2019-2020年六年级语文下册 我的信念 2教案 西师大版-1.doc

2019-2020年六年级语文下册 我的信念 2教案 西师大版 教材分析： 本课是以信念为主题的课文，学习本课要抓住文中各段的关键词，整体把握课文的内容，体会文章中作者所表现出的人格美，学习作者献身科学，追求真理，专心致志，淡泊名利的人品。 教学理念： 本课是以信念为主题的课文，在教学的过程中采取自主、合作、探究的学习方式，抓住课文中各段的关键词，整体把握课文的内容，体会课文中所表现的作者的人格美。学习她为了科学研究而追求自由、淡薄名利的高尚品质。 教学目标： 1．抓住课文的各段关键词，进行归纳梳理。整体把握课文的内容。 2．通过学习，让学生体会文中所表现的作者的人格美。 3．学会自主、合作、探究的学习方式。 重点难点： 重点：抓住文章中各段的关键词，进行归纳梳理，整体把握课文的内容。 难点：体会课文中所表现的作者的人格美。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、激趣引入 1．学生齐读居里夫人的简介，体会居里夫人所取得的伟大成就。 2．师：是呀，居里夫人曾两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“免受人事和盛名的侵扰”。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，坚忍不拔的精神构成了她的人格美。今天我们就一起学习《我的信念》。板书课题，思考：什么是信念？（自己认为可以确信的看法） 二、整体感知 （一）初读 1．用自己喜欢的方式读课文； 2．将生字读准确，句子读通顺，课文读流利。 （二）把握课文内容 1．全班的同学默读课文，找出各段中的关键词（尽可能以四字词概括），整体把握课文的内容。 2．小组内交流，归纳。 3．全班交流归纳出各段的关键词，概括出各段的要点。（板书） 工作环境：追求自由 工作态度：坚忍不拔、树立信心、沉醉科学、珍惜时间、执著勤奋 思想观念：不图名利 第二课时 一、复习引入 1．复习居里夫人的信念的关键词。 2．齐读这些关键词。 二、精读品味，感受居里夫人的人格魅力 1．师：在这些信念中，你最感动的是哪些？请找出来好好地品读一下，并写下自己的感受。 2．生默读课文，边读边品，边批注。 3．学生交流。 4．引导学生对重点的句子探究置疑 （1）课文中的“某种力量”是指什么？ 讨论归纳：对真理的探索、科学的魅力、献身科学的使命感 （2）居里夫人所说“讲究现实”与“梦想家”是什么意思？ 讨论归纳：“讲究现实”是通过工作取得物质利益，居里夫人是肯定的，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”指的是为理想而研究，完全不存在任何的物质利益的观念，不谋求物质利益。 （3）为什么说科学也应是“一个小孩儿”？反映了作者怎样的心态？ 讨论归纳：因为科学本身具有伟大的美，这种美如神话故事一样。科学家好象迷醉于神话故事的小孩儿一样，反映了作者如痴如醉的心态。 …… 三、课堂总结，升华情感 读这篇课文，如同与伟人对话，我们深深地被居里夫人所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果…… 这节课，让我们感受到了居里夫人的坚忍不拔，献身科学，追求真理、专心致志，淡薄名利的伟大人格。让我们在学习，生活，乃至以后的工作中，以此为楷模，努力使自己成为一个有用的人。 四、作业及拓展 1．完成课后的一、二题； 2．搜索有关的资料，进一步了解居里夫人的生平和事迹； 附送： 2019-2020年六年级语文下册 我的小桃树1教案 鄂教版 教学目标： 1.明白人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执著的追求。 2.学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法。 教学方法： 1.自读、讨论与教师提示相结合。 2.采用“以明线带暗线”的方法。 教学时数： 一课时 教学过程： 　　一、预习 1.通读课文，弄懂课文大意，标出段。 2.教师紧扣教材内容介绍作者（见教师教学用书）。 3.查字典、解释下边词语，给加点字注音。 　矜持：竭力保持端正严肃的态度。矜（jīn) 。 　摇撼：摇动。撼，念hàn。 　恍然：猛然领悟。恍，念huǎng。 　欲绽：将要开放。绽，念zhàn。 　淅淅沥沥：淅沥，象声，此处指细雨声音。淅，念xī沥，念l@。 　忏悔：对自己的过错请求容忍宽恕的意思。忏念ch4n。 　悠然：悠闲自在的样子。悠，念y#u。 　　二、自读课文，分析课文结构 　全文共14段，可分两部分。 　第一部分（第1段）开篇点题，耐人寻味。 　第二部分（第2至最后一段）明写小桃树的经历，暗写作者本人的历。可分为三层： 　第一层（第2段）：眼前情景。 　第二层（第3至8段）：插叙，回忆过去。