高考数学高效备考-立体几何-空间点、直线、平面之间的位置关系.pdf

2013高考数学(理)一轮复习：立体几何第3讲_空间点、直线、平面之间的位置关系.doc 第3讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 【2013年高考会这样考】 1．本讲以考查点、线、面的位置关系为主，同时考查逻辑推理能力与空间想象能力． 2．有时考查应用公理、定理证明点共线、线共点、线共面的问题． 3．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题．【复习指导】 1．掌握平面的基本性质，在充分理解本讲公理、推论的基础上结合图形理解点、线、面的位置关系及等角定理． 2．异面直线的判定与证明是本部分的难点，定义的理解与运用是关键． 1．平面的基本性质 (1)公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． (2)公理2：经过不在

2017-05-02 约5.21千字 8页立即下载

2025年高考数学一轮总复习第7章立体几何第2讲空间点、直线、平面之间的位置关系.pptx ;第二讲空间点、直线、平面之间的位置关系;知识梳理·双基自测;知识梳理·双基自测;知识梳理知识点一平面的基本性质基本事实1.________的三点确定一个平面．基本事实2.如果一条直线上的________在一个平面内，那么这条直线在这个平面内．基本事实3.如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且________________的公共直线．;推论1.经过一条直线和________________，有且只有一个平面．推论2.经过两条______直线，有且只有一个平面．推论3.经过两条______直线，有且只有一个平面．注：1.基本事实1、基本事实2和三个推论是判断点、线共面的依

2025-04-06 约4.65千字 69页立即下载

立体几何3空间点﹒直线和平面之间的位置关系.ppt * 空间点、直线、平面 之间的位置关系 考纲要求知识梳理两点不在三点不重合一个 a⊥b 问题思考 [答案] (1)对　(2)错　(3)错　(4)错 [答案]错 [答案]错　 [答案]对要点探究探究点1　空间点、线、面位置关系的判定图38－1 [答案] D ?　探究点2　　三点共线与三线共点问题 ?　探究点3　　点、线共面问题 [思路] 只要证明直线CD，EF相交或平行即可． ?　探究点4　异面直线所成的角的计算理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理．公理1：如果一条直线上的

2017-05-03 约4.14千字 29页立即下载

2013高考立体几何命题动向第3讲空间点直线平面之间的位置关系.doc 第3讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 【2013年高考会这样考】 1．本讲以考查点、线、面的位置关系为主，同时考查逻辑推理能力与空间想象能力． 2．有时考查应用公理、定理证明点共线、线共点、线共面的问题． 3．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题．【复习指导】 1．掌握平面的基本性质，在充分理解本讲公理、推论的基础上结合图形理解点、线、面的位置关系及等角定理． 2．异面直线的判定与证明是本部分的难点，定义的理解与运用是关键．基础梳理 1．平面的基本性质 (1)公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． (2)公理2

2017-03-02 约5.14千字 10页立即下载

(江苏专用)2017版高考数学一轮复习第八章立体几何82空间点直线平面之间的位置关系理..doc 【步步高】（江苏专用）2017版高考数学一轮复习第八章 立体几何 8.2 空间点、直线、平面之间的位置关系 理 1．四个公理公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内．公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，这些公共点的集合是经过这个公共点的一条直线．公理3：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面．推论1　经过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面；推论2　经过两条相交直线，有且只有一个平面；推论3　经过两条平行直线，有且只有一个平面．公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行． 2．直线与直线的位置关系 (

2017-01-25 约8.68千字 14页立即下载

2013届高考创新方案一轮复习教案(新课标(数学理)立体几何_第3讲_空间点、直线、平面之间的位置关系 2.doc 第3讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 【201年高考会这样考】 1．本讲以考查点、线、面的位置关系为主，同时考查逻辑推理能力与空间想象能力． 2．有时考查应用公理、定理证明点共线、线共点、线共面的问题． 3．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题．【复习指导】 1．掌握平面的基本性质，在充分理解本讲公理、推论的基础上结合图形理解点、线、面的位置关系及等角定理． 2．异面直线的判定与证明是本部分的难点，定义的理解与运用是关键．基础梳理 1．平面的基本性质 (1)公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． (2)公理2：

2017-03-18 约7.34千字 14页立即下载

2019版高考数学一轮复习第七章立体几何第40讲空间点直线平面之间的位置关系课件201805072159.ppt 1．平面的基本性质 (1)公理1：如果一条直线上的________在一个平面内，那么这条直线在此平面内． (2)公理2：过__________________的三点，有且只有一个平面． (3)公理3：如果两个不重合的平面有________公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线． (4)公理2的三个推论推论1：经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面；推论2：经过两条_______直线有且只有一个平面；推论3：经过两条_______直线有且只有一个平面． 2．空间中两直线的位置关系 (1)空间中两直线的位置关系 (2)异面直线所成的角 ①定义：设a，b是两条异面直线，经过空间任一

2018-06-14 约3.76千字 35页立即下载

2019版高考数学一轮复习第七章 立体几何 第40讲 空间点、直线、平面之间的位置关系学案.doc 第40讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 考纲要求考情分析命题趋势理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解可以作为推理依据的公理和定理. 2017·全国卷Ⅱ，10 2017·全国卷Ⅲ，16 2016·浙江卷，2 空间点、线、面的位置关系以位置关系的判断为主要考查点，同时也考查逻辑推理能力和空间想象能力. 分值：5分 1．平面的基本性质 (1)公理1：如果一条直线上的__两点__在一个平面内，那么这条直线在此平面内． (2)公理2：过__不在一条直线上__的三点，有且只有一个平面． (3)公理3：如果两个不重合的平面有__一个__公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线．

2018-05-13 约7.75千字 14页立即下载

2019版高考数学一轮复习第七章 立体几何 第40讲 空间点、直线、平面之间的位置关系课件.ppt 1．平面的基本性质 (1)公理1：如果一条直线上的________在一个平面内，那么这条直线在此平面内． (2)公理2：过__________________的三点，有且只有一个平面． (3)公理3：如果两个不重合的平面有________公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线． (4)公理2的三个推论推论1：经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面；推论2：经过两条_______直线有且只有一个平面；推论3：经过两条_______直线有且只有一个平面． 2．空间中两直线的位置关系 (1)空间中两直线的位置关系 (2)异面直线所成的角 ①定义：设a，b是两条异面直线，经过空间任一

2018-05-15 约3.76千字 35页立即下载

第讲空间点直线平面之间的位置关系高考数学(理)一轮复习教案：第八篇立体几何.doc 第3讲　空间点、直线、平面之间的位置关系 1．平面的基本性质 (1)公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． (2)公理2：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面． (3)公理3：如果两个平面(不重合的两个平面)有一个公共点，那么它们还有其他公共点，且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线．推论1：经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面．推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面．推论3：经过两条平行直线，有且只有一个平面． 2．直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类 (2)异面直线所成的角定义：设a，b是两条异面直线，经

2017-03-24 约2.85千字 5页立即下载

2018届高考数学二轮复习第1部分专题五 立体几何 2 空间直线与平面的位置关系课件文.ppt 第*页返回导航数学（文）第*页返回导航数学（文）类型一限时速解训练综合提升训练滚动训练必考点二　空间直线与平面的位置关系 D 答案：D B 答案：B C 答案：C

2017-05-20 约小于1千字 17页立即下载

全国通用2018高考数学大一轮复习第七篇立体几何与空间向量第3节空间点直线平面之间的位置关系课件理.ppt 理数理数第3节　空间点、直线、平面之间的位置关系 最新考纲 3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题. 1.理解空间直线、平面位置关系的定义. 2.了解可以作为推理依据的公理和定理. 考点专项突破知识链条完善知识链条完善把散落的知识连起来【教材导读】 1.分别在两个平面内的直线就是异面直线吗? 提示:不是.异面直线是不同在任何一个平面内的两条直线,指的是找不出一个平面同时经过这两条直线,分别在两个平面内的直线可以平行、异面或相交. 2.空间直线与平面、平面与平面的位置关系有哪些? 提示:直线与平面的位置关系有相交、平行

2017-11-06 约3.11千字 28页立即下载

人教B版高考总复习一轮数学精品课件第八章 立体几何与空间向量第二节 空间点、直线、平面之间的位置关系.ppt 第二节空间点、直线、平面之间的位置关系第八章内容索引0102强基础固本增分研考点精准突破课标解读1.借助长方体,在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上,抽象出空间点、直线、平面的位置关系的定义.2.掌握四个基本事实和一个定理.3.能运用基本事实、定理和已获得的结论,证明一些空间位置关系的简单命题. 强基础固本增分 1.平面的基本事实公理内容图形符号作用基本事实1经过不在一条直线上的3个点,有且只有一个平面??A,B,C三点不共线?存在唯一的平面α使A,B,C∈α①确定平面的依据;②判定点、线共面基本事实2如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内??如果A∈α,B

2024-09-15 约4.15千字 10页立即下载

高三数学复习第八章立体几何第二节空间点直线平面之间的位置关系理.pptx 理数课标版第二节空间点、直线、平面之间位置关系 1/18 1.平面基本性质 (1)公理1:假如一条直线上①两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内. (2)公理2:过②不在一条直线上三点,有且只有一个平面. (3)公理3:假如两个不重合平面有③一个公共点,那么它们有且只有一条过该点公共直线. 2/18 2.空间中两直线位置关系 (1)空间中两直线位置关系 (2)异面直线所成角 (i)定义:设a,b是两条异面直线,经过空间任一点O作直线a∥a,b∥b,把a 与b所成⑦锐角(或直角) 叫做异面直线a与b所成角(或夹角). (ii)范围:⑧ . (3)公理4:平行于⑨同一条直线两条直

2025-03-21 约3.32千字 18页立即下载

第九章立体几何9–3空间点、直线、平面之间的位置关系.ppt 重点难点重点：①平面的概念与基本性质 ②空间直线、平面之间的各种位置关系 难点：①证明点共线、线共点、点线共面等 ②异面直线的判定知识归纳 1．平面的基本性质 (1)连接两点的线中，线段最短；过两点有且只有一条直线． (2)基本性质1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内．基本性质2：经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面，即不共线的三点确定一个平面．基本性质3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有经过这个公共点的一条直线．推论1：经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面．推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面．

2017-05-07 约4.12千字 38页立即下载