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两位数除以一位数
（首位不能整除的）; 平均分给2个班，每班能分到多少个？; 平均分给2个班，每班能分到多少个？; 平均分给2个班，每班能分到多少个？;2;12;算一算，比一比：;60÷4=15（组）;问题：;（一十多）
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xx年xx月xx日笔算两位数除以一位数首位不能整除
计算方法例题解析练习与提高总结与反思contents目录
计算方法01
1总体计算原则23将两位数和一位数分别按照整数除法原则，列成除法竖式。列除法竖式根据商的位数，将商写在除数上面合适的位置。确定商的位置从最高位开始，逐位计算商和除数的乘积，并将结果写在相应的位置上。计算每一位的商
首位不能整除当首位不能整除时，将余数写在商的前一位上，并将除数和前一位商相乘的结果写在相应位置。除数为0当除数为0时，商为无穷大。特殊情况的处理
计算步骤确定首位商的位置根据首位商的位数，将商写在除数的上面。列竖式将两位数和一位数按照整数除法原则，列成除法竖式。
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2024三年级数学上册四两三位数除以一位数第4课时笔算两位数除以一位数首位不能整除教案苏教版.docx
Page1
两位数除以一位数（首位不能整除）
教学内容：教科书第56~57页及“想想做做”。
课时目标：
1.学生经验探究两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法的过程，能正确地笔算首位不能整除的两位数除以一位数。
2.培育学生初步的分析实力和概括的思维实力。
教学重点：驾驭两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。
教学难点：理解首位不能整除的处理方法。
教具和学具打算：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
今日这节课，我们来接着学习两位数除以一位数。（板书课题）
二、互动新授
1.出示例5情境图
学生独立审题，然后提问：要求“每班能分到多少个？”该怎样列式？
依据学生的回答，板书算式：
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新版苏教版三年级数学上册笔算两位数除以一位数(首位不能整除)讲解.pptx
笔算两位数除以一位数
（首位不能整除）
花梨小学：黄菁
52÷2= （ ）
平均分给2个班，每班分得多少个？
先摆小棒分一分，再和同学交流。
52÷2= （ ）
余下1个十和2个一
合起来再分。
52÷2= （ ）
可以用竖式计算。
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第一单元除法《两位数除以一位数（首位能整除）》.doc
第一单元 除法
第一课时：两位数除以一位数（首位能整除）
【课型】：预习+展示
【教师寄语】：
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ——爱迪生
【使用说明及学法指导】：教材第1页，自主学习，合作交流。
【学习目标】:
1、我能掌握两位数除以一位数的口算方法，理解整十数除以一位数的算理，掌握两位数除以一位数（首位能整除）的计算方法。
2、我要提高观察、探索、动手操作的能力。
【学习重点、难点】：
重点 HYPERLINK \t _blank ：明确算理，基本掌握两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法。
难点 HYPERLINK \t _blan
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(苏教版)三数学上册两位数除以一位数的笔算(首位能整除).ppt
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笔算两位数除以一位数(首位不能整除)（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
笔算两位数除以一位数(首位不能整除)（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课教学内容为苏教版三年级上册数学教材中“笔算两位数除以一位数（首位不能整除）”这一章节。主要包括两位数除以一位数的笔算方法，以及如何处理除法中余数的情况。通过本节课的学习，学生能够掌握两位数除以一位数的计算方法，提高计算速度和准确性。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下数学核心素养：首先，提升学生的数感，通过操作和计算活动，让学生体验数与形的结合，理解除法的意义；其次，增强学生的符号意识，通过符号的使用，让学生学会用数学语言表达和解决问题；
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课时6 两位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
课时6两位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
课时6两位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
教材分析
课时6两位数除以一位数（首位不能整除）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
本节课是小学数学三年级上册的“两位数除以一位数”内容，属于表内除法。教材以实际情境引入，通过观察、操作、交流等活动，让学生在解决问题的过程中体会除法的意义，掌握两位数除以一位数的计算方法。本节课的教学
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课时6 两位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
课时6两位数除以一位数（首位不能整除）（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：课时6两位数除以一位数（首位不能整除）
2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册，苏教版
3.授课时间：[具体日期]
4.教学时数：1课时
本节课将引导学生理解和掌握两位数除以一位数的除法运算，特别是当被除数的首位不能被除数整除时的情况。课程内容紧密围绕苏教版三年级上册数学教材，通过生动的实例和练习，帮助学生形成正确的计算方法和解题策略。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学运算能
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笔算两位数除以一位数(首位不能整除)（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
笔算两位数除以一位数(首位不能整除)（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在让学生掌握两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。通过联系生活实际，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，提高数学素养。
核心素养目标
1.培养学生的数感，使其能够理解和运用除法概念，感受数学与生活的联系。
2.培养学生的符号意识，通过符号表示计算过程，提高数学表达和交流能力。
3.培养学生的空间观念，通过操作和观察，理解除法在空间关系中的体现。
4.培养学生的几何直观
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课时6 两位数除以一位数（首位不能整除）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版.docx
课时6两位数除以一位数（首位不能整除）（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：两位数除以一位数（首位不能整除）。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级上册数学苏教版中“两位数除以一位数（首位能整除）”这一章节相关联，学生通过本节课的学习，能够将已有的除法知识应用到首位不能整除的两位数除以一位数的问题中，进一步提高计算能力。
核心素养目标
1.发展数感，理解除法算理，感知两位数除以一位数的计算方法。
2.培养逻辑思维能力，通过比较、分析，学会解决首位不能整除的除法问题。
3.增强问题解决能力，学会运用所学