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考点训练18-综合性学习(二).ppt

发布:2019-08-01约4.65千字共40页下载文档
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(3)【探究感悟】古人咏叶常以“木叶”替代“树叶”,以此来传达更加沉郁的情感,如屈原《湘夫人》中的“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”(大意是:秋风袅袅,洞庭湖水生波澜啊叶飘落),请你试着从以下角度辨析下列两组词语,体会它们之间微妙的区别。(3分) 宇轩图书 宇轩图书 综合探究 知识积累 宇轩图书 综合探究 知识积累 综合性学习(二) (时间:45分钟 分值:50分) 1.(2013·福州)学校开展以“厉行节约,反对浪费”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(8分) (1)活动一 从下列材料中任选两则,参照示例,探究“厉行节约,反对浪费”的途径。(4分) 材料一 美国德克萨斯州有一条法令:任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉,就是一种犯罪。 材料二 法国为防止粮食浪费,推出反浪费计划,从细节着手,提供节约粮食的好政策与好方法,签订全国反浪费公约。 材料三 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导,对奢靡的摒弃。 材料四 有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜,晒吃光后的餐具”的“光盘行动”,引起了强烈的反响。 示例:我选材料四,探究结果:运用公共媒体进行宣传。 我选________,探究结果:_______________________ ________________________________________________ 我选________,探究结果:_______________________ ________________________________________________ (2)活动二 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜,有人反其意,另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜,请你把它补充完整。(4分) 奢华高档,才够诚意;多多点菜,才够热情;吃饱还剩,才算阔气。 经济实惠,就显真情; ____________,____________;____________,____________。 解析:(1)考查探究能力。逐一分析前三则材料,分别概括或分别作答,或整合归纳后作答,写出两点即可。材料一:颁布法令;材料二:提供好政策、好方法,签订公约;材料三:借助古训发出倡议。(2)根据顺口溜“顺”(流畅、押韵)、字数相同等特点,抓住“反其意”“反对餐桌浪费”拟写作答。 答案:(1)示例:材料一 立法保障。 材料二 制定反浪费计划,签订反浪费公约。 材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。 (2)示例:按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明 2.(2013·舟山)综合性学习。(7分) 近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料,完成相关任务。 材料一 中小学生网络使用情况调查表 58.3% 40% 49.8% 29.1% 61% 70.4% 82.9% 所占 比例 学习、写 日记博客 玩网络 游戏 看动漫、电影 下载音乐 聊天 交友 10岁以 前“触网” 平均每 天上网 2小时 每天都 上网的 学生 调查 项目 上网目的 上网时间、年龄 另据报道,去年10月,我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里的未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。 材料二 漫画(无题) 材料三 端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。’” (以上材料引自互联网) (1)用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。(3分) ________________________________________________ ________________________________________________ (2)仔细观察材料二中的漫画,写出其寓意。(2分) ________________________________________________ _______________________________________________ (3)结合上述三则材料,请你在正确理解材料三画线句子的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。(2分) ___________________________
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