人教版小学五册数学教案.pdf
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三年级上册数学人（教版）教学计划
一、班级学生概况：
通过两年的学习，学生已掌握了基的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问
题的能力，并养成了良好的学习习惯。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的
习惯。借读生中，由于学习环境不稳定、缺乏良好的家庭教育、生活贫困等种种原因，
造成了部分借读生数学素质相对低下，学习习惯较差，学习不够自觉等状况。
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相似文档
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人教版第五册数学教案.doc
[教案] 小学三年级数学人教版
数学, 小学
人教版新课标三年级上册教案
第一单元 测 量
第 一 课 时
认识长度单位 —— 毫米
教学内容
教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。
教学目标
1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
2、培养学生的估测意识和能力。
3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。
教学重点
认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。
教学难点
培养学生的估测方法。
教学过程
一、引言
二、估测数学书的长、宽、厚的长度。
师：请同学们观察数学书的
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人教版第五册数学教案.pdf
测量教学设计
第 一 课 时 认 识 长 度 单 位 —— 毫米
教 学 内容 ：第 2— 3 页的内容及练习一 第 1 至 第 2 题 。
教学过程 ： 一 、引言
二 、估测数学书的长 、宽、厚的长度 。
三 、学生动手测量实际长度
1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚 。
2 、让学生先在小组上交流 ，然后再在全班上交流 。
四、揭示课题 ： 板 出：毫米的认识
五 、建 立 1 毫米的概念
1、认识尺度上 的1
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人教版小学数学教案.docx
人教版小学数学教案
人教版小学数学教案1
教学内容：
教科书第64、65页的内容。
教学目标：
1、理解并掌握等式的性质。根据等式的性质进行等式变换。
2、体会“猜想－验证”的探究过程。
3、感受等式的对称美。
教学重难点：
等式性质的归纳总结
教学过程：
一、故事导入
讲故事：王财主家有一黄一灰两头懒驴。这天，他把每种货物都平均分装在袋子里，让俩驴驮运。因为俩驴谁都不肯多驮一点，所以它俩只能驮得一样重。黄驴说：“我挑一袋大米。”灰驴就说：“我挑两袋土豆。”一袋大米的质量正好等于两袋土豆的质量。
为了方便，在课堂上用红球代替大米，一个a克；用绿球代替土豆，一个b克；用橡皮代替花生，一块m克；用
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人教版小学第3册数学教案.doc
教 学 计 划
一、学生情况分析：
本学期任教的是二（1）、二（2）班数学教学。在经过一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实状况。
二（1）班的学生上课纪律较差，但基本能做到积极举手，大胆发言，成绩的差异比较大，优生不但能轻松地掌握课堂内的知识，对于课外的知识也能掌握并运用，如等，也
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人教版小学数学教案.pdf
人教版小学数学优秀教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤
的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化
教学手的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排
等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，表
达着很强的打算性。这里给大家共享一些关于人教版
小学数学优秀教案，便利大家学习。
人教版小学数学优秀教案篇1
教学目标：
1、经验了解税收的意义、解决有关税收实际问
题的过程。
2、了解税收的有关学问，会解答有关税收的实际
问题。
会收国建中重作造
3、体税在家立的要用，就依法
纳税的意识。
重点难点：
解关收际题。
会答有税的实问
教具打算：
学课去展各种调查，步它
生前进税种的初
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人教版小学数学教案2.pdf
人教小数学秀案
版学优教
人教版小学数学优秀教案1
一、学目标：1.添括号则.
习法
2.利用添括号法则灵活应用完全平方公式
二、重点难点
重点：理解添括号法则，进一步熟悉乘法公式的合理利用
难点：在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用公式
的的
目.
三、合作学习
I,提出问题，创设情境
请同学们完成下列运算并回忆去括号法则.
(1)4+(5+2)(2)4-(5+2)(3)a+(b+c)(4)a-(b-c)
去括号法则：
去括号时，如果括号前是正号，去掉括号后，括号里的每一项都
不变号;
如果括号前是负号，去掉括号后，括号里的各项都要变号。
L在等号右边的括号内填上适当的项：
(l)a+
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小学数学教案人教版.pdf
人教版新课标一年级数学上册教案
授课 时 间： 年 月 日
数一数
教学 内容 ：p 2 - p5
教学 目标 ：
1、过数数活动 ，初步 了 学生 的数数情况 ，使学生初步学会数学的方法 。
2 . 帮助学生 了 学校 ，激发学生学习数学的兴趣 ，渗透思想品德教育。
教具 、学具准备 ：开学图挂图
课 时 ： 1课时
教学过程 ：
一 、 导入 ：
小朋友们 ，你们 已经是小学生 了。从今天开始 ，我们要在学校里学习很多有用的
知识 。这节课是数学课 ，我们要学习数学知识 。小朋友 ，你们喜欢数学吗？为
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人教版小学数学教案数一数.doc
人教版小学数学教案数一数
教学目标
1．创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
2．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。
3．通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。
教学内容：教科书第2～5页内容。
教具学具准备
教科书第2～3页的教学挂图（或挂图制成多媒体课件），1～10数字卡片一套。
教学设计
启发谈话，激发兴趣
小朋友们，你们跨入小学的校门感觉新鲜吗？上学了，你已经是一个小学生了。从现在起，你将和老师一起在这所学校，坐在明亮的教室里，共同学习、生活，探讨许多数学问题，学习很多的数
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人教版小学五年册数学教案.doc
人教版小学五年级数学上册教案
课题四：商的近似数
教学内容 ：教科书第23页的例7和“做一做”中的题目。
教学目的 ：1、使学生学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数．
2、提高学生的比较、分析、判断的能力。
教学重点：掌握求商的近似值的方法。
教学难点：理解求商的近似值是生活生产的需要，能应用取近似值的方法解决一些实际问题。
教学过程 ：
教学流程 师 生 活 动 设计意图
一、
复
习
引
入
二、
新
知
探
究
三、
拓
展
实
践
四、
尝试运用
一、复习
1．按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数．
3.72 4.18 5.25 6.03
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人教版小学数学教案范文.pdf
人教版小学数学优秀教案范文
教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程
标准，教学大纲和教科书要求及学的实际状况，以
课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方
法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
这里给大家共享一些关于人教版小学数学优秀教案
范文，便利大家学习。
人教版小学数学优秀教案范文篇1
教学目标：
1、经过实际的视察和操作，初步相识线段，会用
自己的语言描述线段的特征，会数简洁图形中线段的
条数，会选择适宜的工具画线段。
2、造就学初步的实践实力，使学具有踊跃参
加学习活动的心理倾向，以及与同伴合作的良好意愿,
进一步感受活里的数学事实。
教学重点:
相识线段的特
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2017新人教版6年级小学数学教案.docx
精品文档下载 可编辑
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第一单元 分数乘法
教学目标
1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。
2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。
3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。
4、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
单元重点： 分数乘法的意义和计算法则。
单元难点：
1、理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答这类应用题。
2、分数乘法计算法则的推导。
授课课时：11课时
第一课时 分数乘整数 1
教学内容:人教版六年级上册《分
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2016年人教版小学数学第五册教案.pdf
2 0 16 年人教版小学数学第五册教案
年义务教育全 日制小 数（学）教学
檄 淬 韧 浮 ^ 珊 留 檄 粤 求
1、使学生掌 一 N S数是一W 的来去和 除数是 的除法 的笔算法 则 ，能够 比较麴第算乘
除法，会用乘法验算除法。 包（括有余数的乘法）养成验算的好习惯。
2 、能够 比较赖的口算用T 溃乘整十 、整百、整千的耨 口两位数 每（位乘积不满10）, 以及相应
的除法 。
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（人教版）新课标小学数学第五册教案全册.doc
太白小学三年级（1）班第五册数学教案
撰写人：唐伦疲
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第一单元 测 量
第 一 课 时
认识长度单位 —— 毫米
教学内容
教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。
教学目标
1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
2、培养学生的估测意识和能
3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。
教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。
教学难点：培养学生的估测方法。
教学过程
一、引言
二、估测数学书的长、宽、厚的长度。
师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然
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新人教版四上数学教案.docx
人教版四上数学教案
-CAL-FENGHAI-(2023YEAR-YICAI)_JINGBIAN
100
课题：大数的生疏
课题：大数的生疏
学问与技能：
1、使学生知道生活中有比万大的数
第1课时
上课时间：
教 2、使学生进一步生疏计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。
学 过程与方法：使学生经受提示各计数单位间的关系的过程，把握数位挨次表，理解位值的概念。
目 情感、态度和价值观：
标
体会大数在生活中的广泛应用，培育学生在实际生活中查找数学信息的意识和能
力
重
难
点
重点：生疏计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，
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数学教案－第五册《可能性》.doc
数学教案－第五册《可能性》
可能性
教学目的
???1通过摸球，装球等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，并能用“一定”，“可能”，“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获得概率的思想。
???2?培养初步的判断和推理能力。
???3培养学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。
教学重点：感受体验有些事件发生的确定性和不确定性
难点：理解，辨析“可能”，“一定”，“不可能”发生的事件
教学过程：
一?联系生活，激趣引入
“今天，智慧爷爷带了个幸运王冠想戴在我们班一位扎两条小辫的女小朋友头上，谁可能会成为这个幸运的小