思维导图在高中语文习作教育中的运用 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

高中语文教学与传统文化的契合研究 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 24 的地方教师可以进行补充，通过这种虚实结合的情境的设置，能多媒体可以把久久的历史、陌生的环境、抽象的史实通过视频、增加学生的学习兴趣，提高学生学习效果和学习效率。声音、图片等再现于课堂上，让学生身处一个真实的历史环境中， 2. 通过语言艺术

2023-02-10 约8.51千字 2页立即下载

情境创设在数学课堂中的运用 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息写方式很难实现对物理实验方法和思想的学习，也很难实现对实当今的大学生普遍喜欢时尚且创新能力较强，具有一定的计算机验数据的处理、实验器材用法和性能的掌握等，因此，很难实现操作技能，对学习条件的要求也日渐增强。所以，缺少现代氛围

2023-02-11 约8.8千字 2页立即下载

思维导图在小学语文习作教学中的应用探讨-来源：课程教育研究（第2018048期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第48期阅读窑写作阅读指导袁逐步提升要要要小学语文阅读指导分析王亚微渊江西省铅山县明德小学江西铅山 334500冤揖摘要铱在小学语文教学中袁阅读是不可缺少的一部分袁通过阅读的训练袁可提升学生对文字的理解能力袁以及文字运用和文学素养袁另一方面袁创新小学语文阅读指导袁有利于提高学生对课堂的兴趣度袁促

2023-02-08 约7.18千字 2页立即下载

思维导图在小学语文习作教学中的应用-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期阅读窑写作 思维导图在小学语文习作教学中的应用黄文锋渊福建省福安市实验小学南湖校区福建福安 355000冤揖摘要铱思维导图作为一种有效的图形思维工具袁自问世以来袁受到了各行各业工作者的热烈追捧遥其在小学语文习作教学中的应用也取得了良好的教学效果袁具有深远的教育价值及意义遥笔者将结合自

2023-02-08 约7.07千字 2页立即下载

“思维导图”优化英语教与学的实践与思考 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 外语·外文 Course Education Ressearch 2018 24 一体，有意识的引导学生去了解英语以及汉语的差距，比较式的量英文原文的阅读也能够提高自身的写作能力。老师选取一些比思维需要老师在课堂教学的时候进行引导，对于一些写得比较好较优秀的文章，对于段落方式进行分析。的文章

2023-02-10 约9.04千字 2页立即下载

浅析新课标下的高中体育教学-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 体育·美育 Course Education Ressearch 2018 24 述了一个敬老的、高尚的姑娘，这个姑娘出身农家。某教师在带教育，且还要紧跟时代发展脚步，结合学生不同阶段提出的认知领学生学习这首歌曲时，就在学生初步学会演唱之后，为了避免发展需求，积极探索、尝试更新颖科学的策略方法来加强情感教学生的理解浮于表面，教师可

2023-02-09 约4.02千字 1页立即下载

数形结合思想在高中数学教学中的运用 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 教学·信息力较差的初中生针对本堂课学习的物理内容做一些练习题和进提高初中生的学习兴趣，也提高了初中生解决实际生活的能力和行简单的复习，以达到巩固知识的目的。水平。初中物理教师要根据实际需要灵活，创新教学，为提高初

2023-02-09 约8.02千字 2页立即下载

选择性运用翻转课堂讲活高中政治课 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 24 生的竞争意识，激活课堂。我在教学时根据所学知识设计了一些奖励（小红旗、小红花……）。竞赛，让学生参与，通过竞赛中你追我赶的局面，学生们学劲十足、数学家玻利亚说过：“学习过程是从行为和感知开始的，信心满满，在这一过程中教师也要适时的给与鼓励。将自己的情

2023-02-11 约8.6千字 2页立即下载

浅谈朗读在小学语文阅读中的地位和运用 -来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 阅读·写作 Course Education Ressearch 2018 24 浅谈朗读在小学语文阅读中的地位和运用林佳佳（福州市仓山区第六中心小学福建福州 350008）【摘要】朗读在小学语文阅读教学中有着非常重

2023-02-10 约8.7千字 2页立即下载

高中语文写作教学中情景教掌的有效运用-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期阅读窑写作指导袁让每一个小组评一篇大家公认的好作文作为范文袁然后时间内对作文学习以及作文评改产生了抵触心理袁后来在多次在课堂上读给全班听听袁指导被读的作文好在哪里袁又有哪些教导下袁学生的学习态度才恢复了以往的学习状态遥学生都是不足的地方可以进行怎样的修改遥发展中的人袁是变化的人袁是具有独立思考能力的人遥虽然学习四尧注意语言方式

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解析高中语文教学开展新思维写作的途径-来源：课程教育研究（第2018048期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第48期阅读窑写作学生的写作错误与写作指导许家家渊淄博第十七中学山东淄博 255033冤揖中图分类号铱G633.34 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095-3089渊2018冤48-0083-01 叶新英语课程标准曳明确地把野写冶的要求

2023-02-08 约7.17千字 2页立即下载

高中语文辩证思维能力培养的策略探究-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期 高中语文辩证思维能力培养的策略探究魏雨芳渊福建省平潭第一中学福建平潭 350400冤揖摘要铱辩证思维是当前高中语文课堂中要极力培养和提升的思维品质袁教师要善于在教学过程中培养学生的辩证思维能力遥通过设置思辨性问题尧挖掘文本情感冲突尧开展课堂辩论并融入作文训练袁来引导尧激发尧促进和强

2023-02-09 约6.95千字 2页立即下载

自尊研究述评-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 考索·探微综上 , 卢梭的自然主义教育思想崇尚自由、平等和自然 , 主参考文献：张顺应人的自然天性 , 尊重儿童发展的规律 , 这不仅在当时有尖 [1] 杨孔炽 . 论卢梭的儿童观及其现代意义 [J]. 教育研究 ,1998 锐的批判作

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立足生活体验挖掘习作资源——浅谈农村小学作文教学中生活的渗透-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 阅读·写作 Course Education Ressearch 2018 24 方式；教学散文，则可以采用配乐朗读的方法，创设情境，营造氛围。因此，我们必须深刻理解“整体感知”的含义，对于阅读教 3.“整体感知”离不开教师的引导学实践中“整体感知”所存在的问题，有必要进行总结，进而希有的教师错误地认为“整

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家园合作共促发展-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 论坛·交流 Course Education Ressearch 2018 24 表引导学生如何判断这些元件的好坏。这样让学生亲身体验，避去分析，自己要动手去操作，教师只是顾问和组织者。学生为了免只是把知识灌输给学生，使学生感到难学、难懂的现象。在学生把自己的作品制作成功，必须从图书馆或书店查阅《电子世界》、对电子元件有一定了解后，

2023-02-09 约8.54千字 2页立即下载