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综合性学习18题.docx

发布:2021-11-05约1.13万字共14页下载文档
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综合性学习18题 一、综合性学习活动与语言运用 根据要求,完成 23-24 题。(8 分) 近年来,青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重,调查显示,20%的青少年“几乎总是”在看短视频,“每天看几次”的青少年接近10%。为此,学校准备举行“防止短视频沉迷”的综合性学习活动,请你完成以下任务。 23.请你从多方面列举青少年沉迷短视频的原因。(3分) 1、短视频的内容能引起青少年的轻松愉悦感(1分) 2、家长对青少年手中的电子产品监管不力(1分) 3、青少年缺乏自制力(1分) 24、你的同桌经常熬夜刷抖音,上课精神不振,成绩一落千丈,作为好朋友,你该怎么劝告他?100—120字。 从沉迷短视频的危害和对策来答。 二、根据要求完成18、19题。 【材料1】中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见》,落实“五育”并举的指导方针。《中国教育现代化2035》提出:要注重学生的全面发展,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。 【材料2】教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中强调:学校可以根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生走出校园,体验与平常不同的生活。 基于以上材料所反映的时代背景,学校准备开展以“走进田间”为主题的综合性学习活动。 18.为了更好地落实“五育”并举的要求,需要你就本次综合性学习“走进田间”设计一些具体的活动内容。请你从“五育”(德、智、体、美、劳)的不同方面设计出三项具体的活动内容。(3分) 19.在本次综合性学习的动员会上,需要你谈谈中学生“走进田间”的意义。请把你要说的话写在下面。( 100~120字)(5分) 【分析】本题考查学生的综合读写能力。 【解答】(1)本题考查活动的设计。能围绕“走进田间”的主题拟定具体活动内容,体现“五育”的不同方面即可。 (2)本题考查对内容的理解。围绕“五育”的不同方面,表达“走进田间”的意义,观点明确,事理清晰,语言简明、连贯、得体即可。 答案: (1)示例:①分组体验田间劳作,并在班会上进行小组分享。②开设农作物知识讨论会,学习了解作物生长规律。③组织耕种常识竞答比赛。 (2)示例:同学们好,“走进田间”活动意义非凡。这次活动让我们置身于真实的生活场景,不仅将课本上学到的内容进行生活实验,更能从多角度给予我们培养和提升,让我们感受到“知行合一,学做一体”,促使我们全面发展与个性成长。希望以后有更多的机会一起参与实践活动。 【点评】解答此类活动,要注意所设计的活动要围绕题干的主题,同时建议要切实可行,有操作性。 三、根据要求完成18、19题。 公共场合有的人说话旁征博引、幽默风趣、魅力四射,能牢牢抓住听众的注意力,其实这种当众讲话的能力便是演讲水平的重要体现。为了提升同学们当众讲话的能力,学校将开展“我是演说家”为主题的综合性学习活动。 18.你的同桌准备参加演讲比赛,请仿照示例为他撰写演讲稿列出两条具体建议。(4分) 示例:注意写好开头,用精彩的开头吸引听众的注意力。 19.演讲比赛过程中,有同学引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》的相关诗句来表现古仁人的博大胸襟,你认为合适吗?请说说你的理由。(100—120字)(4分) 【答案】 18.示例:心中要有听众,可针对年龄身份等不同的听众来确定演讲的内容与风格。精心设计结语,可以有效的调动听众的情绪,从而提升演讲的效果。观点一定要明确,把思路展现出来,让整个演讲内容听起来直接、清晰。着力锤炼语言,增强演讲的感染力。 19.首先要明确观点,可以引用这首诗当中的诗句。其次要明确可以引用的诗句是什么,即“安得广厦千万间”这一段中的诗句都可以。再次,学生要做阐释,说清楚理由。示例:诗人在饱尝民生疾苦,体察了人间冷暖之后所发出的不是身世之慨,而是济世的情怀、忘我的精神,可见其胸怀之宽广博大。 四、根据要求完成18、19题。 【材料1】1921年,中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖一条画舫船上通过中国共产党的第一个纲领和决议,正式宣告中国共产党庄严诞生。由此,中华民族的命运得到改写。 【材料2】3月24日中共中央宣传部今天公开发布中国共产党成立100周年庆祝活动标识。活动标识由党徽、数字“100”“1921”“2021”和光芒线组成,生动展现中国共产党团结带领中国人民不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗的百年光辉历程。 【材料3】在开展党史学习教育中,可以通过干部教育培训、党委中心组学习、讲师团宣讲、思想政治课教育和个人自学等多种方式,推动党员、干部、群众和青少年学习党史。 18.今年是中国共产党建党100周年,学校将开展“献礼建党百年”系列庆祝活动。同学们都积极出谋划策,请你为学校策划三个活动(3分) 把主题和活动结合,否则不给分.如: 建党百年主题征文 19
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