物质的分类及转化-2024-2025学年高一化学复习（人教版2019必修第一册）.pdf

物质的转化-2024-2025学年高一化学同步讲与练（人教版2019必修第一册）.pdf 第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化 第2课时物质的转化 学［习目标］ 1.理解酸、碱、盐的概念、化学质及其相互联系； 2.根据物质的组成和形式，掌握物质之间的转化关系； 3.熟悉常见反应类型的特征与应用。模块导航：核［心知识梳理］一典［例分析］一基［础达标训练］-素［养提升训练］核［心知识梳理］

2024-09-26 约1.17万字 11页立即下载

物质的分类-2024-2025学年高一化学同步练（人教版2019必修第一册）.pdf 第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化 第1课时物质的分类 学［习目标］ 1.能从元素组成(宏观)构成微粒(微观)的角度认识物质，根据物质的组成性质对物质进行分类。 2.熟知溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别。 3.了解胶体的性质及其应用，会鉴别胶体溶液。模块导航：核［心知识梳理］一典［例分析］

2024-09-28 约1.28万字 10页立即下载

1.1.1 物质的分类及转化（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学教学设计+讲义（人教版2019必修第一册）.docx 1.1.1物质的分类及转化（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学教学设计+讲义（人教版2019必修第一册） 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：物质的分类及转化 2.教学年级和班级：高一（1）班 3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课 4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对化学实验现象的观察和分析能力，提升学生运用化学知识解释自然界和生活中物质变化的能力。通过实例教学，增强学生科学探究和创新意识，提高学生运用化学原理解决实际问题的能力，培养学生的化学思维和批判性思维能力。同时，强化学生环保意识和可持续发展观念，鼓

2025-04-06 约3.89千字 7页立即下载

（2019版）新人教版高一化学必修第一册《1.1.3物质的转化》教学课件.pptx 第一章物质及其变化Matteranditschanges第一节物质的分类及转化第3课时物质的转化人教版化学2024 学习目标LearningObjectives1、掌握酸碱盐的性质及同类物质性质的相似性。2、理解化学反应的四种基本反应类型。3、通过元素、物质的分类深化物质间的联系，认识物质间的转化关系。4、通过物质间的转化关系，探究工业生产时原料及生产条件的选择。新课导入Introductionofnewlessons酸碱盐是初中化学最难的板块，还记得初学时被支配的恐惧吗？一、酸、碱、盐的性质酸的通性性质举例反应类型与指示剂作用酸+活泼金属→盐+氢气酸+金属氧化物→盐+水酸+碱→盐+水酸+

2025-06-09 约2.21千字 19页立即下载

（2019版）新人教版高一化学必修第一册《第一章第一节物质的分类及其转化第2课时物质的转化》教学课件.pptx 第一节物质的分类及其转化;知识点一酸、碱、盐的性质;2.碱的主要化学性质(以氢氧化钠为例);3.盐的主要化学性质(以碳酸钠为例) 盐类不具有通性,是因为它们不一定具有完全相同的离子;名师点拨酸、碱、盐的主要性质中涉及的反应类型(仅限于初中化学学习的内容)及发生的条件 1.酸与金属、盐与金属的反应都属于置换反应。 2.酸与碱、盐与酸、盐与碱、盐与盐之间的反应都属于复分解反应。 3.酸与盐、碱与盐、盐与盐之间不一定发生反应,发生反应的条件必须符合复分解反应的发生条件:生成沉淀、气体或水。;正误判断 (1)酸能与金属反应产生氢气。() (2)非金属氧化物都能与碱反应。() (3)能使酚酞变红的一定

2025-06-09 约2.81千字 60页立即下载

第一章第一节物质的分类及其转化（课时1）物质的分类 高一化学人教版（2019）必修第一册.pptx 第一章第一节 物质的分类及转化 第1课时 ;1;生活中的分类;1.分类法：按照一定标准对已知事物进行划分的方法。;2.交叉分类法：对一种事物以多种标准分类的方法。（连线）;4;5;教材p7 图1-3; a. 易于学习;; 酸; 碱; ;① 水;2;3;3;3;3;3;电泳：胶体粒子在电场中作定向运动。（观看视频）;胶体的聚沉;④胶体的应用; 若向Fe(OH)3胶体逐滴滴入稀硫酸至过量，发生的现象是 ;谢谢！

2022-09-11 约小于1千字 27页立即下载

（2019版）新人教版高一化学必修第一册《1.1物质的分类》教学课件.pptx 第一节物质的分类及转换1.1物质的分类图书馆或图书大厦里有许许多多的书籍，如何尽快找到你需要的书？思考？物质纯净物金属单质非金属单质化合物酸碱盐氧化物单质混合物实践活动：选择下列合适的物质写在物质分类的右边：O2、Cu、金刚石、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、MgO、乙酸、空气、盐酸、Ar、蔗糖、泥水、石墨、O3、酒精CuO2、金刚石、石墨、O3H2SO4Ba(OH)2KNO3CO2、MgO空气、盐酸、泥水稀有气体Ar无机化合物有机化合物乙酸、蔗糖、酒精其他学习与探究任务要求：1.5分钟2.阅读教材3.自主总结4.完成导学案question11）树状分类法Question1：

2025-06-09 约2.29千字 25页立即下载

电解质的电离-2024-2025学年高一化学同步练（人教版2019必修第一册）.pdf 第一章物质及其变化第二节离子反应第1课时电解质的电离学［习目标］ 1.能从宏观和微观度理解电解质的概念，能判断电解质与非电解质。 2.了解酸、碱、盐在水溶液中的电离及导电的条件。 3.能用电离方程式表示某些酸、碱、盐的电离。模块导航：核［心知识梳理］一典［例分析］一基［础达标训练］-素［养提升训练］

2024-09-27 约1.42万字 10页立即下载

离子反应-2024-2025学年高一化学同步讲与练（人教版2019必修第一册）.pdf 第一章物质及其变化第二节离子反应第2课时离子反应学［习目标］ 1.通过实验事实认离子反应及其发生的条件。 2.能够书写常见的离子方程式，并能进行正误判断。 3.结合电解质知，掌握常见离子能否大量共存的判断方法。模块导航：核［心知梳理］一典［例分析］一基［础达标训练］-素［养提升训练］

2024-09-26 约1.58万字 10页立即下载

1.1.2物质的转化教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx 1.1.2物质的转化教学设计2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本章节主要介绍物质的转化，包括物理变化和化学变化的概念、特点及区分方法，探讨化学反应的基本类型和能量变化。教材以实际生活中的例子引导学生理解抽象概念，强调理论联系实际，培养学生的观察能力和科学思维能力。教学内容符合学生认知水平，难度适中，有助于激发学生对化学学科的兴趣。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学素养，具体包括：发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察物质转化现象，理解化学变化的本质；提升学生的变化观念与平衡

2024-10-08 约5.47千字 5页立即下载

1.1.1 物质的分类 说课稿（1） 2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx 1.1.1物质的分类说课稿（1）2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析 1.1.1物质的分类说课稿（1）2024-2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册 1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解物质的分类，包括纯净物和混合物的概念、分类方法以及常见物质的分类。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的物质组成和性质有关，通过本节课的学习，学生能够更好地理解和掌握物质的分类方法，为后续学习物质的性质和变化打下基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的

2025-02-13 约3.17千字 4页立即下载

物质的分类及其转化高一上学期化学人教版（2019）必修第一册+.pptx 第一章物质的分类及转化第一部分说课第一课时物质的分类 说课内容一、教学内容分析二、学情分析三、教学目标四、重点难点五、教法学法六、教学过程七、板书设计教学内容分析教材分析课标分析 1、课标分析能从不同的视角对纷繁复杂的化学物质进行分类；认识胶体是一种常见的分散系；能从物质类别的视角说明物质的转化路径，预测物质的化学性质；能依据物质及其变化的信息建构模型,建立解决复杂化学问题的思维框架；能通过化学反应探索物质的性质，实现物质的转化，认识物质及其转化在促进社会文明进步过程中的重要地位。 2、教材分析第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化第二节离子反应第三节氧化还原反应整理与提升 2、教材分析课

2025-02-27 约1.8千字 20页立即下载

3.1铁及其化合物（说课稿）2024--2025学年高一化学人教版（2019）必修第一册一册（人教版）.docx 3.1铁及其化合物（说课稿）2024--2025学年高一化学人教版（2019）必修第一册一册（人教版） 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 3.1铁及其化合物（说课稿）2024--2025学年高一化学人教版（2019）必修第一册一册（人教版） 教学内容本节课选自人教版《高中化学》必修第一册第三章第一节“3.1铁及其化合物”。本节课主要内容包括铁及其化合物的性质，铁的氧化还原反应，以及铁在自然界中的存在形式。通过学习铁及其化合物的性质，使学生了解铁在日常生活和工业生产中的重要性，培养学生的实验操作能力和科学探究精

2025-03-31 约2.87千字 4页立即下载

第一章第一节01讲 物质的分类 课件 高一化学上学期人教版（2019）必修第一册.pptx 组织建设第一章物质及其变化第一节物质的分类与转化第1课时物质的分类 超市里摆放货品实验室里码放药品图书馆中陈列书籍物流公司分拣快递超市物品分类分类法在实际生产生活中的应用垃圾分类牌生活中的垃圾分类在我们化学学习过程中，针对成千上万的化学物质又该如何分类呢？根据物质的组成和性质分类01 化学中常用的方法树状分类法交叉分类法物质混合物纯净物单质化合物氧化物金属单质非金属单质无机化合物有机化合物酸碱盐……物质种类元素种类性质差异是否含碳组成差异树状分类法对同类事物进行再分类的方法。优点：明确表示出事物的从属关系。石墨C60臭氧金刚石氧气树状分类法单质：只有一种元素组成的纯净物。同素异形体由

2025-03-22 约2.53千字 23页立即下载

3.2.2物质的量在化学方程式计算中的应用（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册）.docx 3.2.2物质的量在化学方程式计算中的应用（讲义）-2024-2025学年高一化学同步教学说课稿+讲义（人教版2019必修第一册） 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：3.2.2物质的量在化学方程式计算中的应用 2.教学年级和班级：高一化学 3.授课时间：2024年X月X日上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生化学学科的核心素养，包括科学探究精神、科学思维能力和科学态度与责任。通过物质的量在化学方程式中的应用，学生将学会运用定量关系解决实际问题，提高化学计算能力；同时，通过合作学习和探究活动，培养学生的科学探

2025-03-05 约3.38千字 5页立即下载