部编二年级下册《道德与法治》教学计划及教案.pdf
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部编二年级下册《道德与法治》教学计划及教案
一、学生基本情况：
1、本学期学生学习情况与学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养
成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，
能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂、集体活动中不能很好
地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会不良言行的
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部编人教版道德与法治二年级下册【全册】 教案含教学计划和教学进度表.doc
部编版二年级下册道德与法治
全
全册教案
学科：；
任课班级：；
任课教师：；
部编版道德与法治二年级下册教学计划
一、学生情况分析
1、本班学生23人，活泼好动，聪明可爱。其中，少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
2、孩子们经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
二、教材分析
1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运
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2018新版部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案.doc
2018新版部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案
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新版人教版二年级下册道 德与法制教
全
册
教
案
2018审定改版最新教案
学 科 :;
任课班级 :;
任课教师 :;
2018年 月 日
二年级下册《道德与法治》教学计划
一、学情分析
二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则, 初 步养成了良好的生活习惯和学习习惯, 多数学生文明有礼貌, 能遵守 课堂学习的规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。但还是有少 数学生
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2024部编人教版二年级下册道德与法治教学计划及全册教案.pdf
新版人教版二年级下册道
德与法制教
全
niL
财
教
案
2024审定改版最新教案
学科：:
任课班级：.
任课老师：.
2024年日
二年级下册《道德与法治》教学支配
一、学情分析
二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初
步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守
课堂学习的规定，能主动学习，能平安健康地学习生活。但还是有少
数学生比较顽皮，目我限制实力差，在课堂上、集体活动中不能很好
地约束自己，甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。教学中，
要依据学生的现有状况调整教学，有不同的方法开展教学，激励全部
孩子努力学习。
二、教材分析
教材编排留意图文
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2025部编二年级道德与法治下册教学计划.docx
2025部编二年级道德与法治下册教学计划
在新时代教育改革的背景下，道德与法治课程作为培养学生道德观念和法治意识的重要组成部分，具有不可或缺的作用。2025年部编版二年级道德与法治下册教学计划，旨在通过系统化的教学安排，帮助学生树立正确的价值观，增强法治意识，培养良好的道德品质。以下是详细的教学计划，涵盖了课程目标、教学内容、实施步骤、评估方式以及预期成果等方面。
一、教学目标
本学期的教学目标包括以下几个方面：
1.道德认知：帮助学生理解基本的道德概念，如诚实、友善、尊重等，培养良好的道德品质。
2.法治意识：让学生初步认识法律的基本作用，理解守法的重要性，培养法治思维。
3.行为习惯：引导
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部编人教版《道德与法治》二年级下册教学计划.doc
《道德与法治》二年级下册教学计划
一、学生基本情况
1.本学期，我代二年级2-4班道德与法治课程。
2.本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
4.三个班的孩子还是有些差别，二班的孩子较为活泼顽皮，三班的孩子纪律意识强一些，四班孩子大部分孩子聪明好学，个别孩子学习意识不够强。因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激
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部编人教版《道德与法治》二年级下册教学计划.docx
部编人教版《道德与法治》二年级下册教学计划
??##一、教材分析
部编人教版《道德与法治》二年级下册教材紧密围绕儿童的生活实际，以主题单元的形式呈现教学内容，涵盖了儿童生活的多个方面，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进其全面发展。
教材内容丰富多样，包括我们好好玩我们的班级绿色小卫士我会努力的健康生活每一天小水滴的诉说等六个单元。每个单元都有明确的主题和教学目标，通过生动有趣的故事、图片、活动等形式，引导学生在生活中学习和成长。
例如，我们好好玩单元，通过介绍各种健康有益的游戏，让学生明白游戏不仅能带来快乐，还能培养团队合作精神和规则意识；绿色小卫士单元则引导学生关注环境保护，了解节约资源
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部编二年级下册道德与法治教学计划与实施反思.docx
部编二年级下册道德与法治教学计划与实施反思
目录
一、教学计划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、教材内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
2.1部编二年级下册道德与法治教材内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
2.2教材知识点分类梳理与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.3教材特色及创新点介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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部编教科版二年级下册道德与法治教学计划.docx
部编教科版二年级下册道德与法治教学计划
一、计划背景与目标
在新时代的教育背景下，道德与法治教育已成为素质教育的重要组成部分。部编教科版二年级下册道德与法治课程的设置，旨在培养学生的基本道德观念、法治意识以及社会责任感。通过系统的知识传授和实践活动，帮助学生在日常生活中形成良好的道德习惯和法律意识，从而为他们的全面发展奠定基础。
本教学计划的核心目标包括：
培养学生的基本道德观念和法治意识
增强学生的社会责任感与集体意识
帮助学生掌握基本的道德行为规范和法律知识
提升学生的实践能力与创新思维
二、当前背景与关键问题分析
随着社会的发展，学生面对的道德与法治问题日益复杂。校园暴力、网络欺凌、道德
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部编版二年级（下）《道德与法治》教学计划及教案.pdf
二年级（下）《道德与法治》教学计划
一、学生基本情况：
1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本得了学习生活规则，初步养
成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，
能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好
地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教
学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析：
1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等
鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的
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二年级道德与法治下册教学计划 (1).doc
二年级道德与法治下册教学计划
科目： 道德与法制 年级： 二
一
教
材
分
析
本册教材共有四个单元：第一单元：让我试试看 ，第二单元：我们好好玩， 第三单元：绿色小卫士，第四单元：我会努力的。教材彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法制意识教育的启蒙。
教材以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活，学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用
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部编版二年级下册《道德与法治》教学计划.docx
?##一、学情分析
二年级学生处于7-8岁的年龄段，正处于身心快速发展的时期。他们对周围世界充满好奇，具有较强的观察力和想象力，但注意力集中时间相对较短，思维以形象思维为主。在品德认知方面，开始有了一定的是非观念，但还不够成熟，需要教师通过生动有趣的教学活动引导他们形成正确的价值观和道德观。在行为习惯上，他们的可塑性较强，但缺乏良好的自律能力，需要在日常教学中加以培养和强化。
##二、教材分析
部编版二年级下册《道德与法治》教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。教材内容丰富多样，涵盖了学生生活的各个方面，包括家庭生活、学校生活、社会生活等。通过一系列生动有趣的
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部编版二年级下册《道德与法治》教学计划.docx
部编版二年级下册《道德与法治》教学计划
??一、教材分析
部编版二年级下册《道德与法治》教材围绕儿童生活的四个不同领域展开，即我的健康成长我的家庭生活我们的班级生活我们生活的地方，以儿童的成长为主线，将道德、行为规范和法制教育有机结合，遵循儿童身心发展特点，选取了学生普遍关心的生活话题，具有较强的生活性、综合性、活动性和趣味性。
教材内容丰富多样，形式活泼，通过主题鲜明的图片、生动有趣的儿歌、简单易懂的故事、活泼多样的活动等，引导学生在自主探究、合作交流中学习道德知识，培养良好的行为习惯和道德品质。例如，在我的健康成长主题中，教材通过我能行坚持才会有收获等内容，鼓励学生树立自信心，培养坚持不懈
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部编版二年级下册道德与法治教学计划.docx
部编版二年级下册道德与法治教学计划
??##一、学情分析
二年级学生处于78岁的低龄阶段，正处于身心快速发展的时期。他们对周围世界充满好奇，具有较强的观察力和想象力，但注意力难以长时间集中，思维方式以直观形象思维为主，抽象逻辑思维正在逐步发展。
在道德认知方面，他们开始初步理解一些基本的道德规范和行为准则，但对于道德概念的理解还比较肤浅，需要通过具体的事例和活动来加深认识。他们能够分辨一些简单的是非对错，但在复杂情境中做出正确道德判断的能力还有待提高。
在行为表现上，学生们具有较强的模仿能力，容易受到外界环境的影响。他们渴望得到他人的认可和赞扬，愿意遵守班级和学校的规章制度，但在实际行动中可能
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2020年【最新】2020春部编版二年级下册《道德与法治》教学计划及教案(全册).pdf
二年级下册《道德与法治》教学计划
一、学生基本情况：
1、 本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养成
了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能
积极学习，能安全健康地学习生活。
2、 还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地
约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、 几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，
有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教
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2020年2020部编本二年级道德与法治下册全册教案及教学计划.pdf
二年级下册《道德与法治》教学计划
一、学生基本情况：
1、 本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养
成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，
能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、 还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好
地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
3、 几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教
学，有不同