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《红楼梦》整本书阅读教学设计.doc

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《红楼梦》整本书阅读教学设计

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【阅读准备】

1.了解阅读现状。

（1）你通过什么途径阅读或了解过《红楼梦》？

（2）你能简要叙述自己了解人物的故事或介绍其主要性格吗？

（3）试读小说前五回，你觉得自己阅读《红楼梦》有哪些困难？

（4）你需要老师通过什么形式帮助你阅读《红楼梦》？

2.拟定阅读计划。

（1）阅读小说的目录，根据阅读周期长短和每次阅读章回数量，师生共同讨论拟定阅读计划。

（2）阅读计划应包括阅读章回、阅读时间、阅读进度完成情况等。示例：

阅读章回

阅读时间

完成情况（拟写提纲，圈点批注，撰写札记等）前五回

第五回

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