2012届高考历史一轮复习讲议2﹒7社会主义经济体制的建立和苏联的经济改革课件岳麓版.ppt

第三单元　 各国经济体制的创新和调整 考点7　 社会主义经济体制的建立与 苏联的经济改革;高考·定位　　考纲要求： 1．战时共产主义政策和新经济政策。 2．斯大林模式。 3．从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革。;解读考纲： 1．了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。战时共产主义政策脱离了当时生产力的发展水平，作为向社会主义“直接过渡”的政策，是失败的；新经济政策采用“迂回过渡”的办法，取得成功。正反两方面的经验证明，社会主义模式不可能固定不变。社会主义建设一定要从国情出发，与时俱进，根据生产力的发展水平不断进行改革。;2．列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。认识到其弊端的存在为日后苏联政治、经济发展埋下隐患，成为苏联改革的主要障碍和苏联解体的历史根源。 3．概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 4．结合苏联社会主义经济体制的调整、创新的经验和教训，认识其对中国特色社会主义建设的启示应该是考查的重点。;考点·梳理 一社会主义经济体制的建立　　 1.战时共产主义政策： (1)背景： ①列强干涉，妄图扼杀苏维埃政权。 ②国内战争爆发，苏俄面临严峻形势。; (2)内容： ①农业方面：实行余粮征集制。 ②工业方面：普遍实行工业国有化，将大中企业收归国有，对小企业实行监督。 ③商业方面：取消商品贸易，一切生活必需品都由国家集中分配。 ④产品分配：强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则。;(3)评价： ①作用：在特殊历史条件下实行，保证了军事斗争的胜利。 ②局限：许多措施超出战时需要的限度。 ;2．新经济政策： (1)背景： ①经济：遭到严重破坏，亟须恢复。 ②政治：农民对战时共产主义政策的不满与日俱增，频繁发生暴动，国家无力直接领导和组织所有企业的生产。; (2)内容： ①农业方面：以固定的粮食税代替余粮征集制。 ②工业方面：关系国家经济命脉的企业仍归国家所有，由国家经营；中小企业和国家暂时无力经营的企业，???许本国和外国资本家经营；恢复私人小企业。 ③流通方面：由产品交换转为允许自由贸易。;(3)意义： ①理论意义：列宁找到了一条使小农占优势的俄国过渡到社会主义的途径。 ②现实意义：新经济政策实施后，受到广大工人和农民的支持，使国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固。 ;3．斯大林时期的经济： (1)背景：列宁逝世后，斯大林上任，实行工业化和农业集体化，取消新经济政策。 (2)特征： ①实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制。 ②实行高度集中的经济管理体制。 ③实行排斥市场的指令性计划经济，主要以行政手段管理经济。;(3)评价： ①积极影响：形成了比较齐全的工业体系，基本上实现了工业化，1940年苏联工业生产总值跃居欧洲第一位、世界第二位，仅次于美国。 ②消极影响：农业和轻工业长期落后；人民生活水平提高缓慢；农民生产积极性不高。 ③对其他国家：二战后的社会主义国家大都照搬这种经济模式。 ;[深度思维] 1．苏俄实行新经济政策的根本目的是什么？ 答案：根本目的是建立社会主义的经济基础，向社会主义过渡。;二苏联的经济改革　　 1.赫鲁晓夫改革： (1)背景：二战后，斯大林体制弊端日益暴露，特别是农业全盘集体化严重影响了农业的发展。 (2)内容： ①农业方面：允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜；开垦荒地，扩大谷物生产；开展大规模种植玉米运动；将拖拉机等农机卖给集体农庄等。 ②工业方面：将部分企业管理权下放到加盟共和国；给予企业调整部分工资等权力；尝试推行“物质利益原则”。;(3)评价： ①一定程度上冲破了传统观念的束缚，取得了一定成效。 ②只是在维持原有经济体制的基础上进行局部改革。提出的“建成共产主义”的目标脱离实际。 ③改革缺乏全面和一贯的战略方针和思路，带有很大盲目性。 ;2．勃列日涅夫改革： (1)内容： ①工业：推行新经济体制。 ②农业：扩大农场和农庄的自主权、降低农产品收购计划指标、提高农产品价格、放松对个人副业的限制等政策。 (2)失败原因： ①没有突破原有经济体制的框框，后期更趋于保守。 ②20世纪70年代下半期，与美国的军备竞赛加剧。;3．戈尔巴乔夫改革： (1)背景： ①1985年苏联社会陷入危机边缘。 ②戈尔巴乔夫提出“加速国家的社会经济发展的战略方针”。 (2)内容： ①承认企业是独立的商品生产者，要求国家主要用经济方法管理经济。 ②打破单一的公有制形式，允许个体经济存在。;(3)评价： ①重点在重工业，使经济结构更加失调。 ②缺乏具体可行的配套措施，且阻力重重，改革效果不佳。 (3)实行严格的间接控制，企业自主权无法真正实现，导致国内局势逐渐失控，1991年苏联解体。