培训师授课评分表.doc

培训师授课评分表 培训师授课评分表 PAGE 培训师授课评分表 培训师授课评分表 评价项目 评分标准 满分 得分 仪态 仪容 2分：精神集中，情绪饱满； 0-1分：无精打采，心不在焉； 2 仪表 2分：着装规范，得体，适合讲课氛围； 0-1分：着装不规范 2 呈现技巧 表情 2分：表情丰富，持续带着微笑 0-1分：表情呆板，没有感情，偶尔有微笑 2 互动 3-5分：互动时氛围良好，学员参与积极 0-2分：没有互动，互动效果不佳 5 肢体 3分：较好的利用目光、手势、走动等肢体语言，提高讲课效果； 0-2分：没有恰当的肢体语言 3 站姿 2分：站姿标准，站的位置正确 0-1分：站姿没有精神，不标准，随便站 2 走动 2分：有走动，并走动到学员里面，有目的的走动 0-1分：没有走动，没有目的的走动 2 PPT 格式 2分：格式标准，并排版设计不错 0-1分：格式不标准，格式欠缺 2 文字 2分：文字显眼，突出鲜明，颜色搭配合理 0-1分：文字不突出，颜色刺眼 2 图片 2分：图片与主题相符，图片量多，精美 0-1分：图片很少或者没有图片，质量不佳 2 视频 3分：配合内容安排相应的视频，素材与主题相符，视频素材质量好 0-2分：没有视频，视频质量与主题不吻合，质量差 3 动画 2分：配合内容安排相应的动画，动画冲击力大，质量好 0-1分：没有动画，动画与主题不吻合，质量差 2 时间 2－3分：按时结束课程，并按照课程设计进度展开课程内容； 1分：在规定时间内讲完大部分要点，延期不超过课时的15 ％； 0分：有重点内容未讲完，并延长课时的15 ％以上；或者提前结束半小时以上 3 内容呈现 10-15分：能够清晰讲授，重点突出，结合实际案例，呈现出课程内容要点 5-9分：能够清晰讲授大部分要点，呈现出课程内容大部分要点；但和实际与学员需求结合不够，重点部分不够突出； 0-4分：讲课思路混乱，重点不突出，不能够清晰呈现课程内容要点，达到课程目的和教学要求。 15 案例 5-8分：设计良好，可以突出课程主题的案例研讨 0-4分：很好用案例，案例不生动，不实用 8 教具使用 2分：熟练、恰当； 0-1分：使用不当，不熟练 2 工具 8-10分：工具设计精炼，有效结合课程内容，适用范围广 5-7分：操作性强，可立即使用 0-4分：没有工具，没有很好结合主题，操作性不强，简单 10 授课技巧 开场白 2分：开场白风趣幽默，场内氛围调动起来 0-1分：开场白单调乏味，没有激情，互动少 2 结束语 2分：结束时能带着学员一起思考，流畅，有总结 0-1分：没有结束语，仓促，没有带着大家一起来做总结 2 表达 演绎 3-4分：讲课过程可以完全脱离准备材料，内容准确不跑题，挥洒自如； 0-2分：可以部分脱离准备材料，讲解过程顺畅，无明显差错 4 声音 语速 3分：语音清晰，语速、音量适中并起伏变化，有吸引力； 2分：语音清晰，音量适中，但缺乏变化；或者语速过快过慢； 0-2分：语音含糊、语速、音量不合适，学员听不清或变得厌倦； 3 点评 3分：点评到位，恰如其分 0-2分：点评缺少技巧，引起学员不满 3 控场 6-8分：较好地控制学员的情绪，收放自如； 3-5分：能够较好地保持学员注意力，具有良好的课程节奏，有效应对大部分突发事件； 0-2分：不能够有效保持学员注意力，课程节奏控制不当，难以应对突发事件 8 应对 提问 3分：能有效的回答好学员的提问，并给人启示 0-2分：回答不了问题，欠缺技巧，回答与问题不相关 3 课程主题 6-8分：对课程主题了解清楚深刻,表达清楚,把握准确. 3-5分：对课程主题了解清楚,有自己见解,但不深刻 0-2分：对课程主题有所了解,但无自己见解,表达不清楚 8 最后得分 优 点 改进的地方 其余建议 培训主题 主讲 评 审 人 时间