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培养核心素养视角下的信息技术创客课程探讨-来源:小学科学·教师版(第2019012期)-长春出版社.pdf

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学科学 半月刊 乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫 教学具有阶段性,好的教学设计应 是依据教学的阶段性,对知识的传递实 乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫乫 现层层递进。以Sc
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