三年级音乐下册第八课.doc
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主备人： 肖洁瑶 备课时间： 2013.3 年 级： 江南小学三年级下册 教学内容 第8课《爱和平》 教学目标 1．白鸽是和平的象征，所以称“和平鸽”。让全世界的小朋友演唱《每人伸出一只手》《友谊花开万里香》，2．从聆听《小小白鸽》欢乐颂》1．用真挚的感情演唱《每人伸出一只手》，体现出愿意帮助他人的坚决性，用轮唱的演唱形式演唱歌曲。2．用热情洋溢的声音演唱歌曲，创编表演歌曲。听辨音色，感受音乐对心灵的震撼，写词与谱曲。
第一课时
一、导入1．欣赏美术作品毕加索的《鸽子》 2．说说鸽子的作用?
3师讲述鸽子象征和平的故事。（播放音乐《小小白鸽》）二、聆听 《小小白鸽》 1．完整聆听《小小白鸽》
问：小白鸽在歌唱什么?
2观看课前收集的资料(有关当今世界发生的灾难性事件)
3再听音乐《小小白鸽》
（1）跟师随音乐律动
（2）生自由发挥想象进行表演
让自己变成小白鸽,张开友谊的翅膀去帮助和关心需要帮助的人们。三、学唱歌曲《每人伸出一只手》
一导入：有句名言，团结就是力量。众人拾柴火焰高。
中国有多少小朋友？全世界有多少小朋友？据统计中国有二亿中、小学生，如果中国的人口占世界１／２的话，那么全世界有多少小朋友呢？如果每人都伸出一只手，那这股力量有多大呢？
让我们慷慨伸出自己的手，去帮助那些需要帮助的人们。 二学唱歌曲《每人伸出一只手》
1完整聆听歌曲《每人伸出一只手》
（1）说说歌曲中唱到了几种不同颜色的手？
（2）各种腹色又代表那些国家和地区的人？
2再听歌曲《每人伸出一只手》
（1）歌曲分几部分？ （2）速度又什么变化？
3听教师范唱全曲
问：为什么每人伸出一只手，能推着地球朝前走？
4分角色学唱歌曲第一部分
学唱歌曲第二部分 （掌握节奏 ×．× ××︱ ×× ×︱）
6对歌曲第一部分进行轮唱练习
（1）复习《两只老虎》 （2）、学生分组练习
鼓励学生可以拖延不同拍数进行演唱，注意先唱声部最后重复结束与第二声部的结束要重合。
7分组表演歌曲第一部分
8分组为歌曲第二部分设计动作，并在最后创编造型
学生对其他组的动作编排与造型设计进行评价
9全体同学完整表演歌曲四结束部分听唱歌曲《每人伸出一只手》出教室一、导入复习歌曲《每人伸出一只手》
1听音乐入室 2．有感情的演唱歌曲二、学唱歌曲《友谊花开万里香》导入：
（1）同学们如果我们都能伸出一只手去帮助需要帮助的人们，那样我们的友谊将遍及全世界。
（2）接下来让我们一起聆听歌曲《友谊花开万里香》把我们的爱心带到世界各地。
1完整聆听歌曲 《友谊花开万里香》
边听歌曲边跟老师律动（鼓励学生用自己编配的动作）
2再听歌曲《友谊花开万里香》
（1）说说歌曲描写的是一种什么场合？
（2）小银球指的是什么？
3跟琴轻声慢唱歌曲
4分组分句唱全曲
5用稍快的速度唱全曲（注意咬字的清晰）
6分组用欢快活泼声音有表情的演唱歌曲
7学生对其他各组的表情进行评价三、创编与表演歌曲导入：
歌曲《友谊花开万里香》表现的是世界各国乒乓健儿欢聚一堂，通过体育活动加深各国人民友谊的场景。我们是否也应该以我们自己的方式体现各国人民心连心的美好气氛呢？
1分组用自制乐器为歌曲配伴奏
强调乐器的节奏尽量配合歌曲的速度与节拍，节奏型可以自由创编。
2分组为歌曲编排舞蹈动作
可以选择自己喜欢的头饰进行表演
3全班用载歌载舞加乐队伴奏的形式进行表演结束部分1．教师进行针对性的评价
2随音乐《友谊花开万里香》出教室导入分辨人声的类型 1讨论人声的种类
2对不同声音进行模仿二、聆听《欢乐颂》1．听童声版的《欢乐颂》
说说儿童声音的特点
2再听混声合唱版的《欢乐颂》
说说音乐中有几种不同类型的声音
3播放各声部的音色片段（1）师分别简单介绍各声部
（2）|对各音色进行模仿
4复听混声合唱版的《欢乐颂》
联系歌词说说音乐带给你的感受。
5师简要介绍作品《欢乐颂》及创作背景
6生用口风琴吹奏旋律
7大屏幕投影回顾非典、海啸、伊战
8用自己的声音哼唱歌曲《欢乐颂》
三、创编活动导入：歌曲《欢乐颂》激发着人们一方有难八方支援的品行，鼓舞着我们团结一致用自己的实际行动去帮助需要帮助的人们，接下来让我们用简单的一句话来表达我们祝愿世界和平，朋友间团结友谊的话。
1创编歌词
如：“友谊花开万里香”
2用“1、2、3、4、5、6、7”等音名为歌词谱上旋律。
3对创编进行师生评价四、结束部分1．师小结
2唱《每人伸出一只手》出室
企石镇江南小学小学音乐第六册教案
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