三上第二单元A.Let‘s talk.ppt
文本预览下载声明
Unit 2 Colours;This is…;This is…;This is…;This is…;This is…;This is…;This is…;This is…;This is…;This is…;This is…;This is…
显示全部
文档详情
相似文档
-
PEP五年级上册第二单元B-Let’s-try-talk.doc
石龙镇中心小学西湖学校
英语教研组个人“模板式备课”
备课老师
年级
五年级
课题
Unit2BLet’strytalk
时间
学习目标：
能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话并进行角色扮演；
能够在情景中运用句型Doyouoftenreadbooks/…?Yes,Ido./No,Idon’t.询问并答复经常从事的周末活动；
使学生进一步懂得珍惜时间的重要性，引导他们既要抓紧校内时间学习，又要学会合理利用周末，加强体育锻炼，做到有张有弛、劳逸结合；
能够正确运用上述句型描述自己的日常课程安排和周末生活。
预学案〔阅读导航〕：
一、读一读，排一排。
()It’sastoryboo
-
六年级第一单元第二课时 Unit 1How can I get thereA Let’s talk.ppt
* Unit 1 How can I get there? A Let’s talk Where is the hospital? Where is the hospital? Is it near the park? Where is the cinema? Is it near the mall? Come to the bookstore. It’s next to the light. Come with me! Come with me ! Come with me tonight ! Let’s sing! nea
-
【新课标】Unit 2 B Let’s talk单元整体课件.pptx
Unit2WaystogotoschoolPartBTalk(Obeyaboutthetrafficrules)PEP六上英语
Singasong
FreetalkWhattrafficrulesdoyouknow?Stopandwaitataredlight.Slowdownandstopatayellowlight.Goatagreenlight.
GuessWuBinbinsgrandpawasill.Nowhewantstogotothehospital.Howcanhegetthere?Doeshegobybus,too.Hecangotherebybus.Itsconvenient
-
【新课标】Unit 1 A Let’s talk单元整体课件.pptx
Unit1HowcanIgettherePartALetstalk(Asksomeonepolitely)PEP六上英语
Singasong
Letsreviewplacessciencemuseumpostofficebookstorecinemahospitallibraryzoorestaurantfarmparkbuybookssendapostcardseerobotsgoforawalkfeedanimalsseeafilmseeadoctorreadbooksseeanimalshaveadinner
ListenandtickWuBinbinandRobinarelooking
-
三上第二三单元教案.doc
PAGE 48
看一看（一）
学习目标：
1.知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
2.能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
3.情感目标：通过动手操作，亲身体验从不同的位置观察立体图形所看到的形状可能不同，培养学生对数学知识的学习兴趣。
教学重点：
在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
教学难点：
在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。
教学准备：小正方体、小黑板、课件、小正方体。
教
-
【新课标】Unit 1 A Let’s talk Let’s learn单元整体教学课件.pptx
ATalkLearn(Meetouroldteachers)Unit1What’shelike?@Mayfish
Let’ssingWhat’sthesongabout?A.FriendsB.Teachers
Let’sreviewHi,mynameisOliver.Iamanewstudent.Iamahelpfulboy.Iknowsomefriendsintheclass.WuBinbinis______and_____.cleverpoliteAmyis______and____________.quiethard-workingZhangPengis______.cleverSara
-
【新课标】Unit 2 B Let’s talk Let’s learn单元整体教学课件.pptx
BTalkLearn(Mycolourfulweekendlife)Unit2Myweek@Mayfish
Let’ssing
Free-talkWhatdoyouhaveon...?Ihave____,____________and_____?musicclassmathsclassChineseclassEnglishclassartclassPEclassTips:两人一组，进行问答。Whatdoyouhaveontheweekend?IhaveadancingclassonSundaymorning.IhaveaGoclassonSaturdaymorning.Ihavenoclass
-
【新课标】Unit 3 A Let’s talk Let’s learn单元整体教学课件.pptx
ATalkLearn
(Foodaroundtheworld)
Let’ssing
BibimbapSushiHotPot
Foodaroundtheworld
Hamburgerpizzacheese
Let’stryTips:听音、完成填空。
Sarahishungry.Whatwouldsheliketoeat?
bre
Listenandfillintheblanks.ad
n
chickenood
Shewouldlikesome_b_r_e_a_d_and______.les
c
hick
Mum,I’mhungry!en
Whatwouldyouliketoeat?
I‘dlik
-
【新课标】Unit 6 A Let’s talk Let’s learn单元整体教学课件.pptx
ATalkLearn(Beautifulsceneryinthenaturepark)Unit6Inanaturepark@Mayfish
Let’ssing
LeadinWherearethey?A.Inapark.B.Atthezoo.ATriptotheNaturePark
ListenandtickWhat’sinthepark?Tips:听录音，勾出正确的答案。forestlakeriverChenJie:Lookatthemapofthepark.Mike:Isthereaforestinthepark?ChenJie:Yes,thereis.Here!Mike:Cool!Ilov
-
【新课标】Unit 4 B Let’s talk Let’s learn单元整体教学课件.pptx
BTalkLearn(Talkaboutyourstrengthandweakness)Unit4Whatcanyoudo?@Mayfish
Let’ssing
Freetalk-Whatcanyoudo?-Ican...playping-pongplayfootballspeakEnglishsingdancedokungfuplaythepipadrawcartoons-Canyou...?-Yes,Ican./No,Ican’t.Talkaboutyourstrengthandweakness长处短处
LeadinHi,IamSarah.IcanspeakEnglishandChines
-
【新课标】Unit 4 A Let’s talk Let’s learn单元整体教学课件.pptx
ATalkLearn(Thetalentshow)Unit4Whatcanyoudo?@Mayfish
Let’ssing
Whatcantheydo?Theycanjump.Theycanrun.Theycanswim.Theycanhop.Theycandomanythings.
an..-Whatcanyoudo?-Ican...playping-pongplayfootballspeakEnglishcooksingdanceWow,you’rewonderful.
LookandsayWhocanyousee?ChenJieMissWhiteWherearethey?Atthetea
-
【新课标】Unit 6 B Let’s talk Let’s learn单元整体教学课件.pptx
BTalkLearn(Villageinthenaturepark)Unit6Inanaturepark@Mayfish
Let’sreviewMissWhiteandchildrengotothe__________.Thereisa________,________,__________，__________and__________inthenaturepark.ZhangPengwantsto_________.natureparkriverlakeforestmountainshillsgoboatingWhatelseinthenaturepark?（自然公园里面还有什么？）
Le
-
三上第二单元第二课时.ppt
* * * Unit one How do you go there? Part A Let’s talk Let’s play Chinese book a English book an maths book a storybook a Let’s say What’s in your schoolbag? a Chinese book an English book a maths book three storybooks Let’s do. lets do.swf panda It’s a fat ! It’s black and
-
B Let’s try Let’s talk.doc
Unit1 第3课时教学设计
教学目标
1. 能够理解对话大意，并回答对话下问题。能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。
2. 能够听、说、读、写，并在情景中运用句型：What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I’m … kilograms. 询问并回答鞋子的尺码、体重。
3. 能够在语境中理解生词bigger, heavier, kilogram的意思，并能正确发音。
教学重点
能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。
教学难点
在情景中运用句型
-
三上数学第二单元易错题.doc
PAGE \* MERGEFORMAT 1
第二单元易错题整理
一、填一填
1、32+45=□ 可以这样想：
，表示成分解形式：
或者， 表示成分解形式：
2、一件衣服原价205元，现价98元，约便宜（ ）元。
3、某小学一年级有学生408人，二年级有学生397人，两个年级一共约有学生（ ）人。
4、小明上学走了15分钟，回来因在中途有事比上学多用了6分钟，小明这天上学放学共用（ ）分钟。
5、在○里填上“”、“”、 “=”。
35+28 ○ 27+36 380-170 ○ 620-350 60-31 ○ 52-28
620-4