小学语文人教部编版（新）二年级上册(2017)_留言条 公开课教案课件教学设计资料.doc
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小学语文人教部编版（新）二年级上册(2017)_公开课 公开课教案课件教学设计资料.ppt
;;;12.;评价标准
1.结构正确
2.书写工整 ;学习活动一：
1.借助拼音，自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
2.课文讲了谁和谁的故事？
;;;;;弄错;学习活动二：
1.朗读课文第2至7自然段，用“—”画出青蛙说的话，用“~”画出小鸟说的话。
2.想一想：他们进行了几次对话？;;;;; 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
;;;;;;天无边无际，大得很哪！;; 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。; 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的
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小学语文人教部编版（新）二年级上册(2017)_雾在哪里（傅君妮） 公开课教案课件教学设计资料.docx
一、导入
根据提示猜谜
小水滴是个魔术师，出门时总是变着花样。
清晨，它会变成小水珠在叶子上滚来滚去，它是——
夏天，它会变成小硬块打下来，它是——
冬天，它会变成小雪花飘下来，它是——
到了秋冬，它会变成一团像烟一样的东西飘在空中，它是——
认识“雾”。雾是雨字头，一般和天气现象有关。
观察这些字，你发现了什么？这些字都有雨字头，带有雨字头的字一般和天气有关。
雾由许许多多的小水滴组成，是一种常常出现在秋冬季节的天气现象。今天我们要来学习《雾在哪里》，谁来读一读这个题目。
题目没有标点，如果你来加，你会给它加一个——那你一定能读好题目的语气了。
语调上扬，听出来了你有疑问；你也来试试。一起读
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小学语文人教部编版（新）二年级上册(2017)_7《妈妈睡了》第二教时 公开课教案课件教学设计资料.docx
PAGE 3
7.《妈妈睡了》第二课时
【学习目标】
1.熟读课文，背诵课文。
2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点）
3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）
【教具准备】 课件。
【教学过程】
一、课前导入
1.同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解课文。现在就让我们走进课文，看看的睡梦中的妈妈什么样？
2.出示本课时教学目标
二、品读释疑
1.默读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样的？
学生自主读文，画出相关语句。
思考问题，小组交流。
代表发言，汇报展示如下：
预设：
睡梦中的妈妈（真美丽）。
睡梦中的妈妈（好慈祥）。
睡梦中的妈妈（好
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小学语文人教部编版（新）二年级上册(2017)_1.2 水的组成 公开课教案课件教学设计资料.ppt
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小学语文人教部编版（新）二年级上册(2017)_雾在哪里11.14简案(1) 公开课教案课件教学设计.docx
统编版二上第20课《雾在哪里》
临平区实验小学 叶梦璐
设计理念
《雾在哪里》是统编版二上第七单元的第二篇课文。这个单元围绕人文主题“想象”和语文要素“展开想象，获得初步的情感体验”进行编排。本课是一篇童话故事，运用“拟人”的手法，将“雾”这一熟悉的自然现象，描述成淘气的孩子和世界捉迷藏的故事，十分生动有趣。教材还安排了两幅插图，将被雾遮住的景象和云开雾散的景象形成鲜明对比，与课文相辅相成。在语言表达上，课文第二、四、六自然段结构相同，先写雾的语言，再写雾怎样做，最后写藏起来之后的景色，借助句式“无论...还是...都...”写出大雾笼罩下的
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小学语文人教部编版（新）二年级上册(2017)_11月教学反思＋刘蓓蕾 公开课教案课件教学设计资料.doc
《朱德的扁担》这篇课文向我们介绍了朱德与战士们一起挑粮的革命故事，让学生感悟朱德以身作则和战士们同甘共苦的高尚品质。
课文所记叙的故事与学生的生活实际相距甚远，体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质，则成为课文的重难点。教学中，我把课文的重点落在了第三自然段。通过图文结合让学生真正理解，作为革命领袖，要以身作则、与战士们同甘共苦的风范。在指导学生看图时，提出了这样一个问题：请你看图，用自己的话说说图中的内容。话音刚落，小手林立，大部分孩子都能回答，或文中语句、或自己组织语言。我继而又问，为了解决粮食问题，作为革命领袖，为何要亲自和战士们一道呢？一个极其普通的孩子却大胆地回答道：他想让战
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小学语文人教部编版（新）二年级上册(2017)_4.3中心对称 公开课教案课件教学设计资料.ppt
你能从下面车标中看到它们运用了哪些图形变换？ ;这些图标旋转几度可以与自身重合？; 如果一个图形绕着一个点旋转1800后,所得到的图形能够和原图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心.;;;;仔细观察;你能找出它的对称中心吗？;;例3 如图,已知△ ABC和点O,作出△ ABC绕点O旋转180o后所成的像.;下面的扑克牌中，哪些牌面是中心对称图形？; 在下列英文大写正体字母中，哪些字母是中心对称图形？;作业题：;（１）; 除了正方形，你还能找到哪些正多边形是
中心对称图形？; 如图是五个小正方形拼成的图形.请你移动其中一个小正方形,重新拼成
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小学语文人教部编版（新）二年级上册(2017)坐井观天课件 公开课.pptx
12.;; 回顾课文主要内容;;;;它可能飞过了（ ）。;;它可能飞过了（ ）。;它可能飞过了（ ）。;;小鸟每天在蓝天上飞翔，这次飞了一百多里，飞过了（绿绿的草原 ），飞过了（ ），飞过了（ ），飞过了（ ），还是没有看到天的边，这就是 ______。
;;
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，不用飞那么远。
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
;;
你认为青蛙和小鸟谁说得对？
请同学们做个实验，把你的书卷起来做一口井，往天花板上看，你看到的 天花板多大？
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人教部编版二年级上册语文课件：语文园地四-学写留言条.ppt
学写留言条 一、认识留言条 什么是留言条？ 在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。 妈妈 ： 我要到小红家去玩，晚一点才能 回家，请不要为我担心。 小丸子 20 18 年10 月 11 日 妈妈 ： 我要到小红家去玩，晚一点才能 回家，请不要为我担心。 小丸子 20 18 年10 月 11 日 正 文 称 呼 署 名 shǔ 日 期 二、了解留言条 留言条的格式分四部分 称呼、正文、署名和日期 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空两格写正文，简单
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小学语文人教部编版（新）六年级上册(2018)_10竹节人 公开课教案课件教学设计资料.pptx
第三单元10竹节人作者简介 范锡林：江苏无锡人。1990年毕业于南京师范大学汉语言文学系。1980年开始发表作品。1994年加入中国作家协会。著有专集《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》等20多种及《范锡林少年大传奇》（五卷），已发表小说、童话、散文300多万字，并有若干作品翻译介绍到日本。 作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》优秀作品奖等40多项。 学习目标1.正确流利的朗读课文2.识记文中生字词语3.理清结构层次，把握文章主要内容4.品味文章生动幽默的语言特点5.理解重点语句的言外之意学习字词风靡（mǐ）叉腿（chǎ）卡住（qiǎ）金箍棒（gū）
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小学语文人教部编版（新）四年级上册(2018)_1.观潮 公开课教案课件教学设计资料.docx
课题
1、观潮
课型
新课
教材与学情分析
本课是部编版四年级上册第一单元的第一篇课文，作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象，说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况，激发热爱自然，探索奥秘的情趣。文中有许多优美的词句，可丰富学生的语言积累，学习作者的表达方法。第一单元第一篇课文，要综合运用以前学到的阅读方法来学习，有意识地检查学生的阅读习惯和阅读能力。
教学目标
1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“
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小学语文人教部编版（新）四年级上册(2018)_蟋蟀的住宅 公开课教案课件教学设计资料.ppt
课前准备 1.把语文书翻到第39页反扣在桌上。 2.夹一支笔到《语文作业本》第34页。 连一连 猜一猜 宅 第一课时 学习活动一： 1.读一读：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.想一想：课文围绕蟋蟀的住宅写了哪些方面的内容。 锯 扒土 抛出 耙扫 专家 挖掘 弹琴 隐蔽所 后腿的锯 对自己的住宅要求严格。 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 学习活动二： 1.划一划：默读课文第2-6自然段，想想蟋蟀的住宅具备怎样的特点。用“——”划出相关语句。 2.聊一聊：小组合作交流，尝试把每个特点用一个词语概括出来，并
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小学语文人教部编版（新）五年级上册(2018)_习作：______即景 公开课教案课件教学设计资料.ppt
小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学资源店 小凤教学 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 制作不易，珍惜劳动成果 小凤教学资源店 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学 小凤教学 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD 小凤教学资源店 小凤教学资源店 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学所有，盗版必就 XFJXZYD 本课件由小凤老师制作 本课件由小凤老师制作 小凤制作，盗版无耻 小凤教学资源店 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 盗卖小
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小学语文人教部编版（新）六年级上册(2018)_25 少年闰土 公开课教案课件教学设计资料.pptx
第八单元有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家zānɡ鲁 迅 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。pánɡ huánɡ有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家借助相关资料，理解课文主要内容。通过事情写一个人，表达出自己的情感。25少年闰土rùn 本文选自鲁迅的《故乡》，题目为编者所加。听课文朗读，听准字音。 第一课时字词识记微信：XFJXZYDjiànɡchásìbiǎn 猹 祭祀 正月
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小学语文人教部编版（新）五年级上册(2018)_17 松鼠【交互版】 公开课教案课件教学设计资料.ppt
;导入二; 布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家，从小爱好自然科学。
主要作品：《自然史》。; 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。;松shǔ 清xiù líng lóng jiē凉
做wō 光huá xiá窄 miǎn强 shū理 ; 松鼠 清秀
玲珑 歇凉
做窝 光滑 狭窄
勉强 梳理 ; 朗读课文，说一说：读完课文后，你知道了有关松鼠的哪些特征。; 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇