魏书生班级管理方法及班级班规.pdf

魏书生班级管理方法(3).pdf 魏书生班级管理方法 魏书生班级管理方法 一、竞赛机制一、竞赛机制有一次，学习委员收书费，他要一个一个收，魏书生说，我没有有一次，学习委员收书费，他要一个一个收，魏书生说，我

2020-08-24 约9.48千字 7页立即下载

班规班纪魏书生.doc 班?规?班?纪?(魏书生) 第一部分岗位责任制（按空间范畴制订）一．常务班长职责１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。３．班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。４．负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。５．负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。６．通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。二．团支部１

2017-03-21 约9.03千字 11页立即下载

魏书生班级管理方法教育学高等教育教育专区-魏书生班级管理方法.pdf 魏书生班级管理方法 魏书生班级管理方法 第一篇魏书生班级管理思想书生究意依靠什么获得教学的成第一篇魏书生班级管理思想书生究意依靠什么获得教学的成功？高效率的班级管理是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因功？高效率的班级管理是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。素。我们甚至可以这样说魏书生的教学离不开管理没有他成功的班级我们甚至可以这样说魏书生的教学离不开管理没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹那么魏书生是怎样

2020-08-26 约1.37万字 13页立即下载

魏书生班级量化管理细则2.doc 87班班级自主管理细则总则第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。第一章???班级精神第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上

2016-12-31 约1.15万字 27页立即下载

魏书生班级管理名言选.doc 8、树立为学生服务的思想：老师为学生服务，校长为老师服务，局长为校长服务。 9、班级管理秘诀：凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事班主任不干。学生的责任感不是教师教给的，是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。 14、不要揭学生的短处，这样会增强他们的抵抗力，要找到他们的长处，不断软化他，让他越来越失去抵抗力，自动败下阵来。 15、教师是干什么的啊，是找出适合学生阶梯的人。 18、班级管理的两大法宝：民主化和科学化。 19、科学化的管理方法就是建立三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。 20、计划系统：按时间范畴制订的计划，

2018-09-22 约2.09千字 3页立即下载

魏书生班级管理ppt课件.ppt 第一篇 魏书生班级管理思想书生究意依靠什么获得教学的成功？高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，那么，魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？一、“以人为本”和“依法治班”的管理思想关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和依“法”管理的方法，是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。“民主”管理

2017-05-28 约1.35万字 46页立即下载

魏书生班级管理思想.ppt 魏书生班级管理思想欢迎来到本次分享，我们将探讨魏书生的班级管理思想，为您带来全新的教育理念和策略。魏书生的教育理念魏书生坚信每个学生都是独特的个体，应该得到个别化的关注和培养，注重学生的全面发展和自主学习。班级管理的重要性良好的班级管理是创造积极学习环境、培养团队合作和自主学习能力的关键，对学生的发展有深远影响。魏书生班级管理的核心思想1个性化关怀??为每个学生提供个别化的关心和指导，了解他们的需求和潜力，鼓励他们发挥优势和克服困难。2学生主导学习??培养学生的自主学习能力，鼓励他们提问、思考和合作，激发他们的学习兴趣和创造力。3积极奖励体系??建立积极的奖励体系，鼓励学生的努力和进步，增强他

2025-05-14 约小于1千字 8页立即下载

班级量化管理细则_魏书生.doc PAGE PAGE 4 班级量化管理细则总则第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。第一章?? 班级精神第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。竞争：树立竞

2020-02-24 约1.16万字 12页立即下载

魏书生班级管理心得.pdf 魏书生班级管理心得 魏书生班级管理心得篇一：学习《魏书生班级管理细则》心得体会篇一：学习《魏书生班级管理细则》心得体会学习《魏书生班级管理细则》心得体会学习《魏书生班级管理细则》心得体会阅读了魏书生为班级制定的《班级自主管理细则》，我真的是受益阅读了魏书生为班级制定的《班级自主管理细则》，我真的是受益

2020-08-26 约2.33万字 16页立即下载

魏书生班级管理经典策略.pdf 魏书生班级管理经典策略 魏书生班级管理经典策略特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达 4 个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考 4 个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用 30 多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，试，一学期

2020-08-25 约4.39千字 5页立即下载

转)魏书生的班规班纪-(太有用了).doc 转）魏书生的班规班纪（太有用了）第一部分岗位责任制（按空间范畴制订）　　一．常务班长职责　　１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。　　２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。　　３．班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。　　４．负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。　　５．负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。　　６．通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。　　二

2018-10-12 约9.08千字 12页立即下载

魏书生的班规班纪修改.doc 魏书生的班规班纪　　第一部分岗位责任制（按空间范畴制订）　　一．常务班长职责　　１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。　　２．及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。　　３．班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任老师的责权。　　４．负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。　　５．负责指挥值周长、值日长积极主动地开展工作。　　６．通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。　　二．团支部　

2017-02-20 约3.98万字 17页立即下载

魏书生班级管理细则--班级管理兵法.pdf 魏书生班级管理细则 魏书生班级管理细则一．常务班长职责一．常务班长职责１．全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。１．全面负责班级

2020-08-25 约1.97万字 5页立即下载

魏书生班级管理方法学习心得体会.pptx 魏书生班级管理方法学习心得体会 CATALOGUE 目录引言 魏书生班级管理方法核心思想具体实践与应用举例心得体会与收获面临挑战及解决策略总结与展望 01 引言当前，随着教育改革的不断深入，班级管理方法也在不断创新。魏书生的班级管理方法作为国内知名的教育管理模式之一，受到了广泛关注。通过学习魏书生的班级管理方法，旨在提高个人班级管理能力，更好地服务于学生，促进学生全面发展。学习目的教育背景理论学习系统学习魏书生班级管理方法的相关理论，包括班级文化建设、学生激励机制、家校合作等方面的知识。实践探索将所学理论知识运用到实际班级管理中，通过观察、分析和总结，不断完善自己的管

2025-02-03 约3.11千字 25页立即下载

心得体会学习魏书生班级管理 .doc 　　心得体会学习魏书生班级管理 [心得体会学习魏书生班级管理]闫杖子中心小学今天，刚刚学完了魏书生的班级管理深深地吸引了我，心得体会学习魏书生班级管理。看后，深受启发，尤其是他的管理艺术，对于当班主任的我，受益匪浅。当过班主任的都有深刻的感受，那就是累。班主任可以说充当了多种角色：除了教书育人，学生心理上有问题还要充当心理医生的角色；若是学生间发生矛盾冲突还要扮演调解员的角色；除此以外，教室校产、学生安全等等一系列繁多的角色使我们常感到身心疲惫。但看了魏书生的书后，令我惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语

2017-05-30 约5.8千字 6页立即下载