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《学前教育学》自考试题及答案解析(三)
一、单选题（共19题，共38分）
1.中国幼儿园的创始人是（）
A.张之洞
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.蔡元培
2.被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）
A.陶行知
B.马寅初
C.胡适
D.陈鹤琴
3.学前教育的实施主要有两种形式，即()。
A.学前家庭教育和学前公共教育
B.学前家庭教育和幼儿园教育
C.学前家庭教育和托幼机构教育
D.学前社区教育和幼儿园教育
4.杜威在批判旧教育的过程中提出()思想，也就是说，是在“破旧”
中“立新”的。
A.游戏是生命的镜子
B.儿童中心主义
C.归于自然
D.绅士教育
5.()是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼
儿发展的总设计师。
A.幼儿园园长
B.幼儿教师
C.幼儿园教育要求
D.家长
6.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，
促进每个幼儿全面、和谐地发展是指()原则。
A.幼儿参与性
B.发展适宜性
C.开放性
D.环境与教育目标的一致性
7.在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以
科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为
完善的一种评价方式是()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.终结性评价
8.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活
动环境、学习活动环境和()。
A.交往环境
B.文化心理环境
C.语言环境
D.生活活动环境
9.（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。
A.4
B.6
C.5
D.3
A.短得多
B.差不多
C.长得多
D.视情况而定
11.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑
制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难
持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，
出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意()。
A.形成动力定型
B.保证劳逸结合
C.保证睡眠时间
D.保证饮食营养
12.幼儿园环境的特点是()。
A.教育性和可控性
B.物质性和精神性
C.装饰性和安全性
D.趣味性和空间性
13.教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。
A.丰富幼儿生活经验
B.保证幼儿游戏的特点
C.间接指导
D.完成教学要求
14.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映
了幼儿园教学活动特点的（）
A.广泛性
B.计划性
C.多样性
D.平等性
15.()、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
A.心理发展
B.情绪发展
C.社会性发展
D.思维发展
16.()是幼儿园教育的任务。
A.培养特长幼儿
B.完成教学要求
C.培养健康幼儿
D.培养全面发展的幼儿
17.（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完
善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地
发展。
A.游戏
B.反思
C.总结
D.评价
18.()岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，
让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。
A.3
B.4
C.5
D.6
19.在美术活动中，培养()能力是儿童认识、理解、描绘对象的主
要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
A.观察
B.思考
C.模仿
D.创新
二、问答题（共