《第八课我是小音乐家课件》小学音乐湘文艺版三年级下册.ppt
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《第八课我是小音乐家课件》小学音乐湘文艺版三年级下册_1.ppt
辨别旋律 2/4 5 ︳11 22 ︳33 54 ︳33 22 ︳1. 2/4 5 ︳11 222 ︳3 54 ︳333 2 ︳1. 挑战二 这些节奏你会读吗 A × |×× ××| ×× × | ×× ×|×· ‖ B 0××|×× ×××| ×× ××× |×· ‖ 吉他:音色独特迷人，表现力极强，是世界第三大乐器 小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 小提琴:音色优美、明亮，有“乐器皇后”的美称。 圆号又称法国号:它发源于欧洲，三千多年以前，人们在采野果、打猎时，用牛、羊等兽角做成可以发出声音的号角，用来传递信息，从最初只能发出一、两个声音
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《第八课卖报歌课件》小学音乐湘文艺版三年级上册.ppt
* 《卖报歌》 随着音乐一起律动。 想一想：什么场景我们能看到升国旗呢？ 听一听：这首歌曲的歌名是什么？ 《中华人民共和国国歌》 《义勇军进行曲》 那么，这首歌的作曲者是谁呢？ 聂耳是云南玉溪人，原名聂守信，中国音乐家、作曲家。但不幸在日本溺水身亡，年仅23岁。人民音乐家聂耳在短暂的一生中，创作了41首作品，为中国无产阶级革命音乐开辟了道路，奠定了基础。聂耳的代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《码头工人歌》等。 今天，我们要学习聂耳的另外一首脍炙人口的歌，听完之后说说这首歌的歌名是什么呢？ 1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声
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《第八课卖报歌课件》小学音乐湘文艺版三年级上册_1.ppt
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作者简介 聂耳是云南玉溪人，自幼喜爱民间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。1927年聂耳考入云南第一师范，经常参加校内外的音乐、戏剧演出活动。1928年聂耳加入中国共产主义青年团，积极参加活动，后因叛徒告密逃亡上海。到上海后，聂耳继续从事革命生活，同时积极创作歌曲，用音乐鼓舞人民起来斗争。1935年国内日益严重的白色恐怖，迫使聂耳出国学习，赴苏途中，不幸在日本溺水身亡，年仅23岁。人民音乐家聂耳在短暂的一生中，创作了41首作品，为中国无产阶级革命音乐开辟了道路，奠定了基础。聂耳的代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《码头工人歌》等。?? 《卖报歌》
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《第八课小毛头与《卖报歌》课件》小学音乐湘文艺版三年级上册.ppt
卖报歌 《卖报歌》由安娥作词，聂耳作曲，写于1934年底。 1934年聂耳在上海联华影片公司工作期间，认识了一个10岁左右卖报的小姑娘—“小毛头”。小毛头每天清早就要去报馆排队等派报，晚上卖报到深夜，卖不完就影响一家人的生计。小毛头的遭遇，给聂耳以深刻印象。就以她为原型，写成卖报歌。 跟着伴奏唱 动动脑筋 小毛头（小报童）生活在 万恶的旧社会，过着饥寒交迫 的生活，而作为生活在新时代 的我们会有怎样的感想呢？ 我得到： 我们今天不会为生活所迫，可以坐在 宽敞明亮的教室里无忧无虑的学习，享受 着父母老师和同学的关爱。希望同学们一
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湘艺版三年级下册第八课 我是小音乐家教案.docx
湘艺版三年级下册第八课我是小音乐家教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
湘艺版三年级下册第八课我是小音乐家教案
教学内容分析
本节课的主要教学内容为湘艺版三年级下册第八课“我是小音乐家”，涉及音乐的基础知识和简单的乐理。教学内容主要包括认识音符、了解简单的节奏和旋律，以及通过趣味活动学习音乐的基础创作。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在二年级已经接触过基本的音阶和节奏，对音乐有初步的认识和感知。本节课将在此基础上，引导学生进一步学习音符的表示方法，理解音乐的结构，并通过实践操作，如创作简单的节奏，加深
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《第八课 爱和平《欢乐颂》课件》小学音乐人音版三年级下册.ppt
请你说说——乐圣贝多芬 音乐思考： 《欢乐颂》合唱中有哪几种演唱形式？ 听完这首合唱曲，你最深的感受是什么？ * 路德维希·凡·贝多芬 德国最伟大的指挥家、钢琴家， 维也纳古典乐派代表人物之一， 也是最后一位，与海顿、莫扎特 一起被后人称为“维也纳三杰”。 创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》等等。 《第五交响曲》 （命运） 《钢琴奏鸣曲》《月光》《悲怆》 《第九交响曲》（合唱） 《第三交响曲》 （英雄） 《第六交响曲》 （田
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主备人： 肖洁瑶 备课时间： 2013.3 年 级： 江南小学三年级下册 教学内容 第8课《爱和平》 教学目标 1．白鸽是和平的象征，所以称“和平鸽”。让全世界的小朋友演唱《每人伸出一只手》《友谊花开万里香》，2．从聆听《小小白鸽》欢乐颂》1．用真挚的感情演唱《每人伸出一只手》，体现出愿意帮助他人的坚决性，用轮唱的演唱形式演唱歌曲。2．用热情洋溢的声音演唱歌曲，创编表演歌曲。听辨音色，感受音乐对心灵的震撼，写词与谱曲。
第一课时
一、导入1．欣赏美术作品毕加索的《鸽子》 2．说说鸽子的作用?
3师讲述鸽子象征和平的故事。（播放音乐《小小白鸽》）二、聆听 《小小白鸽》 1．完整聆听《小
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背 房 子 慢 慢 的 小 蜗 牛 伴奏 扮演蜗牛、黄鹂鸟对歌曲进行表演。 伴奏 伴奏 伴奏 1、小蜗牛和黄鹂鸟你们更喜欢谁呢？ ( ) 3、小蜗牛最后吃到葡萄了吗？（ ） 2、黄鹂鸟对蜗牛是什么态度？( ) 5、我们要向谁学习？( ) 4、歌曲中哪一句最能体现蜗牛坚忍不拔的精神？ ( ) 蜗牛 嘲笑、瞧不起 吃到了 “等我爬上它就成熟了” 蜗牛 对
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ＸＸＸ 酸酸的 紫 色的 s s s s m s l d s m s s s s m r d r 大葡 萄 Ｘ ＸＸ ＸＸ Ｘ lala la la la la la la la , la la la la la la la la la, la la la la lala la la la , la la la la la la la la la , wu wu 5 5 5 5 3 2 1 6 5 5 6 1 2 1 2 3 2
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《第八课知更鸟的歌课件》小学音乐湘文艺版四年级下册.ppt
新安路小学 石 燕 湘艺版四年级音乐下册 (师) 同学 们 好 啦 啦 啦 啦 (生) 1=C 2 4 6 (生) 老 师 您 好 老 师 您 好 (师) 我们 来唱 歌 (师) 我们 来舞 蹈 (师) 我们 多快 乐 唻 唻 唻 唻 (生) 快 乐 快 乐 (生) 我 们 来唱 歌 我 们 来舞 蹈 大 家 都快 乐 Lu Lu Lu 1=C ～ F 2 4 小思考： 1、这首歌曲可以分为几个乐段？ 2、每一个乐段描绘的知更鸟有什么
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“一师一优课” 课 堂 展 示 榆中县柳沟店小学 乔世贵 2015年4月 四年级音乐 猜一猜： 没有脚，?没有手，?背上房子到处走，??有谁把它碰一碰，?赶紧躲进房里头 陆地上生活的蜗牛，约两万两千多种 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有两万六千多颗牙齿。 一般蜗牛寿命可以活2-3年，最长可达7年 黄鹂鸟是大自然的“歌唱家”。鸣声清脆，富有韵律，极其优美，是诗人经常歌咏的对
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会计学;zoo;What ‘ s this ?;What ‘ s this ?;What ‘ s this ?;What ‘ s this ?;What ‘ s this ?;short;long or short (listen);listen ;;本课小结;感谢您的观看。
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新人教版小学音乐三年级下册教案第八课爱和平第一课时 教学目标： 1. 通过欣赏和学唱歌曲，感受理解本课主题，大家团结友爱，合作友谊，全世界人民的共同心愿——和平一定能实现。 2.了解白鸽是和平的象征，所以称“和平鸽”。从聆听《小小白鸽》中进一步了解人声分类的常识。 教学重难点： 1.了解人声分类的常识。 2.支持世界和平。教学准备：鸽子的画，灾难性事件的影音、文字等资料教学过程： 组织教学二、聆听《小小白鸽》1．白鸽虽小，它的作用可大着呢，你能说说白鸽的作用吗?(通讯、传递信息、象征和平：……另外鸽子的本身羽毛、肉、粪便……都是宝。)2．听赏《小小白鸽》。设问：小白鸽在歌唱什么?3
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