2019-2020年五年级科学上册 斜面教案 青岛版.doc

2019-2020年五年级科学上册 斜面教案 青岛版 教学目的 1．通过本课教学，使学生知道简单机械──斜面的作用，以及斜面在实际中的应用。 2．培养学生的实验能力。 3．使学生体会到自然事物是有规律的，只有认识了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。 教学准备 （1）分组实验材料：斜面实验用木板二块（30×10×1.5cm；50×10×1.5cm）、铁架台、实验用重物圆木块（应有足够重量，最好为100g）、测力计（250g）。 （2）演示用材料：螺丝钉螺纹的斜面示意摸墨，斧头，劈。 （3）挂图或投影片──引桥图、盘山公路图、楼梯图。 教学过程 一、教学引入 谈话：有螺纹的钉子叫螺丝钉，螺丝钉也是一种简单机械。 你认为螺丝钉应是哪种简单机械？ （当学生列举前边学过的简单机械时，教师引导学生一个个否定。当学生指出轮轴时教师强调，螺丝刀是利用了轮轴原理工作，螺丝钉不具轮和轴的构造。） 谈话：螺丝钉到底属于哪类简单机械呢？让我们先来研究这样一个问题。 二、学习新课 1.指导学生认识简单机械──斜面，并认识斜面有省力的作用。 （1）实验1（斜面有省力作用的实验）。 ①教师出示实验材料，指出实验要求。（用铁架台和木板组装好斜面，高度为15cm、斜面长30cm。） 用测力计，将实验用圆木提高到15cm高度，需用多大的力，测量后记录。 再利用斜面，将圆木拉上15cm高度，需用多大的力，测量后记录。 ②分组实验。 ③汇报实验结果，教师将二组数据记录在黑板上。 ④讨论：这块斜的木板有什么作用？ （2）讲解： 通过刚才的实验，我们发现实验中斜的木板有省力的作用，这块斜的木板就是一种简单机械，叫斜面。（板书课题）斜面有省力的作用 2．指导学生认识斜面坡度与省力多少的关系。 （1）谈话：通过以上的研究我们知道了斜面有省力作用。如果让斜面更省力，这个斜面应是什么样的？ （希望学生能设计出加长斜面，使斜面更加平缓。） （2）实验2。 ①在铁架台上架起另一斜面。比较二个斜面有什么不同？ （一个斜面长，一个斜面短；一个坡度小平缓，一个坡度大。） ②分组实验，记录数据。 ③汇报实验结果，比较三个数据。 （垂直拉起，坡度较陡，坡度平缓。） ④讨论：这说明什么？（说明坡度越平缓，越省力。） （3）填写P54结论。 3.指导学生认识斜面在实际中的应用。 （1）讨论：哪些地方应用了斜面？ （2）分析引桥、楼梯、盘山公路。 出示引桥、楼梯、盘山公路图（引桥是典型斜面，楼梯是变形的斜面；盘山公路是环绕式斜面，但它却利用了斜面省力的原理。） 讨论：盘山公路环绕式斜面有什么优点？（斜面加长，坡度平缓。） （3）讨论： ①根据盘山公路的原理，分析螺丝钉是一种什么样的简单机械？ 分组讨论，汇报。 ②演示（螺纹是斜面变形示意） 教师出示演示器，拉开螺纹成为坡度平缓的斜面。 讲解：螺钉是利用斜面省力的原理制成。螺钉是一种简单机械──斜面。 （4）出示：劈、斧头。 指出这二种工具什么地方是斜面？ 4.全课总结 讲述：这节课我们又认识了一种简单机械──斜面，到此我们已经认识了杠杆、滑轮、轮轴、斜面四种简单机械。在我们周围许多地方都应用了简单机械。 三、布置作业 1.你的周围哪些地方应用了斜面？ 2.思考：斜面虽然能省力，但有什么缺点？高楼中的电梯，虽然费力，但有什么优点？ 附送： 2019-2020年五年级科学上册 昼夜对动植物的影响 1教案 苏教版 教学目标：过程与方法：1.能提出并识别昼夜对郁金香、合欢树等的影响以及时差对人的影响，并设法这些问题可能的答案和解决方法；2.能用图表记录昼夜交替对动植物的影响，如用图表记录蒲公英的变化；3.能设计一些调查活动，回答和解决哪些动物适合昼间活动，哪些动物适合夜间活动；4.会描述生物每天在行为或特征方面的变化，如夜行性动物的行为.某种植物和花的变化。知识与技能1.知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等；2.知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等；3.建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。情感.态度与价值观； 体会到昼夜交替对生物的奇妙影响，并以一定的方式赞美，如美文等。教学准备：有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料，明暗对比明显的纸盒。教学过程设计一、导入1.生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2.学生发表各自意见。3.今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。二、探究昼夜对植物的影响。1.观察郁金香、合欢树、酢桨树、牵牛花、夜来香等植物在一天中不同时段的图片（媒体出示）。思考：这些植物在一天中在什么变化？是什么在影响着它们发生变化？2.学生讨论并交流。3.