八年级思想品德.doc

八年级思想品德（上）课内活动题参考答案 第一课《爱在屋檐下》 一、我知我家 活动一（教材第4—5页）联系所给的情景，说说并体会“家是什么”？ 答：例如：家是心灵的避风港，嘈杂人生的栖息地，意味着温暖、关爱和亲情，孕育着生命和希望，我爱我家； 家是让人感觉温暖的地方 ，在这里我总能感觉到春天 …… 体会：家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的一代名词，是与感情关系密切的一个词语。 活动二（教材第6页） 1、 子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ 答：不会。家庭的状况会变化，父母的地位会不同，但是我们与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的，我们要正视家庭状况、父母的工作状况和经济情况，正视他们的缺点，热爱他们。 2、 你如何理解与父母的亲情？ 答：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自己最大的努力去维系与父母之间的亲情。 活动三（教材第7页） 填写家庭树，知道自己与家人、亲戚的血缘关系。 （提示：将自己的家人、亲戚的姓名填写在树上。） 1、你现在的家庭属于什么类型？ （提示：家庭结构类型有核心家庭、主干家庭；单亲家庭、联合家庭。） 2、你的家庭成员有什么值得称道的地方？ （ 如：勤俭、善良 、有爱心、团结、有责任感、敬业等等。） 3、在你的家庭中，有什么好的家风和传统？ （如：勤劳节俭、尊老爱幼、乐于助人等等。） 二、我爱我家 活动一（教材第8页） 1、 回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学听。（略） 2、在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎么做的？略 活动二（教材第8—9页） 1、 在你家，下列事情通常由谁来做？ 略 2、说说家人对自己家庭的主要贡献。提示：从物质方面的贡献，良好道德、优秀思想方面的精神贡献等角度来说。 3、 夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给同学听。 答：他们都很辛勤、有爱心，爸爸严谨、有责任感，妈妈温柔心细，任劳任怨等。 活动三（教材第10页） 1、 谈谈你对“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”。这句话的理解。 答：这句话有道理。家不仅是我们休息的场所，我们在家中获得的亲情和温暖，是任何其他场所都无法替代的，当我们需要心灵的抚慰时，我们最先想到的往往是家，因为那里有最温暖的关怀和父母对我们无私的爱；家是心灵的港湾，是享受温暖和亲情的地方。 2、 与同学交流自己在家庭中感受到的温暖和激励。 答：妈妈总是细心关照我的吃穿冷暖，爸爸常帮我解决心中的烦恼，成功时他们为我高兴并勉励我再接再厉，失败时他们鼓励我勇敢面对，奋起直追······ 活动四（教材第11页） 给父母寄信 把你最想对父母说的话写出来。 答：如：1.我的成长倾注了你们无数的心血和汗水，我会永远铭记。2.你们给了我看世界、欣赏世界的权利和机会，我感谢你们，永远地爱你们，并祝愿你们永远健康幸福。 三、难报三春晖 活动一（教材第12-13页） 1、 妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ 答：妈妈虽然伤心，但从来没有放弃对孩子的期望和鼓励。这是为了自己的孩子，以自己的精心设计帮助孩子。 2、 你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ 答：理解。妈妈的苦心是对孩子赤诚无私的爱，是对孩子的无限期待，是对孩子未来的关注，为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。因为母亲对孩子的爱是最无私的。 3、 小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ 答：小峰应该以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。 启示：对无私奉献的母亲，我们最大的回报就是要在学习、事业上获得成就，让父母在精神上得到满足。 活动二（教材第14—15页）比较下列行为，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。 答：左边一列都是正确的表现，右边一列都是不正确的表现。 ⑴左：正确，能主动与父母交流，是孝敬父母的行为； 右：不对，不善于沟通，让父母更担心。 ⑵左：正确，能体谅妈妈的难处，不提过分的要求； 右：不对，为难了妈妈，伤了自己也伤了妈妈。 ⑶左：正确，能体贴妈妈，做力所能及的事，为妈妈分担辛劳； 右：不对，看不起妈妈，不尊重妈妈。 ⑷左：正确，能在精神、情感上关心、赞赏妈妈，让妈妈高兴； 右：不对，缺乏情感交流，看不起妈妈 。 ⑸左：正确，能尊重、体贴爸爸，善解人意； 右：不对，嫌弃父亲，看不起父亲。 ⑹左：正确，能心里想着父母，从小事上关心父母； 右：不对，只顾自己，不顾父母，很自私。 活动三