江苏省金坛市第3中学七年级语文下册《一面》(第1课时)学案.doc
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《一面》学案（第一课时）
一、教学目标：
1、知识目标：整体感知课文
2、能力目标：分析对鲁迅先生的三次外貌描写
3、情感目标：认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。
二、课前预习：
1、预习的内容与时间：（P5--11 ，大约 30 分钟）
2、预习目标：了解作者、时代背景、字词、文意。
3、温故知新：（与旧知识的联系）
4、预习检测
解决生字注音
踱（ ） 窖（ ） 嵌（ ） 捻（ ）
抖（ ） 擞（ ） 窘（ ） 挲（ ）
颓（ ） 恣（ ）
三、预习了解：
小组活动：（检查、对答案、纠错、质疑）
学况点评答疑
四、开始新课：
教学过程：
（一）、导语：
同学们，在人的一生中会有许多短暂的邂逅，但由于时间短暂，有时会形象模糊，有时会踪迹全无，而那留在记忆深处，往往都是人生的精华！那么今天，我们就用心感受一下，作者阿累那一段刻骨铭心的往事，去倾听他向我们讲诉那异常珍贵的一面吧。
（二）、背景介绍：迅逝世前四年，即1932年，怀着对无产阶级的坚定信念，他写了一系列文章，痛斥帝国主义在中国的走狗对苏联无产阶级革命的诽谤。并亲自翻译，介绍苏联无产阶级革命文学。1936年10月19日凌晨，在上海逝世，作者正是怀着这种悲痛的心情，以饱含深情的笔触，回忆了1932年秋天，在上海内山书店见到鲁迅先生的情景。
(三)、读全文，找出文中表时间的词语。
1、 本文记叙的顺叙是怎样的？从哪里可以看出来？
2、本文记叙的是谁见谁一面？为什么以“一面”为题？
A、
B、
3、 讨论归纳本文的中心事件。
时间：
地点：
人物：
事件：
起因：
经过：
结果：
(四)、阅读有关内容，并在书上作标记，准备口述以下问题。
(1)说说课文是怎样描写“书店的全景”、“书架一角近景”“一本书的特写”。
全景：
近景：
特写：
(2)找出描写鲁迅先生外貌特征的“中景”“近景”、“特写”的语句。学生逐项朗读，教师作适当讲解。
中景：
分析：
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