全国浙教版信息技术高中必修1新授课 2.2 因特网上信息的浏览与获取 说课稿.docx
全国浙教版信息技术高中必修1新授课2.2因特网上信息的浏览与获取说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
全国浙教版信息技术高中必修1新授课2.2因特网上信息的浏览与获取说课稿
教学内容
本节课为全国浙教版信息技术高中必修1第2章第2节“因特网上信息的浏览与获取”。本节课主要内容包括：
1.因特网的基本概念、组成及网络结构；
2.因特网上信息的浏览方法，包括浏览器的基本操作、搜索技巧等；
3.因特网上信息的获取方式，如下载、收藏、复制等；
4.网络信息安全及防范措施，包括病毒防护、隐私保护等；
5.实践操作：使用浏览器搜索和获取信息，并掌握基本的网络安全知识。
核心素养目标
1.培养学生信息检索与处理能力，提升信息素养；
2.增强学生对网络安全的认识，提高安全防护意识；
3.培养学生自主学习和解决问题的能力，发展创新思维；
4.培养学生合作交流能力，提高团队协作水平。
学情分析
本节课面向的是高中一年级学生，他们已经具备了一定的计算机操作基础和网络使用经验。在知识方面，学生已经了解了计算机的基本组成和使用方法，对因特网有初步的认识，但缺乏深入的了解。在能力方面，学生的信息检索和处理能力尚需提高，需要通过本节课的学习来提升。
学生在素质方面，具有一定的逻辑思维和分析问题的能力，但自主学习能力有待加强。行为习惯方面，学生可能存在依赖性强、自觉性不足的问题，这可能会影响他们在网络信息获取过程中的效率和安全性。
学生对信息技术课程充满兴趣，但可能对理论知识的掌握不够重视，更倾向于实践操作。因此，在教学中需要结合学生的实际情况，激发他们的学习兴趣，同时注重理论与实践相结合，以提高学生对课程的学习效果。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解因特网信息浏览与获取的基本概念和方法，引导学生积极参与讨论，分享个人经验和疑问。
2.设计案例分析活动，让学生通过分析真实案例，了解信息检索策略和网络安全问题。
3.实施项目导向学习，组织学生进行小组合作，完成特定的信息检索任务，以培养学生的实践能力和团队协作精神。
4.使用多媒体教学资源，如网络视频、PPT演示等，增强教学的直观性和互动性。
教学过程
一、导入新课
同学们好，上节课我们学习了计算机网络的基础知识，大家已经对因特网有了一个初步的了解。那么，如何利用因特网来浏览和获取信息呢？今天我们将学习第2章第2节“因特网上信息的浏览与获取”。请大家翻开课本，我们将一起探索这个话题。
二、讲解因特网基本概念
首先，我要给大家讲解一些关于因特网的基本概念。请大家认真听讲，并随时提出问题。
1.因特网的组成：因特网是由全球范围内的计算机网络互联而成的巨大网络。
2.因特网的结构：它由骨干网、区域网和接入网组成。
3.因特网的作用：因特网为我们提供了丰富的信息资源，让我们能够方便地获取和交流信息。
三、信息浏览方法探究
1.打开浏览器：请同学们打开你们的浏览器，我会演示如何进行基本操作。
2.输入网址：在浏览器的地址栏中输入想要访问的网站地址。
3.浏览网页：点击回车键后，浏览器会打开对应的网页，我们可以浏览网页上的内容。
4.搜索信息：使用浏览器的搜索功能，快速找到我们需要的信息。
此时，我会邀请一位同学上台演示浏览器的使用，其他同学在座位上跟随操作。
四、信息获取方式学习
现在我们已经能够浏览网页了，那么如何从网页上获取我们所需的信息呢？
1.下载：我们可以将网页上的文件下载到本地计算机上。
2.收藏：将常用的网页添加到浏览器的收藏夹中，方便下次访问。
3.复制：选中网页上的文字或图片，复制并粘贴到其他文档中。
我会通过实例演示这些操作，并请同学们在座位上同步练习。
五、网络安全教育
在浏览和获取信息的过程中，网络安全是非常重要的。下面我们来了解一下网络安全方面的知识。
1.病毒防护：定期更新杀毒软件，防止病毒感染。
2.隐私保护：不轻易泄露个人信息，避免被不法分子利用。
3.网络诈骗：识别网络诈骗手段，提高防范意识。
我会结合实际案例讲解这些知识，并提醒同学们在实际操作中注意网络安全。
六、实践操作
现在，请大家尝试使用浏览器搜索和获取一些信息。我会给出一个主题，请大家分组进行搜索，并在规定时间内找到相关信息。
1.分组：同学们分成若干小组，每组选出一个组长。
2.主题：搜索最近发生的国内外重大新闻。
3.操作：各小组使用浏览器进行搜索，找到相关信息，并将搜索结果整理成文档。
在实践操作过程中，我会巡回指导，解答同学们遇到的问题。
七、总结与反馈
最后，我们来总结一下本节课所学的内容。
1.因特网的基本概念和组成。
2.因特网上