第七章 高一生物伴性遗传.doc

第四节 伴性遗传 一、学习目标： (1)染色体组型的概念(C:理解)。 (2)性别决定的方式(C:理解)。 (3)伴性遗传的传递规律(C:理解)。 二、重点： (1)染色体组型的概念。 (2)XY型性别决定方式。 (3)人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 三、难点： (1)人类染色体组型的分组特点。 (2)人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 四、知识结构： 一、性别决定 1．染色体的分类 ⑴常染色体：雌性个体和雄性个体中性别决定（XY型）相同且与性别无关的染色体。 ⑵性染色体：雌性个体和雄性个体中有显著差异，且对生物的性别起决定作用的染色体。 2．性别决定方式—XY型 n对常染色体+1对性染色体XX ； n对常染色体+1对性染色体XY。 ⑶常见生物：人、果蝇、所有哺乳动物及很多雌雄异株植物，如菠菜、大麻等都属于这种类型。 思考：1．X、Y是同源染色体吗？ 答：同源染色体是指形状大小基本相同，一条来自父方，另一条来自母方的染色体。X与Y虽然形状大小不同，但X来自于母方，Y来自于父方，且在减数分裂过程中X、Y的行为与同源染色体一样，要经历联会、四分体和分离的过程，因此X、Y是一对同源染色体。 〖例题1〗人类的精子中含有的染色体是 A．44+XY B．23+X或23+Y C．22+X或22+Y D．44+XX 二、伴性遗传 1、概念：它们的基因位于_______染色体上，所以遗传上总是和_________相关联，这种现象叫伴性遗传。引言：那伴性遗传具有哪些规律呢？（分析课本资料） 2、人类红绿色盲症 （1）“遗传图谱”介绍（课本） （2）XY型性别决定的例子——人类红绿色盲症 ①致病基因：______性基因，通常用字母______表示；它和它的等位基因（即正常基因）仅位于_______染色体上。 ②人正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型（课本P35表2—1） 女 性 男 性 基因型 表现型 正常 正常（携带者） 色盲 正常 色盲 ③红绿色盲遗传的图解分析（课本）________ 性，________ 性不患病，遗传规律是_______________ 。 5、伴性遗传在实践中的应用： （1）生物性别决定的方式主要有XY型和ZW型。XY型上述可见；ZW型方式中雄性个体的性染色体组成是________ ，雌性________ 。 （2）绘制芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配的遗传图解： 例题：一位遗传学家在研究甲、乙、丙三只果蝇的两对相性状的遗传现象时，发现三只果蝇的基因型分别是：EFf(甲)、EeFf(乙)、eFf(丙)。(1)这两对基因分别在哪类染色体上？_______。(2)三只果蝇中，属于雄性的是________。(3)甲果蝇形成的配子及比例可表示为______，乙果蝇形成的配子及比例可表示为_______。 解析：性染色体上的基因在雌性个体(XX)上成对存在，在雄性个体(XY)上成单存在。从题意可知，甲中的E基因成单存在，说明E、e基因均位于X染色体上，且可推甲、丙只含有一条X染色体，故两者均为雄性果蝇，乙含有两条X染色体，为雌性果蝇。F、f基因在两性果蝇中均成对存在，说明它们位于常染色体上。 答案：(1)E与e基因存在于X染色体上，F和f基因位于常染色体上 (2)甲、丙 (3)1FXE：1fXE：1FY：1fY 1FXE：1FXe：1fXe：1fXe 五、知识拓展： 1、人类遗传病的判定方法： 口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性；（男指其父子） 有中生无为显性，显性遗传看男病，男病女正非伴性。（女指其母女） 第一步：先确定是否为伴Y遗传 不管显隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体上的遗传病；如果家系图中患者全为男性（女全正常），且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传，无显隐之分。 第二步：确定致病基因的显隐性：可根据 （1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）； （2）双亲有病子代出现正常为显性遗传来判断（即有中生无为显性）。 第三步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。 在隐性遗传中，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常，为常染色体上隐性遗传； 在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传。 题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。 ④系谱中都是母病儿必病，女病父必病——可能是伴X隐性遗传，否则必不是； ⑤系谱中都是父病女必病，儿病母必病——可能是伴X显性遗传，否则必不是。 在完成第二步的判断后，用假设法来推断。 2、根据遗传系谱图确定遗传的类型——学生自读体会其中奥妙 基本方法：假设法 常用方法：特征性系谱