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巧用思维导图强化教学实效-来源:小学科学·教师版(第2019012期)-长春出版社.pdf

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学科学 半月刊 发学生的阅读感受,把学生的情感带入 义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义 到文章中,不但可以让学生的思想从中 义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义义
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