《第四课 可爱的家牧场上的家课件》小学音乐人音版五年级上册.ppt
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* 人民音乐出版社 五年级上册 第四课 听辨旋律 学习指挥 学唱旋律 学唱旋律 编写节奏 请你欣赏 请你欣赏 改编旋律 你能将下列旋律进行改编吗？ *
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2015人音版小学音乐五年级上册第四课可爱的家.doc
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小学音乐人音版五年级上册：《可爱的家——牧场上的家》教学设计.docx
教学设计
课程基本信息
学科
音乐
年级
五年级
学期
秋季
课题
《牧场上的家》
教学目标
1.掌握弱起节奏，体会三拍子的音乐感觉，体验二声部合唱，能进行乐器与人声的多声部合作，能用自然、柔和、连贯的声音表现歌曲。
2.通过奥尔夫乐器、情感抒发、接龙演唱等方式学唱歌曲，提升艺术表现素养；通过创设情境、情绪引导以及人文理解，感知、体验作品中蕴含的对家乡的深厚情感，塑造审美感知与文化理解素养；通过课后作业，结合生活实际尝试音乐编创，培养创意实践素养。
3.在充分的音乐体验中，体会乡村音乐的淳朴与纯真，感受作曲家对家乡的深情与眷恋，并迁移到对自己家乡、祖国的热爱。
教学重难点
教学重点：
1.了解
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人音版小学音乐五年级上册册《牧场上的家》教学设计.doc
牧场上的家
教学内容：
人音版教材第九册第四课《牧场上的家》
教学目标：
1、学唱歌曲《牧场上的家》，培养学生对二声部歌曲的学习兴趣，并能够用平稳悠长的气息、柔和连惯的声音富演唱歌曲。 2、通过演唱、、合唱等形式学习歌曲，表现情绪。
3、能进行简单的二声部歌曲合唱。
教学重难点：
重点：能够用平稳悠长的气息、柔和连惯的声音富演唱歌曲。
难点：能进行简单的二声部歌曲合唱、二声部的合奏以及多种表现手法来表现歌曲。
教学准备：录音机、多媒体、琴
教学时间：一课时
教学过程：
一、组织教学
师生问好
二、导入新课
1、师：同学们！我们每个人都有家，“家”是我们每一个人的港湾，是我们生活的依托，在自己温
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