二年级下册语文第四单元(彩色的梦枫树上的喜鹊)测试卷(含答案).pdf

二年级语文下册第四单元教案《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》.docx PAGE6/NUMPAGES6 8彩色的梦教学目标【知识技能】 1.认识7个生字，会写10个生字,认读生字组成的词语。? 2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。【过程与方法】理解儿歌，有感情地朗读课文。 2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？【情感态度与价值观】学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神。重点难点【教学重点】 1.识字、写字，正确、流利地朗读儿歌。 2.图文结合，在反复品读中，联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。【教学难点】深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。第一课时谈话导入，理解题意。 2.今天我们

2024-11-05 约1.24万字 27页立即下载

2023-08-19 约1.91千字 16页立即下载

二年级语文下册 第四单元 课文3 9 枫树上的喜鹊说课稿（pdf）新人教版.docx 二年级语文下册第四单元课文39枫树上的喜鹊说课稿（pdf）新人教版一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解人教版二年级语文下册第四单元课文3《枫树上的喜鹊》。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级学生已有的语文知识紧密相连，包括对词语的理解、句子的构成以及基本的阅读理解能力。课文内容通过描述喜鹊的生活，引导学生关注自然，培养学生的观察力和想象力。二、核心素养目标 -培养学生的审美感知，通过欣赏枫树和喜鹊，提升对自然美的感知能力。 -增强学生的文化理解，了解鸟类的生活习性，感受人与自然和谐共生的文化内涵。 -提升学生的语言建构与运用能力，通过学习课文，丰富词汇，

2025-02-26 约3.21千字 3页立即下载

统编版二年级语文下册第四单元达标测试卷（含答案）.pdf 统编版二年级语文下册第四单元达标测试卷五、填量词。(6分) 一()草坪一()野花一()天空时间:60分钟分数:100分一()喜鹊一()大伞一()枫树 题号一二三四五六七八九十十一十二总分六、反义词，连一连。(4分) 得分一、读一读，在正确读音后面画“✔”。(4分) liáo()pín()cōng()gāng() 聊坪囱冈 láo()píng()chōng()gǎng() 二、看拼音，写词语。(8分) 七、选择合适的动词填空。(6分) 插垒筑 1.在沙滩上，我们()起城堡，城堡周围()起围墙，围墙外再 2.()上干树枝，那就是我们的树。 yóuxìzhōuwéisēnlínyǔsǎn擦洗

2025-05-12 约4.4千字 3页立即下载

统编版二年级语文下册9 枫树上的喜鹊 课件.pptx 统编版二年级语文下册; 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》、《你是普通的花》等。;;渡;我会读;;;+;;;渡荫蔽撑拼母冈懂案;;枫树上的喜鹊;我真是喜欢极了。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。;;读第9—13自然段，说一说喜鹊阿姨还教给小喜鹊什么了？;今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来

2025-03-28 约1.24千字 34页立即下载

9 枫树上的喜鹊 课件统编版语文二年级下册.pptx 9枫树上的喜鹊;1.认识“渡、荫”等10个生字、会写“伞、姨”等8个生字；会写“好像、一直”等词语。 2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。 3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。;初读课文;一起来读读这些生字吧。;学认字词;学认字词;一会儿教他们学自己发明的拼音字母。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴。我懂得，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了。;读第1—4自然段，找找“我喜欢”出现了几次，想想“我”喜欢的是什么。;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;我看见喜鹊

2025-03-27 约小于1千字 34页立即下载

部编本人教版二年级语文下册9.枫树上的喜鹊【第1课时】.ppt * * * * 小朋友们，今天我们的教室里来了很多老师。你看，连森林里的小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？她看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友——喜鹊。对喜鹊了解多少，学学叫声等。枫树上的喜鹊发生了什么？ 枫树上的喜鹊 9 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。郭风：原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~2010年，享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。作品有：《木偶戏》、《火柴盒的火车》、《鲜花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的钟声》、《蒲公英的小屋》、《月亮的船》等。走近作

2018-03-25 约2.58千字 32页立即下载

部编本人教版二年级语文下册9.枫树上的喜鹊【第2课时】.ppt 看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：___________________________________________。喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“_______________________________________”。 ● 教师点拨：仔细读读上题，联系课文内容，仿照课文的句式，联系说一说。参考答案：虫子，虫子，给我吃！虫子很美味，快把它吃了。一、我会给加点字选择正确的读音，打上“√”。案板( àn　nà

2018-03-23 约4.09千字 40页立即下载

9 枫树上的喜鹊 第1课时统编版二年级语文下册课件.pptx 第一课时 9.枫树上的喜鹊目录 1 2 3 课前导入字词学习课文浅析 01 课前导入小朋友们，今天我们的教室里来了很多老师。你看，连森林里的小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？她看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友——喜鹊。对喜鹊了解多少，学学叫声等。枫树上的喜鹊发生了什么？郭风：原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~2010年，享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。作品有：《木偶戏》、《火柴盒的火车》、《鲜花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的钟声》、《蒲公英的小屋》、《月亮的船》等。 02 字词学习渡口

2022-01-09 约1.46千字 21页立即下载

9 枫树上的喜鹊 第2课时统编版二年级语文下册课件.pptx 第二课时 9.枫树上的喜鹊目录 1 2 3 课文品读课文赏析课文拓展 01 课文品读听朗读，想一想，“我”为什么喜欢枫树上的喜鹊？听录音回顾课文把“枫树”比作“绿色太阳伞”，写出了枫树的生命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？比喻 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 “我喜欢极了”是喜欢喜鹊窝，和第一句的“我喜欢它”不同，第一句是喜欢枫树。 “我”喜欢什么？和第一句的“喜欢”有什么不同？ “喜鹊阿姨”拉近了“我”和

2022-01-12 约2.31千字 26页立即下载

枫树上的喜鹊课件-语文二年级下册.pptx 9枫树上的喜鹊;;自读要求;渡口绿荫遮蔽撑着便拼音字母山冈懂得答案;;;;;;yí;横较长。;;;;;渡口：这个词组指的是村庄中人们渡河的地方，通常是连接两岸的重要交通节点。“渡口”明确了枫树所在的具体位置，突出了其在村庄生活中的重要性。这个词组的使用，体现了枫树与村庄生活的紧密联系。;它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。;枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。;分组讨论：课文中“我”是怎么称呼喜鹊和她的孩子的？为什么这样称呼呢？;我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。;以充满童趣和想象力的笔触，描绘了作者对枫树上的喜鹊窝的喜爱和独

2025-03-08 约1.05千字 46页立即下载

部编本二年级语文下册人教版9《枫树上的喜鹊》.ppt * 　　“小喜鹊,尾巴长, 黑脑袋,白胸膛。尖尖嘴巴爱说话, 常在枝头把歌唱。” 　　今天就让我们伴随着这首优美动听的儿歌走进课文看一看课文中讲了一个什么样的故事吧！新课导入资料宝袋资料宝袋吃 sǎn 笔顺：组词：大伞花伞雨伞巧记：远看像座亭，柱子立当中，上边直流水，下边有人行。书写提示：“人”撇捺舒展，第六笔竖在竖中线上。叫 dì 笔顺：组词：弟弟兄弟巧记：剃刀丢了。书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。弟伞　　图片识记：字词乐园—会写字造句：我有一把小花伞。造句：他没有兄弟，只有一个姐姐。伞吃 yí 笔顺：组词：阿姨姨丈巧记：女＋夷

2018-03-21 约2.94千字 33页立即下载

部编本二年级人教版语文下册9枫树上的喜鹊课件.ppt 9 枫树上的喜鹊 人教 二年级 下册语文 * *

2018-03-24 约小于1千字 29页立即下载

部编版小学语文二年级下册《 9. 枫树上的喜鹊》预习卡.docx 9枫树上的喜鹊掌握本课生字词。默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。掌握本课生字词。默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。预习目标预习目标一：朗读课文 1.初读课文。在文中用“△”划出双横线中的生字，用“○”圈出田字格中的生字。 2.再读课文。用自己的话说说“我”喜欢的是什么。预习目标二：生字新词给下列生字注音渡（）荫（）蔽（）撑（）便（）拼（）母（）冈（）懂（）案（）给下列生字分别组两个词伞（）（）姨（）（）弟（）（）便（）（）教（）（）游（）（）戏（）（）母（）（）预习目标三：资料积累积累摘抄本课中的好词好句：预习目标四：理解内容整体感

2025-03-23 约小于1千字 1页立即下载

9 枫树上的喜鹊 【知识精研】统编版语文二年级下册 .pptx 9枫树上的喜鹊二年级下生平简介：郭风，原名郭嘉桂。福建莆田人。1936年毕业于莆田师范，1944年毕业于福建师大中文系。1957年加入中国作家协会。主要作品：童话诗集《木偶戏》，童话散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。作者简介自读要求1.读准字音，读通句子，不认识的字多读几遍。2.标好自然段序号。渡口绿荫遮蔽撑着便拼音字母山冈懂得答案dùyīnbìchēnɡbiànpīnmǔɡānɡdǒnɡàn “加一加”的方法：度—渡；阴—荫；掌—撑；并—拼；董—懂；安—案。识字方法就是用熟字加上偏旁的方法。识记生字看图片，做动作撑船撑识记生字看图片，做动作撑伞撑雨伞阿姨弟弟教学方便

2025-02-23 约2.91千字 46页立即下载