Unit 4 Lesson 20 The Spring Festival Is Coming（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册-冀教版（三起）.docx

Unit 4 Lesson 20 The Spring Festival Is Coming (说课稿) 一、教材分析 1. 教材内容 本节课是冀教版五年级上册的第20课，题目为《The Spring Festival Is Coming》。本节课主要介绍了春节的起源、时间、风俗、特色食品和中国人过春节的一些重要活动等。 2. 教学目标 了解春节的起源和时间。 掌握春节的一些常见风俗和活动。 学习并掌握与春节有关的一些词汇和短语。 提高学生的阅读能力和口语表达能力。 3. 教学重点 春节的起源、时间、风俗和活动。 与春节相关的一些词汇和短语。 4. 教学难点 提高学生的口语表达能力，帮助学生自如地运用所学的词汇和短语，描述春节相关的事物。 二、教学准备 教材课件 春节相关的图片或资料 板书及笔 三、教学过程 1. 导入（5分钟） 教师问候学生，并带领学生读一读“春节”这个词汇。 教师放春节的相关图片或资料，让学生认识春节的一些风俗和活动，并引导学生谈一谈他们了解的春节风俗。 2. 新课讲解（15分钟） 教师介绍春节的起源和时间，简要叙述春节的传说故事。 教师列举春节的一些特色食品和常见文化活动。 教师带领学生学习春节相关的词汇和短语，并解释其用法和发音。 3. 听说训练（20分钟） 教师播放与春节相关的视频或录音，让学生听一听。 教师设计相关的问答练习，让学生自由发挥，描述春节相关的风俗和活动，以及他们喜欢的春节食品。 教师分组进行小组讨论，让学生自由发挥，讨论春节的庆祝方式和活动。 4. 拓展（10分钟） 教师安排小组展示，让学生分享自己小组的讨论成果。 教师为学生介绍其他中国传统节日及其相关文化活动，让学生了解更多的中国文化和传统。 四、教学反思 本节课主要以听说训练为主，多采用交互式和自由发挥的教学方式，让学生通过自由发挥和小组讨论的方式，充分表达自己对春节的理解和认识。同时，通过介绍春节的起源和时间，以及涉及到的一些词汇和短语，提高学生的阅读能力和口语表达能力。在今后的教学中，应该多采用多姿多彩的教学方式，让学生更好地理解和掌握学习内容，提升学生的学习兴趣。