2019-2020年五年级科学上册 太阳和影子 6 第二课时教案 苏教版.doc

2019-2020年五年级科学上册 太阳和影子 6 第二课时教案 苏教版 教学章节 第一单元 教学内容 太阳和影子 第 2 课时 教学目标 情感态度价值观： 1.培养学生对事物实事求是的态度。 2.培养学生关注身边科学现象的意识。 3.养成对事物长期观察的好品质。 科学探究： 1.能够利用温度计记录太阳温差变化。 2.能够在观测活动中，记录两种以上的数据。 3.能够借助器具进行观测，发现影子变化的规律。 科学知识： 1.知道一天中气温和影子的变化与太阳的运动有关。 2.知道太阳的高度的位置和高度决定了影子的方向和长短。 3.知道太阳的高度变化会产生气温的高低变化。 教学重点 教学难点 重点：认识太阳的视运动规律。 难点：连续的观测和记录。 课前准备 教师准备：指南针、橡皮泥、卡纸、小木棒、钟表、温度计、手电筒、小标杆、竹蔑等。 学生准备：小尺子、铅笔、记录本等。 教学过程 设计意图 一、实验探究 1.讲述：手电筒和竹蔑分别代表太阳和同样太阳运动的轨迹，在面桌上标出东、西、南.北四个方向。 2.教师示范。 3.组织学生交流实验结果。 二、交流观测的结果 1.谈话：上一节课布置同学们的任务一定完成的很好，现在我们来交流一下。 2.组织讨论：从这些表格中和实验只你发现了什么？ 3.组织交流。 4.小结：太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。太阳在东，影子在西……太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低……但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1——2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。 三、全课总结 提问：通过今天的探究你知道了? 通过方式方法的讲解，让学生对将要进行的实验活动有一个明确的方法和思路。 学生在交流中了解自己的实验有哪些不足之处，并能在交流中产生想法，得到学习。 通过全课总结对所学知识进行总结和巩固，以及课后的延伸。 附送： 2019-2020年五年级科学上册 太阳和影子1教案 苏教版 教学目标：（一）过程与方法：?1.能够通过辨认影子了解物体和影子的关系。?2.能够通过玩影子游戏感受阳光和影子的关系。?（二）知识与技能：?1.认识到影子的方向和长度随时间变化而变化；?2.知道这种变化是太阳(视)运动造成的。?（三）情感.态度与价值观：?1.体验到平常事物的变化中包含着科学的规律。?2.有意识地关注身边的科学。?教学准备：?教师准备：标杆.粉笔?学生准备：卡纸.铅笔等记录材料?教学过程：?一、导入新课?1.??猜谜语：你走它也走，你停它也停，白天跟着你，晚上离开你。（影子）?2.??你知道影子和什么有关吗？?3.??今天我们来研究这些问题。（板书课题）?4.??室外活动：在有阳光的地方放上标杆，画上它的影子，进入教室。?二、.自主学习?1.??这是谁的影子？?（1）??小组讨论：你认为这是谁的影子？?（2）??汇报。?（3）??在活动记录卡上画出树和电杆的影子。?2.??认识影子是怎么形成的?（1）??小组交流：影子是怎么形成的？?（2）??汇报。?（3）??小结：物体挡住光形成影子。?3.??观察阳光下物体影子的变化规律?（1）??室外活动：再次画出标杆的影子。?（2）??观察：你发现影子变化有什么规律吗？?（3）??小组交流。汇报。?（4）??小结：阳光下，物体影子的长短和方向在发生变化。?三、巩固应用?1.??影子是怎么形成的。?2.??影子的变化规律是什么。?3.??课后继续研究影子，你还能发现什么？? 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！