河北省邯郸市肥乡区七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第9课 宋代经济的发展说课稿 新人教版.docx
河北省邯郸市肥乡区七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
本节课选自新人教版七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”，第9课“宋代经济的发展”。本节课主要围绕宋代农业、手工业和商业的繁荣展开，旨在让学生了解宋代经济发展的特点和影响，培养学生的历史观和综合分析能力。
二、核心素养目标
1.培养学生历史唯物主义观点，认识宋代经济发展的历史地位。
2.培养学生历史时空观念，理解宋代经济在不同历史时期的演变。
3.培养学生史料实证能力，通过分析史料，认识宋代经济的特点。
4.培养学生家国情怀，感受宋代经济发展的成就对后世的影响。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.宋代农业、手工业和商业的繁荣特点及其原因。
2.宋代经济发展的历史地位和影响。
难点：
1.分析宋代经济发展与社会变革之间的关系。
2.理解宋代经济特点的复杂性和多面性。
解决办法：
1.通过课堂讨论和小组合作，引导学生深入分析宋代农业、手工业和商业的发展特点。
2.结合历史地图和实物图片，帮助学生直观理解宋代经济的历史地位。
3.运用史料对比法，引导学生探究宋代经济发展与社会变革的互动关系。
4.通过案例分析，引导学生从不同角度思考宋代经济特点的复杂性和多面性。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有新人教版七年级历史下册教材。
2.辅助材料：准备宋代农业、手工业和商业发展的相关图片、图表，以及宋代经济史的短视频。
3.实验器材：无。
4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和投影仪，以便展示教学内容和学生作品。
五、教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个历史上非常繁荣的时期——宋代。宋代，一个充满活力的时代，农业、手工业和商业都取得了显著的发展。那么，让我们一起走进宋代，看看这个时代的经济是如何繁荣起来的。
（学生）老师好！我们很期待学习宋代经济的发展。
二、新课讲授
1.宋代农业的繁荣
（教师）首先，我们来探讨宋代农业的繁荣。同学们，宋代农业有哪些特点呢？请大家结合教材，自主阅读并思考。
（学生）根据教材，宋代农业的特点有：土地制度的变化、农业技术的进步、粮食产量的提高等。
（教师）很好，接下来，我们通过一个互动环节来加深对宋代农业繁荣的认识。请同学们分成小组，每组选择一个宋代农业的特点进行深入研究，并准备一个简短的汇报。
（学生）分组讨论，研究宋代农业的特点。
（教师）各小组汇报完毕，现在我们来总结一下宋代农业繁荣的原因。
（学生）宋代农业繁荣的原因有：政府政策的支持、农业技术的进步、市场需求扩大等。
2.宋代手工业的繁荣
（教师）接下来，我们来看宋代手工业的繁荣。同学们，宋代手工业有哪些特点？请大家再次结合教材，自主阅读并思考。
（学生）根据教材，宋代手工业的特点有：手工业门类繁多、技艺精湛、产品远销海外等。
（教师）很好，现在请同学们分组，每组选择一个宋代手工业的特点进行深入研究，并准备一个简短的汇报。
（学生）分组讨论，研究宋代手工业的特点。
（教师）各小组汇报完毕，现在我们来总结一下宋代手工业繁荣的原因。
（学生）宋代手工业繁荣的原因有：手工业技术的传承与创新、市场需求扩大、海外贸易的发展等。
3.宋代商业的繁荣
（教师）最后，我们来探讨宋代商业的繁荣。同学们，宋代商业有哪些特点？请大家再次结合教材，自主阅读并思考。
（学生）根据教材，宋代商业的特点有：商业活动频繁、市场繁荣、商业法规逐步完善等。
（教师）很好，现在请同学们分组，每组选择一个宋代商业的特点进行深入研究，并准备一个简短的汇报。
（学生）分组讨论，研究宋代商业的特点。
（教师）各小组汇报完毕，现在我们来总结一下宋代商业繁荣的原因。
（学生）宋代商业繁荣的原因有：商业观念的更新、政府政策的支持、市场需求的扩大等。
三、课堂小结
（教师）通过本节课的学习，我们了解了宋代农业、手工业和商业的繁荣特点及其原因。同学们，宋代经济的繁荣对后世产生了深远的影响，它不仅推动了我国经济的发展，还为世界经济的繁荣做出了贡献。
（学生）我们学到了很多关于宋代经济发展的知识，非常感谢老师的讲解。
四、课后作业
1.查阅资料，了解宋代经济发展对后世的影响。
2.结合本节课所学，谈谈你对宋代经济发展的看法。
（教师）同学们，今天的课就上到这里，希望大家课后能够认真完成作业，巩固所学知识。下课！
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握：
-学生能够准确描述宋代农业、手工业和商业的主要特点。
-学生能够分析宋代经济发展的原因，如政府