七年级数学培优讲义word版.doc

七年级数学培优讲义word版(全年级章节培优,绝对经典).doc 第1讲与有理数有关的概念考点·方法·破译 1．了解负数的产生过程，能够用正、负数表示具有相反意义的量. 2．会进行有理的分类，体会并运用数学中的分类思想. 3．理解数轴、相反数、绝对值、倒数的意义．会用数轴比较两个有理数的大小，会求一个数的相反数、绝对值、倒数. 经典·考题·赏析【例1】写出下列各语句的实际意义 ⑴向前－7米⑵收人－50元⑶体重增加－3千克【解法指导】用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量．而相反意义的量包合两个要素：一是它们的意义相反．二是它们具有数量．而且必须是同类两，如“向前与自后、收入与支出、增加与减少等等” 解：⑴向前－7米表示向后7米⑵收入－50元表示支

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【精品】七年级数学培优讲义word版(全年级章节培优_绝对经典).doc 第1讲与有理数有关的概念考点·方法·破译 1．了解负数的产生过程，能够用正、负数表示具有相反意义的量. 2．会进行有理的分类，体会并运用数学中的分类思想. 3．理解数轴、相反数、绝对值、倒数的意义．会用数轴比较两个有理数的大小，会求一个数的相反数、绝对值、倒数. 经典·考题·赏析【例1】写出下列各语句的实际意义 ⑴向前－7米⑵收人－50元⑶体重增加－3千克【解法指导】用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量．而相反意义的量包合两个要素：一是它们的意义相反．二是它们具有数量．而且必须是同类两，如“向前与自后、收入与支出、增加与减少等等” 解：⑴向前－7米表示向后7米⑵收入－50元表示支

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七年级数学培优讲义高清(全）.pdf 第 1 讲与有理数有关的概念考点·方法·破译 1．了解负数的产生过程，能够用正、负数表示具有相反意义的量. 2 ．会进行有理的分类，体会并运用数学中的分类思想. 3 ．理解数轴、相反数、绝对值、倒数的意义．会用数轴比较两个有理数的大小，会求一个数的相反数、绝对值、倒数. 经典·考题·赏析【例1】写出下列各语句的实际意义 ⑴向前－7 米⑵收人－50 元⑶体重增加－3 千克【解法指导】用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量．而相反意义的量包合两个要素：一是它们的意义相反．二是它们具有数量．而且必须是同类两，如“ 向前与自后、收入与支出、增加与减少等等

2021-12-05 约29.69万字 208页立即下载

七年级上册人教版数学培优讲义.docx 第 1 讲有理数（ 1）通常高于海平面的地方，用正数表示它的高度，低于海平面的地方，用负数表示它的高度 . 已知甲、乙、丙三地的海拔高度分别为＋ 100 米、－ 10 米和－ 80 米，下列说法中不正确的是（） A . 乙地比丙地高 70 米 B . 乙地比甲地低 90 米 C. 丙地最低 D . 甲地高出海平面 100 米下列各组数中，大小关系正确的是（） A .75 A . 7 5 2 B. 7 5 C. 7 2 5 D . 2 7 5 一个数在数轴上所对应的点向左移动 6 个单位后，得到它的相反数的点 . 则这个数是（） A . 3 B . － 3 C. 6 D. － 6

2021-07-13 约4.42万字 100页立即下载

(人教版)七年级数学上册培优辅导讲义.doc 1 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT72 最新人教版 七年级数学上册培优辅导讲义第1讲与有理数有关的概念考点·方法·破译 1．了解负数的产生过程，能够用正、负数表示具有相反意义的量. 2．会进行有理的分类，体会并运用数学中的分类思想. 3．理解数轴、相反数、绝对值、倒数的意义．会用数轴比较两个有理数的大小，会求一个数的相反数、绝对值、倒数. 经典·考题·赏析【例1】写出下列各语句的实际意义⑴向前－7米 ⑵收人－50元 ⑶体重增加－3千克【解法指导】用正、负数表示实际问题中

2019-01-12 约5.98万字 110页立即下载

(人教版)七年级数学上册培优辅导讲义.docx 1 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT72 最新人教版 七年级数学上册培优辅导讲义第1讲与有理数有关的概念考点·方法·破译 1．了解负数的产生过程，能够用正、负数表示具有相反意义的量. 2．会进行有理的分类，体会并运用数学中的分类思想. 3．理解数轴、相反数、绝对值、倒数的意义．会用数轴比较两个有理数的大小，会求一个数的相反数、绝对值、倒数. 经典·考题·赏析【例1】写出下列各语句的实际意义⑴向前－7米 ⑵收人－50元 ⑶体重增加－3千克【解法指导】用正、负数表示实际问题中

2019-01-25 约5.98万字 110页立即下载

七年级整式的乘除培优讲义.doc 整式的乘除培优讲义 【知识精要】: 1幂的运算性质： ① （、为正整数） ② （为正整数） ③ （、为正整数） ④ （、为正整数，且）（）（，为正整数） 2整式的乘法公式： ① ② ③ 3. 科学记数法，其中 4单项式的乘法法则：单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。? 5.单项式乘以多项式：就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加，多项式与多项式相乘的法则；? 6．多项式与多项式相乘：先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所的的积相加。 7单项式的除法法则：单项式相除，把系数、同底数幂

2018-03-10 约3.18千字 8页立即下载

七年级幂的运算培优讲义.doc 幂的运算培优讲义 【知识精要】: 一．幂的四种运算法则：（为正整数，) 二．零次幂及负整数次幂的运算：，（，p是正整数）。三．科学记数法:把一个绝对值大于10(或者小于1)的数记为a×10n的形式的记法。(其中1≤|a|＜10) 【易错点剖析】: 1.注意法则的拓展性对于含有三个或三个以上同底数幂相乘（除）、幂（积）的乘方等运算，法则仍然适用。如： 2.注意法则的底数和指数的广泛性运算法则中的底数和指数，可取一个或几个具体的数；也可取单独一个字母或一个单项式或多项式。如：= ，=

2018-03-09 约1.51千字 7页立即下载

七年级中垂线培优讲义.doc 中垂线与角平分线的应用【知识精要】: 1、（1） PA、PC分别是△ABC外角∠MAC和∠NCA平分线，它们交于P，PD⊥BM于D，PF⊥BN于F，求证：BP为∠MBN的平分线。例、例、课堂练习： 1. △ABC中，AB=AC，AC的中垂线交AB于E，△EBC的周长为20cm，AB=2BC，则腰长为________________。 2. 如图所示，AB//CD，O为∠A、∠C的平分线的交点，OE⊥AC于E，且OE=2，则AB与CD之间的距离等于______________。３已知：如图，∠B=∠C=900，DM平分∠ADC， AM平分∠DAB 。求证： M B=MC 【知识板

2018-03-11 约2.24千字 8页立即下载

尖子生培优教材数学七年级上第一讲有理数讲义及答案.doc - PAGE 5 - 第一讲有理数知识导引本讲的主要内容是从自然数到分数和有理数的概念，小学数学主要学习了自然数、分数（小数）及数的运算，并且这种“数”的概念是建立在一种意义上的，实际上，仅有自然数和分数是不够的，数还需作进一步的扩展，实际生活、生产中大量的量从其意义上来理解却具有相反的意义，为了准确地区分这些相反意义的量就有必要引入负数，用正数和负数来区分这些具有相反意义的量，这样就产生了有理数的概念，所以有理数其实是对数的进一步认识，是数的一次重要扩充。建立了有理数的概念之后，又不要对有理数进行分类，有理数通常按两种不同的标准进行分类：一是以有理数的正负性为主要标准，将有理数

2018-10-17 约6.78千字 10页立即下载

尖子生培优教材数学七年级上第二讲数轴与绝对值讲义及答案.doc - PAGE 1 - 第二讲数轴与绝对值知识导引 1、基本概念：（1）数轴：规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴．（2）相反数：如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数．（3）倒数：若两个有理数的乘积为1，就称这两个有理数互为倒数．零没有倒数．（4）绝对值：把一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值．绝对值的基本性质： 2、有理数的大小比较：（1）分类比较：两个正数，绝对值大的数较大；负数＜零＜正数；两个负数，绝对值大的数反而小．（2）利用数轴比较：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大． 3、温馨点拨：（1）数轴的作用在于

2018-09-30 约5.91千字 10页立即下载

七年级上册人教版数学培优讲义(带答案,平时讲课时用过的).doc 第1讲有理数（1） 1.通常高于海平面的地方，用正数表示它的高度，低于海平面的地方，用负数表示它的高度.已知甲、乙、丙三地的海拔高度分别为＋100米、－10米和－ A.乙地比丙地高70米 B.乙地比甲地低 C.丙地最低 D.甲地高出海平面100 2.下列各组数中，大小关系正确的是（） A. B. C. D. 3.一个数在数轴上所对应的点向左移动6个单位后，得到它的相反数的点.则这个数是（

2019-01-27 约3.78万字 101页立即下载

(通用版)七年级上册数学培优讲义：第15讲-角度问题(有答案).doc 第15讲角度问题知识理解 1．如图，在括号内填上适当的角：（1）∠AOC＝（　　）＋（　　）；（2）∠AOD＋∠DOE＝∠AOB＋（　　）；（3）AOE∠AOC＝（） 2．甲乙两人各用一张正方形的纸片ABCD折出一个45°的角（如图），两人做法如下：甲：将纸片沿AC折叠，使B点落在D点上，则∠1＝45°；乙：将纸片沿AF、AE折叠，分别使B、D落在直线AM上B′，则∠EAF＝45°．对于两人的做法，下列判断正确的是（） A．甲乙都对 B．甲对乙错 C．甲错乙对 D．甲乙都错 3．如图，直线AB、CD相交于点O，OD平分∠AｏF，OE⊥CD于O，∠EOA＝50°，求∠

2017-07-26 约1.48千字 5页立即下载

(通用版)七年级下册数学培优讲义：第22讲-根式(有答案).doc 第22讲根式知识理解 1．若式子实数范围内有意义，则x的取值范围是() A．x＞－5 B．x＜－5 C．x≠－5 D．x≥－5 2．下列命题：(－1)2的算数平方根是－1；的算数平方根是2；一个数的算数平方根等于它本身，这个数是0；π没有算数平方根．其中正确的个数有() A．0 B．1 C．2 D．3 3．下列说法：4的平方根是±2；的算数平方根是4；－5是25的平方根；－27的立方根是－3．其中正确的有() A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．下列说法正确的是 () A．36的平方根是6 B．的平方根是±2 C．－8

2017-07-26 约1.69千字 5页立即下载

(通用版)七年级上册数学培优讲义：第17讲-考点复习训练(有答案).doc 第17讲专题——考点复习训练一、利润问题百分数应用题（要求列出式子计算） 1．某服装商贩同时卖出两件服装，两件服装都卖168元，其中一件盈利20%，另一件亏本20%，则这个商贩＿＿＿＿（填赚了还是亏了多少元） 2．某商店卖出两个计算器，两个计算器都卖64元，一个盈利60%，另一个亏本20%，则赚了还是亏了＿＿＿＿元． 3．某商店将某种商品提价10%后，欲降价恢复原价，则应降价＿＿＿＿（填百分之几，精确到0.1%） 4．某商品的价格为元，降价10%后，又降10%后，销售量猛增，这时商家决定提价20%，则最后这个商品的价格为＿＿＿＿元． 5．某种药品1999年涨价30%，2001年又降价7

2017-07-26 约1.44千字 5页立即下载