三年级下册语文课件4翻越远方的大山苏教版图文.ppt
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三年级下语文课件-翻越远方的大山.ppt
翻越远方的大山 向前！ 跨越 胜利 激情时刻 我为王者 谁与争锋 颠峰记忆 中国骄傲 自传体作品 《我是刘翔》 ——刘翔著 跨栏 大阪 成绩 迷糊 奢望 遗憾 屡屡 呐喊 有朝一日 遥不可及 风驰电掣 刚练跨栏那会儿，根本就不敢 奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。 在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。 那次我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。 刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼
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三年级下语文课件翻越远方的大山苏教版苏教三年级.ppt
4、翻越远方的大山 跨 跨栏 赛 比赛 雅 优雅 隐 隐约 纪 年纪 栏 栅栏 腊 腊月 际 国际 绩 成绩 呐 呐喊 生字学习 目录 美丽的南沙群岛 跨栏 呐喊 碰面 成绩 当初 田径 祝贺 背影 决赛 国际 词语学习 目录 美丽的南沙群岛 刘翔，中国110米栏运动员。他是中国在世界田径项目上的第一个男子奥运冠军。2007年8月，他成为了集奥运冠军、世锦赛冠军和世界记录保持者于一身的大满贯得主，被称为“亚洲飞人”。 阿兰·约翰逊，美国110米栏著名运动员，2010年退役yì ，共获得4枚世锦赛金牌，一枚奥运会金牌，3枚室内世锦赛金牌，是当时110米栏界的霸主，被称
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三年级下语文课件翻越远方的大山苏教版.ppt
翻越远方的大山 刘翔敢于挑战，坚持不懈地努力练习（ ），不断地进取，终于以13秒06的成绩（ ），超越了（ ），翻越了心中的这座大山。 翻越远方的大山 刘翔敢于挑战，坚持不懈地努力练习跨栏技术，不断地进取，终于以13秒06的成绩打破了亚洲纪录，超越了约翰逊，翻越了心中的这座大山。 1、“我所能看到的，只是约翰逊的背影。” 本文中指我还没有办法超越约翰逊跨栏的速度。 2、“我已经站在了山脚下！” 我和约翰逊缩小了差距。 结合课文内容，你认为刘翔战胜约翰逊的原因是什么？ 1、我认为刘翔敢于挑战，坚持不懈地努力
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苏教版三年级下册语文翻越远方的大山教案.doc
语言品读训练课《4翻越远方的大山》
一、教学目标
1.品读课文，抓住文中关键词句并结合生活实际展开想象，填补空白，了解刘翔的不断进取、超越自我过程所隐含的情感色彩刘翔的不断进取、超越自我的过程，。
今天我们继续学习刘翔的自传体作品齐读课题去了解历程。
1.出示:“很早就知道阿兰?约翰逊的名字了。”你知道有多早吗？补充资料。
2.刘翔开始训练跨栏的时候，阿兰?约翰逊已经是世界跨栏冠军了，只能是自己崇拜的偶像。（板书：认定目标）所以，刘翔这样描写了自己当时的心理（出示：第2自然段）
（1）联系上下文理解部分词语（奢望、遥不可及）
（2）体会翻
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三年级下语文导学案-翻越远方的大山_苏教版.doc
三年级下语文导学案-翻越远方的大山_苏教版
三年级下语文导学案-翻越远方的大山_苏教版
三年级下语文导学案-翻越远方的大山_苏教版
４、翻越远方得大山(导学案)
第一课时
【教学目标】
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课生字,理解由生字组成得词语。
3、正确、规范书写生字。
【教学过程】
一、揭题导入
师:同学们，今天我们来学习《翻越远方得大山》。请小朋友把手拿出来,跟老师一起写课题。注意“翻”和“越”得笔顺。齐读课题。
二、出示本课时学习目标
三、展示词语：
师：小组内,帮对之间相互检查一下学案,看看生字是否认识了,词语是否查字典了。
（课件出示)
师:请同学们仔细看一看，这些词语分
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三年级下语文翻越远方的大山苏教版苏教三年级课件.ppt
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苏教版三年级语文下册第四课《翻越远方的的大山》教案.doc
4 翻越远方的大山
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候
二、教学重、难点：
重点：了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功背后所付出的艰辛努力。
难点：能从刘翔的故事中获得启示。
三、教学评价设计：
1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、轮读、汇报、交流等形式了解学生独立识字、写字、读书及对课文内容掌握情况，以学定教。
2.在初读感知环节，通过概括课文每部分内容，给每部分加小标题，划分意义段。感
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苏教版小学语文第六册三年级下册-4《翻越远方的大山》.ppt
;刘翔;跨栏
田径运开工程之一，在规定的竞赛距离内每隔一定距离摆设栏架，运发动要跨过栏架跑到终点。;向前！;跨越;胜利;自传体作品
《我是刘翔》
——刘翔著
记述了这位奥运冠军如何从
一个顽皮的男孩成长为奥运冠军、
世界飞人曲折而多彩的过程。;中国有我，亚洲有我，我会再次飞翔，这就是真我的刘翔！;1、朗读课文，把课文读正确、读通顺。
2、圈出生字，联系上下文理解词义。
3、思考：本文主要讲了一件什么事？;
跨栏田径决赛希腊雅典
国际隐隐成绩纪录呐喊
当初祝贺奢望遗憾大阪
阿兰·约翰逊遥不可及风驰电掣;
跨栏田径决赛希腊雅典
国际隐隐成绩纪录呐喊
当初祝贺奢望遗憾大阪
阿兰·约翰逊遥不可及风驰电
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苏教版小学语文三年级下册(第六册)第4课翻越远方的大山(70张)剖析.ppt
整体感知：想一想刘翔在翻越这座大山时经历了怎样的过程？填空： 遥不可及 站在山脚下 翻越大山 自读课文，按照“遥不可及—— 站在山脚下——翻越大山”将课文 分为三部分。 翻越远方的大山 遥不可及——（ ）——（ ） 站在山脚下 翻越大山 刚跨栏那会儿 2001 2002 2003 2004 第一部分 （ — 自然段） 主要写 第二部分 （ — 自然段） 写 第三部分 （ — 自然段） 主要讲 1 2 刘翔刚跨栏那会儿，把约翰逊当成一座遥不可及的大山。 3 7 刘翔经过不懈努力，终于站在了大山脚下。
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苏教版小学语文三年级下册(第六册)第4课 翻越远方的大山(70张ppt).ppt
整体感知：想一想刘翔在翻越这座大山时经历了怎样的过程？填空： 遥不可及 站在山脚下 翻越大山 自读课文，按照“遥不可及—— 站在山脚下——翻越大山”将课文 分为三部分。 翻越远方的大山 遥不可及——（ ）——（ ） 站在山脚下 翻越大山 刚跨栏那会儿 2001 2002 2003 2004 第一部分 （ — 自然段） 主要写 第二部分 （ — 自然段） 写 第三部分 （ — 自然段） 主要讲 1 2 刘翔刚跨栏那会儿，把约翰逊当成一座遥不可及的大山。 3 7 刘翔经过不懈努力，终于站在了大山脚下。
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小学三年级语文教案《翻越远方的大山》.doc
小学三年级语文教案《翻越远方的大山》
《翻越远方的大山》是苏教版小学语文三年级下册第二单元的一篇精读课文。文章以第一人称口吻真实记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到战胜世界“跨栏王”的经过，这样的经过就是从起飞到超越梦想的过程，蕴含了“只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能”的道理。
一、教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。
二、教学重难点：
1、了解刘翔的不断进取、不断超越自我的过程，体会他成功
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苏教版三年级下册语文课件_荷花.ppt
4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋·杨万里《小池》 3、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ——唐·王昌龄《采莲曲》 2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》 1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ——宋·周敦颐《小池》 4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋·杨万里《小池》 3、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ——唐·王昌龄《采莲曲》 2、接天莲叶无穷碧，映日荷
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苏教版三年级下册语文课件·恐龙·1.ppt
练习： 恐龙的种类很多，形态真是千奇百怪。 有（ ）雷龙， 有（ ）的梁龙， 有（ ）的剑龙， 有（ ） 的三角龙， 有（ ）的霸王龙， 还有恐龙的亲戚， （ ）的鱼龙和（ ）的翼龙。 原角龙 慈母龙 戟 龙 角 龙 禄丰龙 青岛龙 异齿龙 庞然大物 身体很长 性情温顺 令任何动物都望而
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三年级上语文课件-金子4_苏教版课件.ppt
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苏教版三年级语文课件.pptx
苏教版三年级语文PPT课件
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01三年级语文学习目标CHAPTER
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