小学心理健康课课程纲要(低年级)图文.pdf

小学低年级心理健康课课程纲要 小学低年级心理健康课课程纲要 课程名 心理健康教育 课程名 心理健康教育 称 称 适用年 小学 1——3 年级 总课时 12 课时 适用年 小学 1——3 年级 总课时 12 课时 级 级 小学生的学习、活动、生活主要环境是校园和课堂，他们交往 小学生的学习、活动、生活主要环境是校园和课堂，他们交往 的对象主要是同学和老师，他们面临的问题主要表现在学习、交往、 课 程 简 的对象主要是同学和老师，他们面临的问题主要表现在学习、交往、 课 程 简 自我发展、人格形成上，所以，本校本课程内容涉及到学习辅导、人 自我发展、人格形成上，所以，本校本课程内容涉及到学习辅导、人 介 介 际交往辅导，人格辅导，情绪情感调控，意志力培养，耐挫力培养， 际交往辅导，人格辅导，情绪情感调控，意志力培养，耐挫力培养， 青春期辅导等各个方面。 青春期辅导等各个方面。 目的和意义： 目的和意义： 中小学心理健康教育指导纲要 （2012 年修订）指出：“中小学生 中小学心理健康教育指导纲要 （2012 年修订）指出：“中小学生 正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅 正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅 历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学 历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学 习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇 习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇 到各种各样的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育， 到各种各样的心理困扰或问题。因此，在中小学开展心理健康教育， 是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。”小 是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。”小 学生正处在身心发展的重要时期，随着他们生理、心理的发育和发 学生正处在身心发展的重要时期，随着他们生理、心理的发育和发 展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对诸多压力，他们 展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对诸多压力，他们 在学习、生活、人际交往和自我发展等方面，会遇到各种各样的心理 在学习、生活、人际交往和自我发展等方面，会遇到各种各样的心理 困惑和问题。这些问题如果不能得到及时解决，将会对他们的健康产 困惑和问题。这些问题如果不能得到及时解决，将会对他们的健康产 背景分 生不良的影响，严重的会使他们出现行为障碍或人格缺陷。在现实的 背景分 生不良的影响，严重的会使他们出现行为障碍或人格缺陷。在现实的 教育教学中，我们会遇到这样一些学生：厌学、逃学、冷漠、自私、 析 教育教学中，我们会遇到这样一些学生：厌学、逃学、冷漠、自私、 析 不尊重老师、不理解家长、甚至冲动闹事、无视校纪校规及道德约束 不尊重老师、不理解家长、甚至冲动闹事、无视校纪校规及道德约束 等等，有很多问题表现的越来越突出，因此对学校教育也提出了更高 等等，有很多问题表现的越来越突出，因此对学校教育也提出了更高 的要求。开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康，人不仅要有 的要求。开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康，人不仅要有 着身体上的健康，更重要的是心理上的健康。健康是生活的出发点，