2024年春九年级化学下册 12 化学与生活 课题3 有机合成材料教学实录 （新版）新人教版.docx
2024年春九年级化学下册12化学与生活课题3有机合成材料教学实录（新版）新人教版
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教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《2024年春九年级化学下册》第12课《化学与生活》中的课题3《有机合成材料》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将在学生已掌握的化学基本概念和元素化合物知识的基础上，引导学生了解有机合成材料的发展历程、分类和应用，从而加深对化学在生活中的实际应用的认识。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究有机合成材料的性质和应用，提高学生的实验操作能力和科学思维。
2.增强学生的社会责任感，认识到化学在改善人类生活、解决环境问题中的重要作用。
3.提升学生的信息处理能力，学会从日常生活中发现化学现象，运用化学知识分析和解决实际问题。
4.培养学生的科学态度和创新意识，激发学生对有机合成材料领域的研究兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点讲解有机合成材料的分类及其在生活中的应用实例，如塑料、合成纤维、合成橡胶等。
-强调有机合成材料的基本概念，包括高分子化合物、单体、聚合反应等。
-通过实例分析，让学生理解有机合成材料在改善生活品质、提高生产效率方面的作用。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-难点一：高分子化合物的概念理解。学生可能难以理解高分子化合物是由大量单体通过聚合反应形成的大分子。
-难点二：有机合成材料的性质与结构关系。学生可能难以将材料的性质与分子结构联系起来，需要通过实例和模型帮助学生理解。
-难点三：有机合成材料的环境影响。学生可能对有机合成材料在环境中的降解和污染问题理解不够深入，需要通过案例分析和讨论进行强化。
-难点四：有机合成材料的实际应用分析。学生可能难以将理论知识与实际应用相结合，需要通过实际案例和小组讨论来提升应用能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《2024年春九年级化学下册》教材，包括课题3《有机合成材料》的相关章节。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如高分子化合物结构图、有机合成材料应用实例图片等。
3.实验器材：根据教学需要，准备塑料、橡胶、纤维等有机合成材料的样品，以及用于展示聚合反应过程的简易模型。
4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够进行小组合作学习；布置实验操作台，确保实验安全有序进行。
教学过程
【导入】
（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索化学与生活的密切联系，特别是关于有机合成材料的内容。你们在生活中见过哪些有机合成材料？它们有什么特点？请举手分享你们的想法。
【学生】
（学生）老师，我家里有很多塑料用品，比如塑料瓶、塑料袋等，它们轻便且耐用。
（学生）还有，我注意到衣服上的合成纤维也很常见，它们不容易变形。
【老师】很好，同学们观察得很仔细。今天我们就来深入了解一下这些有机合成材料。
【新课讲授】
1.有机合成材料的概念
（老师）首先，我们来明确一下有机合成材料的概念。有机合成材料是指通过化学合成方法制得的有机高分子化合物，它们在我们的生活中扮演着重要的角色。
2.有机合成材料的分类
（老师）接下来，我们来看看有机合成材料的分类。有机合成材料主要分为三大类：塑料、合成纤维和合成橡胶。请同学们注意，这三类材料各有特点，应用领域也不同。
3.塑料的应用与特性
（老师）首先，我们来探讨塑料。塑料具有质轻、耐用、易于加工等优点，因此在日常生活中应用广泛。比如，我们刚才提到的塑料瓶、塑料袋等。请同学们思考一下，塑料在生活中还有哪些应用？
4.合成纤维的应用与特性
（老师）合成纤维，如尼龙、涤纶等，它们具有强度高、弹性好、耐磨等特点。请同学们举例说明合成纤维在生活中的应用。
5.合成橡胶的应用与特性
（老师）合成橡胶，如丁苯橡胶、氯丁橡胶等，它们具有良好的耐磨性、耐油性和抗老化性。请同学们列举一些合成橡胶在工业和生活中的应用。
【实验演示】
1.高分子化合物的聚合反应
（老师）为了帮助大家更好地理解有机合成材料，我们进行一个简单的实验。请同学们观察实验现象，并思考聚合反应的过程。
【小组讨论】
1.有机合成材料的环境影响
（老师）同学们，有机合成材料虽然给我们的生活带来了便利，但它们也带来了一些环境问题。请同学们分组讨论以下问题：
-有机合成材料对环境的主要影响有哪些？
-我们应该如何减少有机合成材料对环境的污染？
【总结】
（老师）通过今天的学习，我们了解了有机合成材料的概念、分类、应用及其对环境的影响。希望大家能够将这些知识应用到实际生