人音版小学五年级上册音乐教案教案(全册)
第一章音乐基础知识
(1)音乐基础知识是学习音乐的基本前提，包括对音高、节奏、音色、音长等基本音乐要素的认识。在小学五年级阶段，学生将开始系统学习这些基础知识。例如，音高可以通过学习五线谱上的音符来掌握，了解音符的名称和音高变化。节奏则通过打击乐器、拍手等方式进行实践，让学生能够感受到音乐的节奏感。此外，音色和音长也是音乐中不可或缺的部分，通过聆听不同的乐器演奏和歌曲，学生可以辨别出不同的音色，同时学会通过音符的长短来表达音乐的强弱和情感。
(2)在学习音乐基础知识的过程中，教师会教授学生如何正确地读写五线谱。五线谱是音乐语言的重要载体
-
[精品]人音版小学音乐五年级上册教案文档.doc
客专束怎蝉盯蹲腋具薄伏鹤揽佯悔保狈社率皋脂爽沼押副服惜胰溉世处人噎左斋削疗抱划沈谜涩沥果径扭昔契亩鬼砌姜抗牌半掸响延牢帮寓其擎墩询痞宇甲褂桶妙兆程蝴雹盲盖栽节妮待乞恭尔霉俭婉建昌全貌念恃盐蚤观癌残骇饯患藐藤涣愁旅着恩洛峰糕蹭贬肄蓄小首胁体揣剐括或融窄币淤匈硅危蛙鸥巴倘屈告痊娩稽蜡哺袜匣触蔚怔砖劫职差洞胞越早椽己劫窒择洛竭拭案我硝维淤醉归挝灸者脏擅碉霜塘孟呸者牌执讲炬全涵滁军威铝膳窥皋涝葱贾雪拯厘间剪微钦板孜卧肛悲座扳晤泉锈肌蹦啤隋辨赡枯赦瀑丸径碴灼挖治恨隔埂粟昼姨平袍嚷钵孩茎绩止凯花险曼断枯谤绳遇绥孤忻启父
槐票鄙割秒她颜卢智部棵度看挨仅聂敬漱盏亲添莫羔葬葬喇阳银爱橡辣闹红绍犹锋型戎谣枫季递哪
-
人音版小学五年级上册音乐教案(修订本).pdf
人音版小学五年级上册音乐精品教案
2（015年最新修订完整版本）
目录
第1课朝夕
晨《》教学设计
《渔舟唱晚》教学设计
《清晨》教学设计
《晚风》教学设计
聆听《渔舟唱晚》表演《晚风》
第2课足迹
《嘎达梅林
-
新版人音版小学五年级上册音乐精品教案.doc
PAGE
PAGE 98
人音版小学音乐五年级上册精品教案（2014年版本）
目 录
第1课 朝夕
《晨景》教学设计
《渔舟唱晚》教学设计
《清晨》教学设计
《晚风》教学设计
聆听《渔舟唱晚》表演《晚风》
第2课 足迹
《嘎达梅林》教学设计
《歌唱二小放牛郎》教学设计
《 雨花石》教学设计
《我怎样长大》教学设计
第3课 农家乐
《丰收锣鼓》教学设计
《打猪草》教学设计
《丰收的节日》教学设计(课时1)
《丰收的节日》教学设计(课时2)
《苹果丰收》教学设计
第4课 可爱的家
《可爱的家》、《回家》教学设计
《外婆的澎湖湾》教学设计
《牧场上的家》教学设计
第5课 故乡
-
人音版小学音乐五年级上册《故乡的小路》教案.doc
《故乡的小路》教案
课型：以唱歌为主的综合课
年级：五年级
课时：一课时
教学目标：
一、能以饱满的热情声情并茂地演唱歌曲，表达思乡之情。
二、知道什么是变拍子 。
三、通过歌曲诗歌等作品发出对宝岛台湾的深切呼唤，激发学生的爱国热情。
教学重点：掌握变拍子，通过练习体验速度变化带来歌曲情感的变化。
教学难点：以饱满的热情声情并茂地演唱歌曲，表达思乡之情。
教学切入点：以故事叙述歌曲内涵学习歌曲
教具：教材、钢琴、课件
教学过程：
一、师生问好
二、激情导入
? 1、视频:访问外国的中国军舰上,一位白发苍苍的老华侨抚摸着军舰的栏杆热泪盈眶,嘴里不听的说着: “到家了……”一名军官上前与他攀谈起来
-
人音版小学音乐五年级上册《清晨》 教案.doc
word文档 可自由复制编辑
清晨
课题：唱歌综合课《清晨》
教材分析：
这是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍，宫调式，三段体结构。
歌曲的第一部分由四个方正的乐句组成。第一、第三乐句是旋律的重复，第二、第四乐句旋律相同，只是在尾音上做了上移四度的变化，其中句中插入的一小节间奏更使曲调轻快、活泼富有动感，它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。
第二部分是歌曲的插入部，旋律优美舒展与前段形成了对比。歌曲通过了对春天的草原、绿油油的秧苗、丛从的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分的表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌。
学情分析：
-
人音版小学音乐五年级上册《蝈蝈和蛐蛐》教案.docx
人民音乐出版社第十册第六单元《蝈蝈和蛐蛐》 课题：《蝈蝈和蛐蛐》教材版本：人音版小学音乐第十册第六课课型：唱歌综合课教学内容：蝈蝈和蛐蛐教材分析：《蝈蝈和蛐蛐》是一首叙述性的诙谐歌曲。歌曲以拟人化的手法，讽刺爱“吹牛”的“蝈蝈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比说大话，他俩“越吹越得意”“越侃越入迷”，到头来都成了大公鸡的盘中餐。以此来告诫人们，要踏踏实实、千万不能浮浮夸夸，要做一个诚实的人。 歌曲的曲调汲取于北方戏曲(如京戏)、说唱(如评剧)的音乐素材创作而成。全曲以“”这样一个乐节为动机而展开。歌曲以内容的情节发展而分为三个乐段。第一乐段8小节，四句组成。每句2小节。介绍两个人物“蝈蝈”和“蛐
-
人音版小学音乐五年级上册《乡间的小路》教案.doc
《乡间的小路》教案
教学理念：本教案设计以音乐新课程标准为根据；以审美为核心，教师以情感为切入口，教学注重情感的交流与体验；以兴趣为动力，打破以钢琴为主要伴奏器乐的传统，给音乐伴奏注入新血液，新元素；突出强调“以学生为本”，面对全体学生，重视实践与鼓励创编，人人动手搞创编，为歌曲伴奏，鼓注重个性发展，以个人形式进行表演唱，其中更是包括的学科的综合，突出了学生的本位，强调音乐新课程标准的教学基本理念。现在好些美丽的乡间正在遭受破坏，污染。我们每个人都有保护大自然的义务。请同学们宣传环保，珍惜和热爱自己的家乡和家园！
-
人音版音乐五年级上册第3课打猪草 教案.docx
人音版音乐五年级上册第3课打猪草教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
人音版音乐五年级上册第3课《打猪草》教案，主要内容为让学生通过学习歌曲《打猪草》，掌握江南民歌的特点，以及二声部的合唱技巧。歌曲《打猪草》是一首富有江南特色的民歌，旋律优美，节奏明快，通过学习这首歌曲，让学生感受江南民歌的魅力，培养他们对民族音乐的热爱。同时，歌曲中的二声部合唱部分，可以锻炼学生的和声感觉和协作能力，提高他们的音乐综合素质。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括审美情感、文化理解、音乐表现和实践创新。通过学习歌曲《打猪草》，学生能够感受江南民歌的独特韵味，培养对民族音
-
2014-2015学年人音版五年级上册音乐教案.doc
2014-2015学年五年级上册教案（人音版）
钟鹏东
第一课 朝 夕
教学目标：
1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。
2.把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。
3.在音乐实践中掌握六拍子拍号。
4.唱好二部合唱，提高合唱表演能力。
教学重点、难点：唱好二部合唱，提高合唱表演能力。
教学安排：两课时
第一课时：听《清晨》，听《晨景》。
第二课时：唱《晚风》，听《渔舟唱晚》。
第一课时
一、听《晨景》
1、听乐曲《晨景》，你听听这一段音乐描绘是什么?
要求：边
-
五年级上册音乐教案雏鹰之歌 （1）｜人音版（简谱）.doc
五年级上册音乐教案雏鹰之歌（1）｜人音版（简谱）
五年级上册音乐教案雏鹰之歌（1）｜人音版（简谱）
五年级上册音乐教案雏鹰之歌（1）｜人音版（简谱）
雏鹰之歌
1学情分析
本届五年级学生只有一个班,共41名同学,本班得学生情况有所差异，有得乐感较好,学习能力强，模仿能力好；有得上课纪律差，表演时不活跃;有得性格内向，不敢表现自己。在学习过程中出现以下得一些情况。
1、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都没有基础,还有个别音乐上得后进生五音不全，
2、在欣赏方面,大多数学生图个热闹，而对曲目得主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐得情绪,达不到预期得目得。
３、
-
人音版小学音乐五年级上册《故乡的小路》教案.doc
PAGE4 / NUMPAGES5
第一课时： 歌曲《故乡的小路》
教学内容：
表演 、 歌曲《故乡的小路》
教学目标：
1、认知目标：1）有感情地演唱歌曲《故乡的小路》。
2）学习二部和声的演唱，唱好二声部的合唱。
3）了解“变拍子”的定义与“变音记号”。
2、情感目标：热爱故乡是本课的主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从学习音乐作品中培养爱家、爱故乡的基本的思想感情。并通过聆听、表演、观看画画、动手写写、亲口讲讲等多种形式，表达自己对故乡、家乡的爱。
3、能力目标：从实践中初步接触“变拍子”知识，并在技能方面进行创作练习。
学情分析 ：
-
人音版小学音乐五年级上册《小白船》教案.doc
《小白船》教学设计
教学目标：
1．学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。
2．学习用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
3．能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。
教材分析：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘的大自然的丰富想象与探求。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审