三维动画——MAYA造型与渲染篇.pdf
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务一 渲染合成——场景渲染(学案).doc
课题：渲染合成——场景渲染（学案）
教学目的：通过本节课的学习让学生学会【File（文件）】→【OpenScene（打开场景）】命令打开已存在的场景文件，掌握【Render（渲染）】命令，并熟练进行参数调整设置。
教学重点：1.使用【Window（窗口）】→【RenderEditors（渲染编辑器）】→【RenderSettings（渲染设置）】命令调整渲染参数。
2.使用命令完成文件的渲染
教学难点：1.修改渲染参数
2.了解常用工具
课前准备阶段：
引导问题：模型制作完成后怎么展示给其他人观看
课题：渲染合成——场景渲染
任务出示：
请跟着老师修改渲染设置，学习渲染窗口工具，并进行渲染
根
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务一 渲染合成——场景渲染.doc
课题
渲染合成——场景渲染
授课人
课型
新授
课时
2课时
教学目标
知识目标：
通过本节课的学习让学生学会【File（文件）】→【OpenScene（打开场景）】命令打开已存在的场景文件，掌握【Render（渲染）】命令，并熟练进行参数调整设置。
能力目标：
了解渲染面板常用工具，渲染场景并保存图片
情感目标：
培养学生自主学习、团结协作的意识。
教学重点
使用【Window（窗口）】→【RenderEditors（渲染编辑器）】→【RenderSettings（渲染设置）】命令调整渲染参数。
使用命令完成文件的渲染。
教学难点
修改渲染参数
了解常用工具
教学方法
任务驱动教学法
教学手
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务三 使用硬件渲染渲染LOGO的变形粒子动画(学案).doc
课题：渲染合成——使用硬件渲染渲染LOGO的变形粒子动画（学案）
教学目的：能够自己创意制作使用硬件渲染方式渲染所需的文件场景，并逐步建立空间想象力。
教学重点：学习使用硬件渲染方式渲染
教学难点：在【HardwareRenderGlobals（硬件渲染全局）】属性面板中指定硬件渲染相关信息，并逐步建立空间想象力。
课前准备阶段：
引导问题：怎样渲染高质量渲染图？
课题：NURBS曲面-旋转成型
任务出示：
请跟着老师在【HardwareRenderGlobals（硬件渲染全局）】属性面板中指定硬件渲染相关信息
请根据粒子动画的渲染步骤，按照自己的理解用硬件渲染渲染一张成品图
请在完成前两个任
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务四 使用矢量渲染渲染动画人物 (1).doc
课题
渲染合成——使用矢量渲染渲染动画人物
授课人
课型
新授
课时
2课时
教学目标
知识目标：
通过本节课的学习让学生学会使用矢量渲染命令渲染卡通风格角色。
了解矢量渲染属性的参数设置。
能力目标：
能够自己创意制作使用使用矢量渲染完成场景的渲染。
情感目标：
培养学生自主学习、团结协作的意识。
教学重点
使用使用矢量渲染完成场景的渲染。
教学难点
矢量渲染的渲染设置
多种填充模式的不同效果
教学方法
任务驱动教学法
教学手段
多媒体课件、多媒体广播教学系统
阶段
与
目标
内容与过程
教师活动
学生活动
导入
新课
2’
【出示影片：】创设情景
思考问题：
人物怎么渲染？(有效提问)
【
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务三 使用硬件渲染渲染LOGO的变形粒子动画.doc
课题
渲染合成——
使用硬件渲染渲染LOGO的变形粒子动画
授课人
课型
新授
课时
2课时
教学目标
知识目标：
学习使用硬件渲染方式渲染所需的文件场景。
能力目标：
能够自己创意制作使用硬件渲染方式渲染所需的文件场景，并逐步建立空间想象力。
情感目标：
培养学生自主学习、团结协作的意识。
教学重点
学习使用硬件渲染方式渲染所需的文件场景。
教学难点
在【HardwareRenderGlobals（硬件渲染全局）】属性面板中指定硬件渲染相关信息
了解硬件渲染属性的参数设置。
教学方法
任务驱动教学法
教学手段
多媒体课件、多媒体广播教学系统
阶段
与
目标
内容与过程
教师活动
学生活动
导
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务四 使用矢量渲染渲染动画人物 (2).doc
课题
综合案例
——为时光机蒙皮设置权重
授课人
课型
融合复习
课时
2课时
教学目标
知识目标：
通过本节课的学习让学生学会使用【SmoothBind（平滑蒙皮）】命令为时光机进行蒙皮处理，掌握【SmoothBind（平滑蒙皮）】命令制作蒙皮设置权重的操作方法
能力目标：
使用【Skin（皮肤）】模块命令下的【BindSkin】→【SmoothBind（平滑蒙皮）】命令为时光机进行蒙皮处理。
使用【Skin（皮肤）】模块命令下的【EditSmoothSkin（编辑蒙皮）】→【PaintSkinWeights（绘制蒙皮权重）】命令为骨骼绘制权重。
情感目标：
培养学生自主学习、团结协作的意识
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务四 使用矢量渲染渲染动画人物(学案).doc
课题：渲染合成——使用矢量渲染渲染动画人物（学案）
教学目的：1.通过本节课的学习让学生学会使用矢量渲染命令渲染卡通风格角色。
2.了解矢量渲染属性的参数设置。
教学重点：使用使用矢量渲染完成场景的渲染。
教学难点：矢量渲染的渲染设置、多种填充模式的不同效果。
课前准备阶段：
引导问题：人物怎么渲染？
课题：使用矢量渲染渲染动画人物
任务出示：
请跟着老师使用矢量渲染渲染一个角色
请根据老师的制作步骤，用以前的作品进行矢量渲染
请在完成前两个任务的基础上创意制作一个属于自己任务
保存自己的任务成果为后面的综合任务做铺垫
一、任务跟做：学习使用Revolve（旋转）创建玻璃杯
1．任务分析：
观
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务七 综合案例-渲染完成.doc
课题
综合案例
——渲染完成
授课人
课型
融合复习
课时
2课时
教学目标
知识目标：
通过本节课的学习让学生学会使用【Render（渲染）】命令渲染动画场景，掌握【Render（渲染）】命令渲染动画场景的方法和步骤。
能力目标：
能够熟练渲染技术渲染场景中的材质、灯光、阴影、动画效果
情感目标：
培养学生自主学习、团结协作的意识。
教学重点
掌握【Render（渲染）】命令渲染动画场景的方法和步骤
教学难点
使用【Render（渲染）】命令渲染动画场景
教学方法
融合复习教学法
教学手段
多媒体课件、多媒体广播教学系统
阶段
与
目标
内容与过程
教师活动
学生活动
导入
新课
2’
【出
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务二 使用IPR渲染场景.doc
课题
渲染合成——使用IPR渲染场景并修改属性
授课人
课型
新授
课时
1课时
教学目标
知识目标：
学习使用IPR渲染方法，并熟练进行参数调整设置。
能力目标：
能够自己创意制作使用IPR渲染方法，并逐步建立空间想象力。
情感目标：
培养学生自主学习、团结协作的意识。
教学重点
使用IPR渲染方法，并熟练进行参数调整设置。
教学难点
修改灯光属性
修改材质属性
教学方法
任务驱动教学法
教学手段
多媒体课件、多媒体广播教学系统
阶段
与
目标
内容与过程
教师活动
学生活动
导入
新课
2’
【出示影片：】创设情景
思考问题：
大面积多模型场景渲染过慢怎么办(有效提问)
【导入课题：使用I
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《Maya 2022三维动画制作标准教程（全彩版）》第08章 渲染与输出.pptx
Maya2022软件为用户提供了多种“渲染器”，这些“渲染器”分别支持不同的材质和灯光，本章将通过实例操作，为用户讲解如何通过调整参数来控制最终图像渲染的尺寸、序列及质量等参数，渲染出质量较高的图像效果。;;8.1渲染概述;8.1.1选择渲染器;8.1.2“渲染视图”窗口;8.1.3“渲染当前帧”窗口;8.1.4IPR窗口;8.2“Maya软件”渲染器;8.2.1“公用”选项卡;8.2.2“Maya软件”选项卡;8.3ArnoldRender渲染器;8.4实例：制作玻璃材质;8.5实例：制作液体材质;8.6实例：制作铝制杯材质;8.7实例：制作沙发材质;8.8实例：制作地板材质;8.9实例：制
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 第9章 渲染合成.doc
课题
渲染合成——场景渲染
授课人
课型
新授
课时
2课时
教学目标
知识目标：
通过本节课的学习让学生学会【File（文件）】→【OpenScene（打开场景）】命令打开已存在的场景文件，掌握【Render（渲染）】命令，并熟练进行参数调整设置。
能力目标：
了解渲染面板常用工具，渲染场景并保存图片
情感目标：
培养学生自主学习、团结协作的意识。
教学重点
使用【Window（窗口）】→【RenderEditors（渲染编辑器）】→【RenderSettings（渲染设置）】命令调整渲染参数。
使用命令完成文件的渲染。
教学难点
修改渲染参数
了解常用工具
教学方法
任务驱动教学法
教学手
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务二 使用IPR渲染场景(学案).doc
课题：渲染合成——使用IPR渲染场景并修改属性（学案）
教学目的：学习使用IPR渲染方法，并熟练进行参数调整设置，并逐步建立空间想象力。
教学重点：使用IPR渲染方法，并熟练进行参数调整设置
教学难点：修改灯光属性、修改材质属性，并逐步建立空间想象力。
课前准备阶段：
引导问题：大面积多模型场景渲染过慢怎么办？
课题：使用IPR渲染场景并修改属性
任务出示：
请跟着老师修改灯光材质属性并进行IPR渲染
请在完成前一项任务的基础上创意制作一个属于自己任务
保存自己的任务成果为后面的综合任务做铺垫
一、任务跟做：用IPR渲染场景并修改属性
1．任务分析：
观察教师使用IPR渲染进行场景修改，在教师
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三维动画设计软件应用（Maya 2022） 教案 任务七 综合案例-渲染完成(学案).doc
课题：综合案例-渲染完成（学案）
教学目的：通过本节课的学习让学生学会使用【Render（渲染）】命令渲染动画场景，掌握【Render（渲染）】命令渲染动画场景的方法和步骤，通过拓展练习能够自己创意制作使用【Render（渲染）】命令制作不同的渲染动画场景，并逐步建立空间想象力。
教学重点：掌握【Render（渲染）】命令渲染动画场景的方法和步骤
教学难点：通过拓展练习能够自己创意制作使用【Render（渲染）】命令渲染动画场景，并逐步建立空间想象力。
课前准备阶段：
总结学期所学：熟练渲染场景中的材质、灯光、阴影、动画效果进行案例实战
课题：渲染完成
任务出示：
请跟着老师使用【Render
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MAYA三维动画制作题库解读.doc
《MAYA三维动画制作》动画题库
习题一：皮球弹跳练习
目的：了解MAYA及三维动画软件的工作原理及工作流程，熟练掌握MYAYA的基本操作，熟悉MAYA的工作环境和各模块之间的区别与联系，掌握MAYA的基本操作及工作中的注意事项。
要求：制作一皮球从空中落下并弹起直到静止下来的关键贞动画，要求使用到简单的动画关键贞工具，通过改变球的缩放、位置、旋转等值，并为其记录关键贞。为其添加带有渐变贴图的材质，并为其预览和渲染动画。
要点：注意其弹性的运用和关键贞的设置和理性。
习题二：maya工程文件的创建
目的：学会如何建立工程目录，了解工程目录的基本结构，初步理解工程目录的在工作中的意义。
要求：在
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三维动画制作：maya界面介绍.pdf
此文章为幸星在百度文库公开教程，来源为幸星国际动画学院
Maya 界面介绍
Maya 是一款功能非常庞大的制作软件。工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真
实感极强，是电影级别的高端制作软件。在学习Maya 软件之前，本书将首先讲解CG 行业的
生产流程，让大家对各个环节在实际生产过程中所处的位置有所认识。对流程有了一定了解后，
再介绍模型的创建，Maya 界面及工具命令的使用、简单道具及复杂场景的制作、卡通角色及真
实角色的制作，然后再介绍NURBS 建模与细分模型技术。
CG 行业大致的生产流程如图1