省灯塔市第二初级中学八年级语文下册 24 送东阳马生序导学案1（无答案） 新人教版.doc

送东阳马生序 【学习目标】 课标要求： 1、熟练地朗读课文。 2、积累相关的文言实词和虚词 3、掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。 目标达成： 1、熟练地背诵课文，积累文言知识。 2、了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励学生发愤读书，培养艰苦奋斗的精神。 学习流程： 【课前展示】 1、作者简介 2、字词检测 3、“序”文体介绍 4、背诵 默写《山坡羊 潼关怀古》 【创境激趣】 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。 【自学导航】 1、播放课文朗读带，学生跟读。 2、学生自读课文，并提问朗读（要求读准字音） 3、翻译第一自然段，思考这一段的中心意思是什么?请简要 【合作探究】 1、交流翻译第一自然段，思考这一段的中心意思是什么?请简要概括。 。 2、 宋濂在求学时遇到了哪些困难？（用书中原话回答） ，作者成年求学时对老师是什么态度? 【展示提升】 典例分析 知识迁移 【强化训练】 1、请举出古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例： 2、根据要求默写： （1）揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是： （2）最能表现作者抄书之苦的句子是： （3）表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： 【归纳总结 】 本文作者给我们上了一堂很好的有关学习态度的课。其实古人论及学习的文章多得很，其中有不少耳熟能详的警句，像“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”等。古人也曾留下很多令人称颂的成语典故，诸如“头悬梁，锥刺骨”“囊萤映雪”等。在今天，学习的目的有了新的定位，但学习的态度与方法是亘古不变的，这些足以供我们借鉴。希望同学们能树立正确的学习目标，勤奋刻苦，在为求学之年，学有所成。 你的收获是什么？ 【板书设计】 送东阳马生序 （1）揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是： （2）最能表现作者抄书之苦的句子是： （3）表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： 【教学反思】 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓