2024人教PEP版6年级英语上册Unit 2 Ways to go to school 题型专练：阅读理解1.pdf
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英语人教PEP版6年级上册
Unit2Waystogotoschool题型专练05（阅读理解1）
学校:姓名:班级：学号：
一、阅读理解
IfyougotoEngland,youmustbeverycarefulinthestreetsbecause
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2024秋六年级英语上册 Unit 2 Ways to go to school说课稿 人教PEP.docx
2024秋六年级英语上册Unit2Waystogotoschool说课稿人教PEP
主备人
备课成员
教学内容
教材章节：人教PEP六年级英语上册Unit2Waystogotoschool
内容：本课主要学习关于上学方式的词汇和句型，包括“bybus,bybike,onfoot,bycar”等表达方式，以及相应的询问和回答。通过对话和练习，让学生掌握不同交通工具的英文表达，提高日常英语交流能力。
核心素养目标
1.培养学生英语实际运用的能力，通过日常生活中的交通方式情境，让学生学会使用目标语言描述和询问上学方式。
2.提升学生的文化意识，了解不同国家上学方式的多样性，增强跨文化交流的敏感度。
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2024秋六年级英语上册 Unit 2 Ways to go to school说课稿 人教PEP.docx
2024秋六年级英语上册Unit2Waystogotoschool说课稿人教PEP
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为2024秋六年级英语上册Unit2Waystogotoschool。本单元主要围绕上学方式展开，包括步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元与学生在日常生活中上学方式的经验相关，学生已具备一定的词汇量和句型知识，能够对相关话题进行表达和交流。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养：
1.文化意识：通过学习不同的上学方式，学生能够了解并尊重不同的文化背景。
2.学习能力：通过听说读写活动，提升学生运用英语进行交流的能
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2024秋六年级英语上册 Unit 2 Ways to go to school教学实录 人教PEP.docx
2024秋六年级英语上册Unit2Waystogotoschool教学实录人教PEP
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕人教PEP六年级上册Unit2Waystogotoschool展开，包括学习交通工具的英语表达、询问和回答上学方式以及进行简单的对话交流。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习到的交通工具词汇和一般疑问句的构成方法有关联。学生将运用已学知识，通过本节课的学习，进一步掌握交通工具的英语表达和询问上学方式的方法。
核心素养目标
1.培养学生的语言表达能力，通过本节课的学习，学生能够
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Unit 2 Ways to go to school 重点短语（素材）人教PEP版英语六年级上册 .docx
六年级上Unit2重点短语
序号
汉译
短语
1
上学的不同方式（2个）
differentwaystogotoschool
=differentwaysofgoingtoschool
做某事的方法/方式（2个）
thewaystodosth.
=thewaysofdoingsth.
用这种方法
inthisway
在去某地的路上
onthewayto+地点名词
2
红灯的时候等待
waitattheredlight
等某人/某物
waitforsb./sth.
等待做某事
waitt
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Unit 2 Ways to go to school 单词详解（素材）人教PEP版英语六年级上册 .docx
Unit2Waystogotoschool
onfoot/?nf?t/
步行
例句：Jimusuallygoestoschoolonfoot.吉姆通常步行去上学。
拓展：walk走；步行bybike骑自行车bycar乘小汽车
by/ba?/
prep.（介词）（表示方式）乘
同音词：bye再见buy买
短语：bycar乘小汽车bybus乘公共汽车
例句：Igotoschoolbybuseveryday.我每天乘公共汽车上学。
bus/b?s/
n.（名词）公共汽车
复数
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Unit 2 Ways to go to school（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
Unit2Waystogotoschool（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
Unit2Waystogotoschool（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
设计意图
本节课选自人教PEP版英语六年级上册第二单元，以“Waystogotoschool”为主题，旨在引导学生了解不同的上学方式，提高学生的听说读写能力。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，学会描述自己的上学方式，同时培养学生的语言运用能力和思维拓展能力。
核
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Unit 2 Ways to go to school Part B（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
Unit2WaystogotoschoolPartB（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课以人教PEP版英语六年级上册Unit2WaystogotoschoolPartB为教学内容，旨在帮助学生掌握关于交通方式的表达，提高学生的听说能力和实际应用能力。通过创设生活情境，引导学生运用所学知识进行交流，培养学生的合作意识和跨文化交际能力。同时，结合学生的年龄特点和认知水平，注重激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
核心素养目标
1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的交通方
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Unit 2 Ways to go to school PartC(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
Unit2WaystogotoschoolPartC(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容为人教PEP版英语六年级上册Unit2WaystogotoschoolPartC。本部分主要包括以下内容：
1.学习并掌握词汇：bus,subway,taxi,bicycle,walk等交通方式的表达；
2.学习并运用句型：“Howdoyouusuallygotoschool?”及回答：“Iusuallygotoschoolbybus/subway/taxi/bicycle/walking.”；
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Unit 2 Ways to go to school Part B（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
Unit2WaystogotoschoolPartB（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习人教PEP版英语六年级上册Unit2WaystogotoschoolPartB，包括阅读理解、词汇学习和口语交际等内容。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学低年级已学过的交通方式相关，如步行、骑自行车等。通过复习旧知识，学生能够更好地理解和掌握本节课的新知识，如乘坐公交车、地铁等。同时，本节课的词汇和句型也贴近学生的日常生活，有助于提高他们的实际运
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2024秋六年级英语上册 Unit 2 Ways to go to school Part B 第3课时说课稿 人教PEP.docx
2024秋六年级英语上册Unit2WaystogotoschoolPartB第3课时说课稿人教PEP
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本课为六年级英语上册Unit2WaystogotoschoolPartB第3课时，围绕“如何上学”这一主题，通过对话、听力、阅读等环节，帮助学生巩固交通方式表达，提升口语交流能力。教学活动设计以互动、实践为主，注重培养学生自主学习和合作探究的能力，实现语言知识向实际运用的转化。
二、核心素养目标
培养学生英语学习的兴趣，提高学生英语听、说、读、写综合运用能力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用交通工具的表达方式，增强跨文化
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Unit 2 Ways to go to school Part C（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
Unit2WaystogotoschoolPartC（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：Unit2WaystogotoschoolPartC，包括询问他人上下学方式，并能用英语表达自己的方式。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的询问方式和表达方式相联系，通过复习和巩固，使学生能够更好地掌握新知识。教材章节为六年级上册人教PEP版英语。
核心素养目标
1.培养学生的语言运用能力，通过询问和表达，提高英语口语交流的实际应用能力。
2.增强学生的文化意识，了解不同文化中上下学方式的多样性。
3
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Unit 2 Ways to go to school Part A （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
Unit2WaystogotoschoolPartA（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《Unit2WaystogotoschoolPartA》是人教PEP版英语六年级上册的教学内容，本章节以学生的日常出行方式为话题，紧密结合学生生活实际，旨在帮助学生掌握相关词汇、句型和表达方式，描述自己及他人的上学方式。教材通过丰富的插图和对话，引入了不同交通方式的表达，如“bybus”、“bybike”、“onfoot”等，同时，提供了实用的交际用语，如“Howdoyoucometoschool?”，有效提
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Unit 2 Ways to go to school （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
Unit2Waystogotoschool（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“Unit2Waystogotoschool”为主题，结合六年级学生的认知特点，以课本内容为基础，设计了一系列贴近生活的教学活动。通过情境创设、任务驱动等方式，引导学生运用所学知识进行交流，提高学生的英语实际运用能力。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
核心素养目标
培养学生英语核心素养，通过本课学习，学生能够增强跨文化交流意识，提高语言运用能力，特别是在描述和询问出行方
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Unit 2 Ways to go to school B Learn （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
Unit2WaystogotoschoolBLearn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
Unit2WaystogotoschoolBLearn（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教PEP版英语六年级上册Unit2WaystogotoschoolBLearn。该部分内容主要让学生掌握关于上学交通工具的词汇和表达方式，如bybus,bytrain,onfoot等，并能够运用这些词汇进行简
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Unit 2 Ways to go to school单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
Unit2Waystogotoschool单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册
一、教材分析
本节课为2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册Unit2Waystogotoschool单元。本单元主要围绕交通方式展开，通过学习各种交通方式的英语表达，培养学生询问和描述交通方式的能力。单元内容与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。本节课的教学目标为使学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的核心词汇和句型，如“Bybus,bycar,bysubway”等，并能够在实际情境中运用所学知识进行交流。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学