在农村英语课堂教学中的几点尝试1.doc

通州区教育学会中学英语教学专业委员会2012年论文评选 如何打响英语课的第一枪 于 玲 张家湾中学 ? 内容摘要：课堂教学对于每一位初中英语教师来说教学成败的关键。我们要在努力钻研专业知识，提高自身素质的同时还要努力组织课堂，用巧妙的方式来教授知识，培养学生学习英语的能力。课堂引入就尤为重要。如何组织英语课堂教学以及怎样启发、引导学生到精彩的过渡语使课堂出现生动的局势。这样的英语课堂才是新课改下被学生所喜爱的课堂，这样的英语课才能继承起时代的责任引导学生真正实现新课改的精神。 关键词 抓好课堂；组织教学；导入； 过渡 诚信承诺书 我郑重承诺：我提交的论文是我自己独立撰写的 教学研究成果，绝无抄袭他人的内容。 单位 张家湾中学 姓名 于 玲 日期 2012年5月 如何打响英语课的第一枪 作为一名农村中学的英语老师，我梦寐以求的一件事就是上好一节英语课。我也深刻的知道很难。俗话说：万事开头难。作为英语教师，我们让我们的英语课堂有一个漂亮的开端呢？ 首先，我们了解课堂起始这几分钟的作用。 教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:教学是一种艺术，是一种教起来使人愉悦的艺术。好的课堂导入，使课堂气氛变得轻松活泼，师生关系融洽，课堂活动就能顺利进行，提高课堂效率。 提问环节在英语课堂教学中的作用：通过提问教师可以了解学生是否掌握教学内容，获取教与学的反馈信息，反省并调整自己的教学目的、手段和方法，培养学生为交际而运用语言的能力，从而优化英语课 课堂导入即教师采用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教 学主体的过程。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接 影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到 英语课堂教学是西席引导学生根据明确的目的、循序渐进地以掌握课本为主的一种教育运动。从学校英语运动总量统计上来看课堂教学所占的时间最多、涉及的知识面最广对学生生长的影响最大。由于课堂教学是严密组织起来的教授知识、促进学生生长的最有用形式是举行全面生长教育、实现造就目的的基本途径。以是能否抓好课堂组织教学是我们每一个初中英语西席教学成败的要害。那么怎样在初中英语教学中抓好课堂组织教学呢？笔者以为主要从以下几个方面来掌握 第一英语西席自体态象、语言和情感体现是条件。 1、英语教学应注重自体态象营造优秀气氛。 有人把课堂比作舞台一堂课就是一场精彩的演出作为“主要演员”的先生，其形象将会影响和熏染课堂里的每位学生。其语言、神志、举手投足都要有吸引力，有熏染力。我们是农村学校，有许多先生在上课的时间不大注重自己的形象，上课时随便穿身衣服，有的甚至衣衫不整；有的满脸通红、醉眼朦胧……面临这样的先生，学生会怎样想呢？他们会有心思听课吗？以是，我们先生在走进课堂之前要整理好自己的仪容，调整好自己的心态，精神丰满地走进课堂，学生见了自然精神为之一振，这样，就营造了一种优秀的课堂气氛，为这堂课打下了乐成的基础。好比在我给月朔学生上第一节英语课的时间，我特意穿了一套新衣服，一走进课堂，学生的眼光就被吸引过来了，于是自然就导入了新课，引出了学生们学英语的缘故原由以及学好英语的重要性，从而使学生情绪高涨，课堂气氛十分活跃，而且对学英语也发生了一定的兴趣。 2、高度的语言艺术是取得课堂教学乐成的重要因素之一。 有人说“正确的教学语言是西席从事课堂教学最最少的条件；高度的语言艺术是课堂教学取得乐成的重要因素之一。”此话不假。课堂教学语言艺术重要性不亚于戏剧、影视中的语言艺术。课堂教学历程中，知识信息的通报，师生之间的情感的交流，对学生个性的熏陶，引导学生视察、头脑、想象等智力运动，都必须借助教学语言。西席的教学语言主要是指一种专业的口头语言，这要求西席在运用语言的时间必须做到准确、清晰，怎样语言禁绝确，会使学生茫然无解，无从回覆；其次，要做到简练、生动、有启发性，语言越简练，越生动，学生就易于接受，反之，重复罗嗦则会使学生心情急躁，精神懈怠；最后，要有适当的诙谐感，为活跃课堂气氛，一些西席经常会使用名言、警句、比喻、夸张、歇后语等，使教学语言声情茂，“诙谐感”是教学语言中的调料，一个小小的讥讽，引来课堂的笑声，学生会学得兴趣盎然，一些优秀的西席，一节课中话不多，他总给学生缔造“说”的时机，而他自己在适当的时间，自然地诙谐一下，使课堂活跃起来充满欢快与生气。 3、情感是组成教学语言的内在因素。 西席在课堂教学中的情感体现在两方面一是对课本深刻明白以后，情感发生共识，不行抑止地会形诸与外；一是对学生的热爱、关注之心，自然地溢于言表。西席情感充沛的语言会熏染学生，使之心情振奋，神采飞扬。 第二经心设