2013–2014学年高中化学选修四第三单元盐类的水解反应及影响因素.ppt

高中化学选修4专题3第三单元第1课时盐类的水解反应知能优化演练.doc 1．下列关于酸性溶液的叙述中正确的是() A．可能是盐的水溶液 B．一定是酸的水溶液 C．溶液中c(H＋)c(OH－) D．不含有OH－的溶液解析：选A。强酸弱碱盐的水溶液呈酸性。 2．(2014·杭州高二月考)NH4Cl溶于重水后，产生的一水合氨和水合离子正确的是() A．NH2D·H2O和D3O＋ B．NH3·D2O和HD2O＋ C．NH3·HDO和D3O＋ D．NH2D·HDO和H2DO＋解析：选C。NH4Cl水解的实质是其电离的NHeq\o\al(＋,4)与重水电离的OD－结合生成一水合氨，即D2OOD－＋D＋，NHeq\o\al(＋,4)＋OD－NH3·HDO，D＋与D2O结合成

2025-02-05 约1.6千字 2页立即下载

高中化学 第三章第三节第二课时 影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用说课稿新人教版选修4.docx 高中化学第三章第三节第二课时影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用说课稿新人教版选修4 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：高中化学 2.教学年级和班级：高一年级 3.授课时间：2023年10月25日 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的化学科学探究能力、科学态度与价值观以及社会责任感。通过分析影响盐类水解的主要因素，学生能够运用化学原理解决实际问题，提高科学探究能力。同时，通过学习盐类水解反应的利用，学生能够认识到化学在生活中的应用，培养科学态度与价值观，并激发其对化学学科的兴趣，增强社会责任感。教学难点与重点 1.教学重点： -核心内容：明确盐类水解

2025-03-26 约4.05千字 4页立即下载

高中化学第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解第二课时影响盐类水解的主要因素和盐类水解反应的利用.pptx 第1页第2页第3页原因对盐类水解程度影响内因组成盐酸或碱越弱，水解程度越___外因温度升高温度能够水解浓度盐溶液浓度越小，水解程度越___外加酸碱水解显酸性盐溶液，加碱会水解，加酸会水解，反之亦然外加盐加入与盐水解性质相反盐会盐水解大促进大促进抑制促进第4页第5页解析第6页返回第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页解析第20页返回第21页第22页

2025-03-30 约小于1千字 22页立即下载

2013高二化学精品课件：3-3-2影响盐类水解的主要因素盐类水解反应的利 112张（人教版选修4）.ppt 新提升·课后作业（点此链接）新考题·随堂自测成才之路·化学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版 · 选修4(化学反应原理) 新情境·激趣入题新知识·导学探究新提升·课后作业 5 新思维·名师讲堂 3 新考题·随堂自测 4 新情境·激趣入题新知识·导学探究新思维·名师讲堂新思维 · 名师讲堂

2017-10-09 约小于1千字 112页立即下载

高中化学鲁科版选修四影响盐类水解的因素.doc 高中化学鲁科版选修四影响盐类水解的因素 篇一：2014-2015学年高中化学同步讲练：3.2.3 影响盐类水解的因素和盐类水解的应用1(鲁科版选修4) [目标要求] 1.了解盐类水解在生产生活中的应用。2.通过了解盐类水解的应用，进一步体会化学对社会发展的作用。盐类水解的应用(用离子方程式表示) 1．泡沫灭火器的灭火原理： ___________________________________________________________________ _____ _________________________________________________

2016-12-24 约1.6万字 44页立即下载

2019-2020年人教版高中化学选修四 3-3-2 影响盐类水解的因素和盐类水解的应用(教案).pdf 2019-2020年人教版高中化学选修四3-3-2影响盐类水解的因素和盐类水解的应用(教案)--第1页 2019-2020年人教版高中化学选修四3-3-2影响盐类水解的因素和盐类水解的应用（教案）教学目标知识与技能： 1．理解影响盐类水解的因素 2．了解盐类水解在工农业生产和日常生活的应用过程与方法： 1．培养学生分析问题的能力 2．培养学生归纳思维能力和逻辑推理能力情感态度与价值观：通过对盐类水解规律的总结，体会自然万物变化的丰富多彩教学重点：盐类水解的影响因素 教学难点：盐类水解的应用教学过程：【回顾】盐类水解属于离子反应，其实质是：在溶液中盐电离出来的离子与水所电离出来

2025-02-08 约1.48万字 7页立即下载

高中化学(人教版)选修四课后提升作业：十七 .. 盐类水解反应的利用 Word版含解析.doc 高中化学(人教版)选修四课后提升作业：十七 3.3.2 盐类水解反应的利用 Word版含解析导读：就爱阅读网友为您分享以下“高中化学(人教版)选修四课后提升作业：十七 3.3.2 盐类水解反应的利用 Word版含解析”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 温馨提示: 此套题为 Word 版, 请按住 Ctrl, 滑动鼠标滚轴, 调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。课后提升作业十七 盐类水解反应的利用 (45分钟 100分 ) 一、选择题 (本题包括 10小题 , 每小题 6分 , 共 60分 ) 1.(2016·长沙高二检测 ) 实验

2018-06-01 约1.12万字 22页立即下载

高中化学中的水解反应.doc 高中化学中的水解反应 1、单水解---可逆水解 NH4Cl+H2ONH3·H2O+HCl NH4++H2OH++NH3稨2O FeCl3+3H2OOFe OH 3+3HCl Fe3++3H2OFe OH 3+3H+ AlCl3+3H2OAl OH 3+3HCl Al3++3H2OAl OH 3+3H+ CuSO4+2H2OCu OH 2+H2SO4 金属活动顺序表中Mg2+以后的阳离子均水解 NaHCO3+H2OH2CO3+NaOH NaHSO4不水解，NaHSO3电离大于水解 Na2CO3+H2ONaHCO3+NaOH CO32-+H2OHCO3-+OH?NaHCO3

2017-06-02 约字 2页立即下载

2017-2018学年高中化学（人教版）选修四课时提升作业：（十三） 3.3.2 盐类水解反应的利用 Word版含解析.doc 温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(十三) 盐类水解反应的利用 (25分钟·50分) 一、选择题(本题包括小题每小题分共分 1.(2015·焦作高二检测下列生产、生活等实际应用不能用勒夏特列原理解释的是(　　) 实验室中配制溶液时应向其中加入少量浓盐酸合成氨工业中使用铁触媒作催化剂饱和溶液滴入沸水中可制得氢氧化铁胶体热的纯碱溶液去油污效果好 2.常温下的下列溶液中)最大的是(　　) 　　　　　 C.NH3·H2O D.CH3COONH4 【解析】选A。NH3·H2O为

2018-06-02 约8.04千字 18页立即下载

高中化学《化学反应原理》同步练习全册周考卷19《影响盐类水解的因素及盐类水解的应用》新人教版选修4.doc 第三章《水溶液中的离子平衡》第三节《盐类的水解》周考卷十九 ——影响盐类水解的因素及盐类水解的应用时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，每小题有1－2个正确选项) 1．CH3COOH与CH3COONa等物质的量混合配制成稀溶液，其pH＝4.7。下列说法错误的是(　　) A．CH3COOH的电离作用大于CH3COONa的水解作用 B．CH3COONa的水解作用大于CH3COOH的电离作用 C．CH3COOH的存在抑制了CH3COONa的水解 D．CH3COONa的存在抑制了CH3COOH的电离

2018-04-18 约6.36千字 6页立即下载

2024年高中化学 第三章水溶液中的离子平衡第三节 盐类的水解第2课时盐类水解的影响因素及应用说课稿新人教版选修4.docx 2024年高中化学第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解第2课时盐类水解的影响因素及应用说课稿新人教版选修4 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 2024年高中化学第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解第2课时盐类水解的影响因素及应用说课稿新人教版选修4 设计意图本节课围绕“盐类水解的影响因素及应用”展开，旨在帮助学生理解盐类水解的本质及其影响因素，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过实际案例，使学生认识到盐类水解在工农业生产、环境保护等方面的应用，激发学生学习化学的兴趣。核心素养目标 1.发展化学观念

2025-02-24 约3.15千字 4页立即下载

【创新方案】高中化学_第三章第三节第二课时_影响盐类水解的主要因素和盐类水解的应用课件_新人教版选修4.ppt 3．常见题型 (1)多元弱酸溶液中，根据弱酸的分步电离进行分析． (2)多元弱酸的正盐溶液中，按弱酸根离子的分步水解进行分析． (3)不同溶液中同一离子浓度大小的比较，要看溶液中其他离子对该离子的影响． (4)混合溶液中各离子浓度的比较，要进行综合分析，如电离因素、水解因素等． [特别关注] 质子守恒可以利用物料守恒和电荷守恒综合推断解决，往往出现分子要优先考虑物料守恒，仅出现离子可优先考虑电荷守恒，如果二者均不能判断，再利用质子守恒．考查点一　水解平衡及影响因素 [答案]　 D [关键一点] 利用水解平衡的移动，除去溶

2017-09-22 约字 51页立即下载

高中化学化学反应原理学案323影响盐类水解平衡的因素和盐类水解的应用.docx 第3课时影响盐类水解平衡的因素和盐类水解的应用 [学习目标定位]会分析外界条件对盐类水解平衡的影响，知道盐类水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用。一影响盐类水解平衡的因素 1．盐类水解是可逆反应，在一定条件下达到水解平衡状态(简称水解平衡)时，盐水解的程度大小主要由盐的本质属性所决定。生成盐的弱酸酸性越弱，其盐中弱酸根离子的水解程度________；生成盐的弱碱碱性越弱，其盐中弱碱阳离子的水解程度________，通常称为“越弱越水解”。 2．实验探究外界因素对FeCl3水解平衡Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋的影响。 (1)FeCl3溶液浓度改变对水解平衡的影响 ①取一支

2025-03-19 约6.98千字 7页立即下载

高中化学 第3章物质在水溶液中的行为 3.2.3 影响盐类水解的因素和盐类水解的应用说课稿鲁科版选修4.docx 高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2.3影响盐类水解的因素和盐类水解的应用说课稿鲁科版选修4 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本章节内容为鲁科版选修4《高中化学》第三章“物质在水溶液中的行为”的3.2.3节，主要探讨影响盐类水解的因素和盐类水解的应用。本节内容与课本紧密相关，旨在帮助学生深入理解盐类水解的本质，掌握影响水解的因素，并能应用于实际问题的解决。通过本节课的学习，学生将能够提高化学思维能力和解决实际问题的能力。核心素养目标培养学生运用化学原理分析盐类水解现象的能力，提升学生的科学探究精神和批判性思维。通过实验探究和案例分析，使学生理解盐类

2025-03-25 约3.3千字 6页立即下载

影响盐类水解的因素和盐类水解反应的利用.ppt 解析：A项，二者等体积混合后完全反应生成CH3COONa溶液，CH3COO—水解，溶液显碱性，则c（Na+）＞c（CH3COO—）＞c（OH—）＞c（H+）。B项，二者等体积混合，氨水过量很多，溶液显碱性，则c（ NH4+）＞c（Cl—）＞c（OH—）＞c（H+）。C项，根据电荷守恒，c（Na+）+c（H+）=c（OH—）+c（CH3COO—），因c（H+）＞c（OH—），故c（CH3COO—）＞c（Na+）。D项，Na+、NO3- 不水解，加入稀盐酸后不影响Na+、NO3-的浓度，浓度比仍然是1∶1，故D对。第30页,共31页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第31页,共31页，20

2024-04-26 约7.85千字 31页立即下载