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立足低段儿童学习特点，提升科学学科教学实效-来源：小学科学·教师版（第2019012期）-长春出版社.pdf

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学海拾贝小学科学是小学生科学教育的启蒙生对“文字+图片”类型的信息，喜爱度较学习兴趣。接着出示常见植物图片，简课，在教学中应充分考虑小学生的年龄高，特别是对含有大量插图的排版方式单说出它们的特点。其中，植物既要是特点与认知规律，融入科学知识，激发其更为热衷；对于纯文字或纯图片排版，兴生活中常见植物，也要暗含着植物的多科学兴趣，培养学生科学思维。本文在

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