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名著、综合性学习名著、综合性学习.doc

发布:2016-12-31约3.74千字共6页下载文档
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【名著】 1、《伊索寓言》伊索生活在公元前6世纪的古希腊, 是萨摩斯岛贵族哲学家克桑弗的家奴,一个丑陋无比,智慧无穷的寓言大师。《繁星·春水》冰心05南宁市5.根据上下文,将语段补写完整。 没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有 ,就没有 。所以,面对世界万物,我们心里要常怀感激。 05扬州市(课)6.在下面一句话的横线上,仿照前两个分句,续写一个分句。(3分) .例句:如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽抛向它,那么小溪也会使你 快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露 . , , 。 6.续写要求:①与前面两个分句句式基本相同,②修辞手法运用恰当,③内容贴切,语言流畅。(3分。每点各1分。) 例1:如果你能使一棵小草快乐 ,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐;  在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿; , , , 。 05海淀8、阅读下面的语段,从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析,将语段补充完整。(3分) 汉语中的一些量词形象生动,极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸,张张铺设整齐,未曾经过剪裁,未染些墨汁,手起刀落,厚实的一摞纸坯子旋即被劈开,毛边都不飞,利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是呀,那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗?再比如 。 , 。量词,一个字用下去,就把事物的形态神韵描摹传达出来了,这实在是中国人的智慧。 05年武汉市(课)依照给定的语境和句式仿写。 母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;母亲的拥抱和鼓励是 ; 。05荆州4.理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。 希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光用,在 ,在 ……只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。 【广告标语】 05山西(课) 14.杏花村汾酒集团曾用杜牧诗句“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”作广告。请你为竹叶青酒设计一则广告。要求:语言简明,有一定创意。(3分) 05湘潭市6.学校将要举行一次普通话比赛活动,请你为这次活动拟写一条宣传标语。要求语言简练,观点鲜明。(不超过20字) 05资阳市(课)4.90多吨苹果被暴风全部刮掉,鲜红光亮的苹果摔得遍体鳞伤。果园主人在焦虑之中却急中生智,在电视上登出了一则广告。结果果园主人不但没因暴风雨袭击遭受经济损失,而且将苹果以高出平常价格全部卖出。如果你是果园的主人,这则广告应该这样写:(2分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 05咸宁6.下面是某箱包公司的一条广告词,耐人寻味。请写出你对这句话的理解。(2分) 你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。 05福州4、为了丰富校园生活,你希望学校或班级开展什么课外活动?请写出活动的名称,并给这项活动拟一条宣传标语。?? 活动名称:?? 宣传标语: 05济宁(毕)4.我市旅游资源极为丰富,不仅有人文景观“
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