第15课 恶乎往而不可（学生版）2017-2018学年高二语文选修《先秦诸子选读》.doc

第五单元 《庄子》选读 第15课 恶乎往而不可 一、语言文字运用 1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ） A．女恶之乎（wù） 卫有恶人焉（è） B．亡，予何恶（wáng） 寡人恤焉若有亡也（wáng） C．安时而处顺（shí） 予因以求时夜（shí） D．孰知死生存亡之一体者（zhī） 知不出乎四域（zhī） 2．下列句中加点的词语的古今意义相同的一项是（　　） A．其妻子环而泣之B．今一犯人之形而曰 C．卫有恶人焉D．夫造化者必以为不祥之人 3．下列句子中的加点词，和例句中的加点词意义相同的一项是（　　） 例：闷然而后应，泛然而若辞。 A．辞楼下殿，辇来于秦。 B．辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” C．秦王恐其破璧，乃辞谢。 D．停数日，辞去。 4．下列加点虚词的意义和用法与其他三项不同的一项是　（　　） A．吾与之友矣 B．“与为人妻，宁为夫子妾”者，十数而未止也 C．与寡人处，不至以月数 D．若无与乐是国也 5．下列各句的文言句式不同于其他三项的一项是（　　） A．又将奚以汝为B．唯命之从 C．予何恶D．此古之所谓县解也 ．下列各句中，没有语病的一句是 A．当前，绝大多数党员干部是清廉的、节俭的、艰苦奋斗的，但也有一些党员干部身上还存在不清廉的问题，突出表现就是在公款旅游和超标准接待上。 B．本该颐养天年的年龄，大批高龄农民工远离家乡来到城市从事辛苦的劳动，对于他们来说，年龄大了越来越不适应所从事的工种，养老该如何解决是个难题。 C．《中国诗词大会》是为弘扬中华优秀传统文化，让古代经典诗词深深印在国民大众的脑子里，成为“中华民族文化基因”，由央视科教频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目。 D．奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，该奖项设立于1927年。由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。 ．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 著作等“心”比著作等“身”更为重要。著作等“身”，，具有可统计性，而著作等“心”，则是研究成果精神层面的驻扎，无法计算。“著作等身”一般是对学者从事研究工作的赞颂，确实有许多著名学者以著书立说的丰硕成果令人敬仰。但是，，而学问是主宰著作的灵魂，因此，衡量一个学者的学术地位和名声，。 ．“效应”是指在有限环境下，一些因素和一些结果之间构成的一种因果现象，多用于对一种自然现象和社会现象的描述。有人用下面两组图来解释“破窗效应”。请你描述两组图画的内容，并写出“破窗效应”给我们的启示。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。 课内阅读 阅读下面的文字，完成9～12题。 俄而子舆有病，子祀往问之。曰：“伟哉夫造物者，将以予为此拘拘也！”曲偻发背，上有五管，颐隐于齐，肩高于顶，句赘指天，阴阳之气有沴。其心闲而无事，跰而鉴于井，曰：“嗟乎！夫造物者又将以予为此拘拘也！” 子祀曰：“女恶之乎？” 曰：“亡，予何恶！浸假而化予之左臂以为鸡，予因以求时夜；浸假而化予之右臂以为弹，予因以求鸮炙；浸假而化予之尻以为轮，以神为马，予因以乘之，岂更驾哉！且夫得者，时也；失者，顺也。安时而处顺，哀乐不能入也。此古之所谓县解也。而不能自解者，物有结之。且夫物不胜天久矣，吾又何恶焉！” 9．下列加点词语的解释有误的一项是（　　） A．子祀往问之　　 问：问候，慰问 B．其心闲而无事　　 闲：安宁恬静 C．岂更驾哉　　 更：更加 D．此古之所谓县解也　 县：同“悬”，悬挂 10．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（　　） A．颐隐于齐　 父母于子 B．子祀往问之　 唯命之从 C．心闲而无事　 安时而处顺 D．以袖为马　 劳我以生 11．下列各项与例句句式相同的一项是（　　） 例句：伟哉，夫造物者 A．甚矣，汝之不惠B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．吾长见笑于大方之家D．时人莫之许也 12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）安时而处顺，哀乐不能入也。 译文：________________________________________________________________________________ （2）且夫物不胜天久矣，吾又何恶焉！ 译