专题八语言运用与综合性学习(含传统文化)考点训练18.ppt

专题八语言运用与综合性学习(含传统文化)口语交际与表达.ppt 考点训练 即学即练考点讲解 考点训练 即学即练考点讲解 考点训练 即学即练考点讲解口语交际与表达 语言运用与综合性学习 (一)·口语交际与表达 (时间：45分钟　分值：60分) 考点训练 即学即练考点讲解 考点训练 即学即练考点讲解 考点训练 即学即练考点讲解

2017-03-05 约小于1千字 62页立即下载

专题八语言运用与综合性学习(含传统文化)信息提取(含图表文转换)讲述.ppt 语言运用与综合性学习 (三)·信息提取(含图〈表〉文转换) (时间：45分钟　分值：50分) “ 寻美重庆江河 ” 摄影大赛启动　语言运用与综合性学习 　(二)·信息提取(含图〈表〉文转换) (时间：45分钟　分值：40分) 考点训练 即学即练考点讲解 考点训练 即学即练考点讲解 考点训练 即学即练考点讲解信息提取（含图表文转换） 考点训练 即学即练考点讲解 考点训练 即学即练考点讲解 考点训练 即学即练考点讲解

2017-03-06 约小于1千字 108页立即下载

2017年中考语文二轮专题复习八语言运用与综合性学习课件(含传统文化).ppt 项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级 94.4% 1.1% 4.5% 八年级 90.6% 5.2% 4.2% 九年级 88.8% 7.3% 3.9% 别组报名人数报名对象著名古迹特色美食自然风光三坊七巷鼓山涌泉寺佛跳墙鼎边糊平潭海景青云瀑布初中学生 128 116 580 高中学生 568 86 205 　语言运用与综合性学习 (四)·材料探究·活动方案拟定 (时间：45分钟　分值：45分) “ 一带一路 ” 表达 “ 强汉盛唐 ” 的中国梦。　　　语言运用与综合性学习 (三)·信息提取(含图〈表〉文转换) (时间：4

2018-03-26 约3.16万字 299页立即下载

2017年中考语文二轮专题复习八语言运用与综合性学习课件(含传统文化).ppt 项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级 94.4% 1.1% 4.5% 八年级 90.6% 5.2% 4.2% 九年级 88.8% 7.3% 3.9% 别组报名人数报名对象著名古迹特色美食自然风光三坊七巷鼓山涌泉寺佛跳墙鼎边糊平潭海景青云瀑布初中学生 128 116 580 高中学生 568 86 205 　语言运用与综合性学习 (四)·材料探究·活动方案拟定 (时间：45分钟　分值：45分) “ 一带一路 ” 表达 “ 强汉盛唐 ” 的中国梦。　　　语言运用与综合性学习 (三)·信息提取(含图〈表〉文转换) (时间：4

2017-06-25 约小于1千字 299页立即下载

专题八语言运用与综合性学习(含传统文化)材料探究.ppt ;;;;;;;;;;;

2017-05-01 约小于1千字 12页立即下载

考点训练18-综合性学习(二).ppt (3)【探究感悟】古人咏叶常以“木叶”替代“树叶”，以此来传达更加沉郁的情感，如屈原《湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”(大意是：秋风袅袅，洞庭湖水生波澜啊叶飘落)，请你试着从以下角度辨析下列两组词语，体会它们之间微妙的区别。(3分) 宇轩图书宇轩图书综合探究知识积累宇轩图书综合探究知识积累 综合性学习(二) (时间：45分钟　分值：50分) 1．(2013·福州)学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(8分) (1)活动一　从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。(4分) 材料一　美国德克萨斯州有一条法令

2019-08-01 约4.65千字 40页立即下载

中考语文复习专题——综合性学习及语言运用9.doc 2015年中考语文复习专题——综合性学习及语言运用 1．综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整合发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。 2．强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施能力。 3．突出学生的自主性，学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别重视探索和研究的过程。 4．提倡跨领域学习，与其他课程结合。 5. 学生要有“较丰富的积累”，“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”，“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达

2018-07-05 约1.11万字 12页立即下载

2017年中考专题五语言运用及综合性学习.ppt 　(2)示例一：理学家朱熹的“三到法”：读书要有“三到”：心到、眼到、口到。示例二：孟轲的“独立思考法”：尽信书则不如无书。示例三：批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修改，发表自己的独特见解。 (2)【荐读书方法】 “学而不思则罔，思而不学则殆”，读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释。(学思结合法除外) ____________________________________________________________ 示例一：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。(于谦)示例二：书(书籍)是人类进步的阶梯。(高尔基)

2018-12-07 约1.86万字 93页立即下载

语文综合性学习语言运用.doc 专题训练——语言运用 一、对联：可以简单的划分为春联、楹联、婚联、挽联、堂联、题赠联、自勉联、寿联、名胜古迹联等。解题思路： 1、要字数相等，断句一致。 2、要平仄相合，音调和谐。 3、要词性相对，位置相同。 4、要内容相关，上下衔接。考察类型：（一）对联基本常识。 1、请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分刖填在下面的横线上。答：“乌龙潭”对_白马湖_ “莫愁湖”对_无想寺___ “总统府”对_状元楼___ 2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( B ) “月送花香浮小院” A．绿叶红花

2016-12-01 约6.59千字 4页立即下载

《综合性学习---语言运用》.ppt 语言运用试题的类型 ◆ 宣传标语 ◆ 标题 ◆ 开场白、结束语 ◆ 对联 ◆ 广告词一、拟宣传标语考点突破：【2014年4（3）、2010年4（2）考】什么是宣传标语？用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。它一般要求语言精练，生动形象。好的标语耐人寻味，给人以美感，使人难忘。例1：在举办“中外戏剧知识竞赛”的综合性学习中，遵义市某中学将举办“戏剧知识竞赛”。如果你是此次竞赛的负责人，请你为本次活动的主题“戏剧活动”写一则宣传标语。（3分）答案示例：传承戏剧艺术，构建和谐文化【点拨】此题考查宣传标语的拟写。标语的要求是语言简练，内容高度概括，主题明确等。学生需围绕“

2017-05-27 约1.94千字 17页立即下载

语文综合性学习语言运用.doc 专题训练——语言运用 一、对联：可以简单的划分为春联、楹联、婚联、挽联、堂联、题赠联、自勉联、寿联、名胜古迹联等。解题思路： 1、要字数相等，断句一致。 2、要平仄相合，音调和谐。 3、要词性相对，位置相同。 4、要内容相关，上下衔接。考察类型：（一）对联基本常识。 1、请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分刖填在下面的横线上。答：“乌龙潭”对_白马湖_ “莫愁湖”对_无想寺___ “总统府”对_状元楼___ 2、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句( B ) “月送花香浮小院” A．绿叶红花

2017-02-05 约5.03千字 7页立即下载

2017年湖南中考语文复习专题-语言运用与综合性学习.doc 专题七　语言运用与综合性学习 口语交际 1. (2017原创)根据下面提供的情景，按要求回答问题。(4分) 张明匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“”。随手将纸团起来，扔进了教室外面的垃圾箱。张明只讲个人卫生，不讲公共卫生。如果你是张明，你会这样对王晓敏说：幸亏你提醒，谢谢，我以后也会讲究公共卫生的。 2. (2017原创)根据下面提供的情景，补全对话。(4分) 课间你去校图书馆借阅图书，发现有一个同学拿着一本漫画书边看边大声笑，这时你走过去对她说：“同学你好，图书馆是大家看书学习的地方

2017-07-06 约1.04万字 13页立即下载

25年中考语文复习专题——综合性学习及语言运用.doc 2015年中考语文复习专题——综合性学习及语言运用 1．综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整合发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。 2．强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施能力。 3．突出学生的自主性，学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别重视探索和研究的过程。 4．提倡跨领域学习，与其他课程结合。 5. 学生要有“较丰富的积累”，“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”，“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体和

2017-03-20 约1.12万字 12页立即下载

2015年中考语文复习专题——综合性学习及语言运用.doc PAGE 第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 12 页 2015年中考语文复习专题——综合性学习及语言运用 eq \o\ac(○,课) eq \o\ac(○,标) eq \o\ac(○,要) eq \o\ac(○,求) 1．综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整合发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。 2．强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施能力。 3．突出学生的自主性，学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别重视探索和研究的过程。 4．提倡跨领域学习，与其他课程结合。 5. 学生要有“较丰富的积累”，“

2019-04-10 约1.42万字 12页立即下载

2018年中考备战策略语文中考复习专题八语言运用及综合性学习.ppt 宇轩图书宇轩图书即学即练典例剖析 考点训练 宇轩图书即学即练典例剖析 考点训练 宇轩图书即学即练典例剖析 考点训练 宇轩图书即学即练典例剖析 考点训练 从讲解中获得的知识和方法，还需要到活页考点训练16、17去运用，这样才能具有高超的解题能力哟！ 考点训练 16 语言运用与综合性学(三) 材料探究·活动方案拟订活动方案策划和拟订 考点训练 17 语言运用与综合性学习（四） 综合性学习考点训练 16 语言运用与综合性学习 (三)·材料探究·活动方案拟订活动方案策划和拟订 (时间：45分钟　

2018-12-09 约小于1千字 58页立即下载

专题八 语言运用与综合性学习(含传统文化)考点训练18.ppt

专题八语言运用与综合性学习(含传统文化)考点训练18.ppt