人教版语文七年级上册第五单元作业设计.pdf

人教版语文七年级上册第五单元作业设计.pdf 人教版语文七年级上册第五单元作业设计 一、单元信息基本学科年级学期教材版本单元名称信息语文七年级第一学期人教版人与动物单元组织团自然单元口重组单元方式序号课时名称对应教材内容 1动物王国，神秘又有趣单元导读 2求真探实，弱小值怜爱《猫》课时 3付出真心，动物也是歌《动物笑谈》 4与狼相逢，机智勇者胜《狼》信息 5抓住特点，生动描叙说阅读探究描写动物技巧 6同住地球村，爱心向未来探究怎样和谐共处 7多写多练，会中心突出如何突出中心 8相互切磋，作文共进步二、单元分析 (-)课标要求【识字与写字】 1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字 350

2025-03-29 约3.16万字 24页立即下载

2025年双减背景下新课标单元整体作业设计 人教版语文七年级上册第五单元.pdf 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃未知驱动探索，专注成就专业双减背景下新课标单元整体作业设计 人教版语文七年级上册第五单元 一、引言双减背景下，新课标单元整体作业设计成为语文教学中的重要组成部分。本文将针对人教版语文七年级上册第五单元进行整体作业设计，以满足双减背景下的教学需求。二、教学目标 1.通过本单元的学习，学生能够了解和掌握本单元所涉及的课文知识和技能； 2.培养学生的阅读和写作能力，提高学生的综合语文素养； 3.培养学生的合作学习能力，在小组中进行互助学习和讨论。 1 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

2025-01-15 约2.07千字 4页立即下载

人教七年级语文上册第五单元作业设计 .pdf 人教七年级语文上册第五单元作业设计 一、单元信息学科年级学期教材版本单元名称（第五单元）基本信息 语文七年级第一学期人教社统编教材人与动物单元自然单元组织方式序号课时名称对应教材内容 1学会默读，理解文章主旨单元整体导读 2多方梳理，多重理解主旨单元精读《猫》 3笑谈动物，探索指环秘密单元略读《动物笑谈》课时信息 4据形析意，积累文言知识单兀精读《狼》 5讲好故事，做好读书笔记 6展现视频，共话动物奇缘单元核心作业展示 7整理知识，巩固学习成果单元全面总结 8致敬生命，刻画美丽精灵写作要突出中心二、单元内容分析本单元围绕着“生命之趣选编了三篇描写动物的文章，分别是郑振铎

2025-03-06 约2万字 18页立即下载

人教语文七年级上册第五单元作业设计 .pdf 人教语文七年级上册第五单元作业设计 —、单元信息：学科年级学期教材版本单元基本人教社部编信息语文七年级第一学期第五单元 版教材单元组自然单元织方式序号时名称教材内容和谐共处，善待一 1单元导读切动物见微知著，思考生 2《猫》命意义时平等相待，胜却魔信息3《动物笑谈》法指环辨识本性，彰显斗 4《狼》争智慧学以致用，掌握中 5《如何突出中心》心技法二、单元分析（一）标要求 1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。增加常见汉字的数量。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，提高书写的速度。 2.阅读与鉴赏：养成默读习惯，有一定的速度

2025-03-07 约1.53万字 19页立即下载

七年级语文上册第五单元作业设计.pdf 七年级语文上册第五单元作业设计 一、单元信息学科学期单元名称（第五单元）年级教材版本基本信息语文 七年级 第一学期人教统编教材人与动物单元也自然单元

2022-12-03 约4.28万字 33页立即下载

人教版七年级语文（上册）第二单元作业设计 .docx 人教版七年级语文(上册)第二单元作业设计 一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文 七年级 第一学期人教社统编教材至爱亲情单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容 1 浅吟低唱，感悟亲情之贵单元导读 2 抚今思昔，抒发心灵之愧《秋天的还念》 3 尊老爱幼，共创和谐之美《散步》 4 诗情画意，沐浴母爱之光《散文诗二首》 5 知人论世，领略闲情雅趣《世说新语》 6 成竹在胸，写清来龙去脉写作：学会记事 7 认清你我，遵守交友之道综合性学习：有朋自远方来 8 知行合一，发展人生能力 “无作业日”作业二、单元分析 (一)课标要求

2025-03-06 约1.91万字 42页立即下载

人教版七年级语文（上册）第二单元作业设计.pdf 人教版七年级语文（上册）第二单元作业设计 一、单元信息学科学期单元名称年级教材版本基本信息语文 七年级 第一学期人教统编教材至爱亲情单元自然单元

2022-12-06 约6.44万字 47页立即下载

新人教版语文七年级上册《第五单元》大单元整体教学设计.docx 新人教版语文七年级上册《第五单元》大单元整体教学设计一、内容分析与整合（一）教学内容分析本单元的教学内容围绕“人与动物的关系”这一主题展开，通过四篇风格迥异、角度多样的文章，展现了人类与动物之间的复杂情感与相处方式。这些文章不仅反映了作者对动物的欣赏与尊重，也触及了人与动物之间的矛盾冲突，引发读者对自然、生命以及人类自身存在状态的深刻思考。《猫》：郑振铎的这篇文章通过叙述三次养猫的经历，展现了作者对猫的喜爱与失去猫的痛惜之情。文章通过细腻的描写，让读者感受到人与猫之间深厚的情感纽带，同时也反映了作者对生命的尊重与珍惜。《我的白鸽》：陈忠实的作品以白鸽为线索，讲述了作者与白鸽之间的故事

2025-02-03 约1.19万字 23页立即下载

人教版语文七年级上册《第五单元》大单元整体教学设计2025.docx 人教版语文七年级上册《第五单元》大单元整体教学设计一、内容分析与整合（一）教学内容分析 七年级上册《第五单元》的教学内容聚焦于人与动物的关系，通过四篇各具特色的文章，引导学生深入思考人类与动物之间的复杂情感与伦理问题。本单元旨在培养学生的生态意识、人文情怀以及文学鉴赏能力，同时提升他们的语言运用、思维发展和审美创造能力。《猫》/郑振铎这是一篇以第一人称叙述的散文，通过三次养猫的经历，表达了作者对生命的尊重和对自我过失的反思。文章情感真挚，语言朴素，结构清晰，层次分明。通过细腻的心理描写和生动的场景刻画，展现了作者与猫之间的深厚情感，同时也揭示了人性的复杂与多面。《我的白鸽》/陈忠实

2025-04-12 约1.89万字 42页立即下载

七年级语文上册第五单元大单元教学设计.pdf 七上第一单元大单元教学设计一、单元主题以动物之名，探生命之奇，悟相处之道二、单元目标（一）知识与技能目标 1.学生能够掌握本单元重点字词的读音、写法和含义，理解并积累文言词汇，如《狼》中的古今异义词、一词多义及词类活用现象。 2.熟练运用默读、精读等阅读方法，提高阅读速度和理解能力，把握文章的主要内容、行文思路和中心思想。 3.学习通过外貌、动作、神态等描写以及比喻、拟人等修辞手法来刻画动物形象，分析动物特点，如在《猫》《我的白鸽》《大雁归来》中对动物生

2025-01-12 约7.34千字 6页立即下载

人教版七年级语文上册导学案第五单元.doc PAGE PAGE 1 《风筝》导学案第一课时学习目标了解作者及相关的文学常识。字词的积累与运用。整体感知课文，理清课文结构，理解课文内容。学习重难点理解课文内容。知识链接作者简介。鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的思想家、革命家、文学家。其主要著作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》、《二心集》、《三闲集》，散文诗集《野草》。写作背景本文写于1925年1月24日，选自散文诗集《野草》。该集共收作品23篇。1932年，鲁迅在《自选集自序》中说：“有了小感触，就写些短文，夸大点说，就是散文诗，以后印成一本，

2019-02-06 约2.01万字 14页立即下载

七年级语文上册 第五单元 18狼说课稿新人教版.docx 七年级语文上册第五单元18狼说课稿新人教版 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：七年级语文上册第五单元18狼 2.教学年级和班级：七年级 3.授课时间：2023年3月20日星期一第2节课 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生阅读理解能力，提升对文言文内容的解读与感悟。 2.增强学生的文学鉴赏能力，理解作者情感，体会文言文的表达魅力。 3.培养学生的审美情趣，学习借鉴狼的形象塑造，提高写作技巧。学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级之前，已经接触过一些基本的文言文阅读，对文言文的语法结构和常见词汇有所了解。然而，对于较深层次的文言文理解，如修辞手法

2025-02-26 约2.99千字 3页立即下载

七年级语文上册第五单元16猫教案新人教版.doc Page5 16猫学问与技能 1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2．理解文中对比手法的运用。体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。过程与方法 1．划分层次，分析三只猫的相同之处与不同之处。 2．揣摩生动的细微环节描写。情感、看法与价值观通过对文章的体悟，理解消退误会、同等相处的意义。重点 1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。 2．理解作者在本文写作中对比手法的运用。难点体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。朗读法、质疑法、探讨法。郑振铎的相关资料、多媒体课件。 2课时同学们，猫是一种可爱的小动物，许多人因宠爱而养它，我国闻名作家郑振铎家里也曾养过三只小猫

2025-02-22 约4.36千字 5页立即下载

七年级语文上册 第五单元 16 猫说课稿新人教版.docx 七年级语文上册第五单元16猫说课稿新人教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 七年级语文上册第五单元16猫说课稿新人教版 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为《猫》这篇课文，主要讲述了作者对猫的观察和感受。2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级学生已掌握的记叙文阅读和写作知识相关，通过学习这篇课文，可以帮助学生更好地理解动物的性格特点和作者的情感表达。核心素养目标本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。通过阅读《猫》，学生能够提升对动物性格的细腻观察力和对作者情感的同理心，增强语言表达

2025-03-19 约2.95千字 4页立即下载

《人教版七年级语文上册第五单元课件》.ppt 义务教育教科书（人教版）七年级语文上册 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！ * * * * * 1 . 一狼洞其中 2 . 狼不敢前 3 . 其一犬坐于前 4 . 意将隧入…… “洞”，名词作动词，“打洞” “前”，名词作动词，“上前” “犬”，名词作状语，“像狗一样” “隧”，名词作动词，“从柴草堆中打洞” 1. 止有剩骨一狼得骨止 2. 恐前后受其敌　盖以诱敌 3. 而前狼又至　　狼不敢前 4. 意暇甚　意将隧入以攻其后也胁迫、攻击，名作动敌方、对

2018-09-21 约1.54万字 165页立即下载