危重患者抢救护理流程及护理常规教材.pptx

危重患者抢救护理流程及护理常规 ;; 过敏性休克的抢救 ;;过敏性休克概念;发病机理; 过敏性休克的特点;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:56:5018:56:5018:567/3/2021 6:56:50 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2118:56:5018:56Jul-2103-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:56:5018:56:5018:56Saturday, July 3, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2118:56:5018:56:50July 3, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 七月 20216:56:50 下午18:56:507月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 216:56 下午7月-2118:56July 3, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 18:56:5118:56:5103 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:56:51 下午6:56 下午18:56:517月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;; 呼吸道阻塞症状 ; 循环衰竭症状 ; 中枢神经系统症状 ; 其它过敏反应 ;过敏性休克的抢救措施;过敏性休克的抢救措施;过敏性休克的抢救措施;过敏性休克的抢救措施;抢救具体措施;观察与记录;过敏性休克的抢救措施;先打这一支救命针;换上这一瓶液体;过敏性休克的预防;过敏性休克的预防;过敏性休克的预防; 失血性休克抢救护理 ;;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;（五）纠正酸中毒;46;47;需手术者，积极做好术前准备;49;50;51;52; 急性心肌梗死抢救护理 ;;急性心肌梗死:定义;临 床 表 现：;;;;特征性的心电图改变：;肌酸激酶（CK) ↑ 天门冬氨酸基转移酶（AST) ↑ 肌酸激酶同工酶（CK-MB) ↑ 乳酸脱氢酶（LDH） ↑ 肌钙蛋白I,T ↑;案例：;;;;心电监护：迅速监测生命体征，防止心律失常;迅速建立静脉通道（只在左侧肢体）;解除疼痛与镇静：遵医嘱予吗啡，注意有无呼吸抑制;抗凝：遵医嘱予波立维（75mg/片，4片）+阿斯匹林（300mg）嚼服； 链激酶150万U静滴，30-60分钟内滴完或尿激酶150万U -200万U,30分钟内静滴;DSA术前准备：;;; 急性左心衰竭抢救护理 ;;概念;引起左心衰都有哪些诱因？;临床表